生活中的广告论文.doc

青少年科技创新大赛 论文 果落秋阳-“广”而 告 之 贵阳市花溪区人们对生活中的广告看法调查贵阳市民族中学 高二（5）班 金志中 何鲜 李明航 罗建泓 曾付明 杨培贤 张进 【摘要】广告顾名思义就是“广而告之”的意思， 鉴于我们小组对广告这一话题有着浓厚的兴趣，便展开了调查研究，专门针对贵阳市花溪区的人们，从中了解到他们对广告的看法并分析，明白广告的利与弊，为广告的发展提出一些建议，让人们更加喜欢广告，去信任广告。 【关键词】 广告 贵阳市花溪区 利与弊 建议 1.引言说到广告这个词，大家马上会想到报刊上的广告文字，电视中的广告画面，网络上飘来闪去的Flash也就是说，广告对我们日常生活的影响却已经达到了我们不能不关注的地步。从乡村靠近马路的院墙，到大都市、小城镇的街道，再到广、电、网、报，可以说，广告充满了现代生活的所有空间，叫你无处躲藏；而且，许多缺乏创意的粗劣的广告一遍又一遍地“顽强”地在你面前出现，像“过年不收礼呀，收礼就收脑白金”，像“你买了吗？买了吗？买了吗？！”这样的广告简直就是广告暴力，它对人们视听感觉的强暴，丝毫不亚于其它暴力！因此，研究人们对广告的看法并为广告的发展提出建议是一个非常有意义的课题。2.研究方法： 2.1 问卷调查法 我们查询贵阳市花溪区人们对于广告的看法时，得到的数据太少，而我们又想更一步了解它。 我们运用问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究 22观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在调查收集数据过程中使用了观察法，直接就锁定一些个能给予我们相关信息的人，展开调查和采访，不浪费一丁点时间，不做无用功。 2.3文献研究法，定量分析法和功能分析法 我们在问卷结果分析和制定建议时使用了文献研究法 和定量分析法 和功能分析法，定量分析法从问卷中提取一定量的有效数据来进行分析，看清贵阳市花溪区人们对生活中广告的看法，从而反映出广告在人们心中的印象，利与弊，再通过文献研究法，进行对比，参考，更进一步的反映问题，功能分析根据需要，表达我们的意见，提出有关生活中广告的发展建议。3研究过程： 3.1 我们经过小组开会商讨，制定了课题。 3.2 通过上网和翻阅图书，了解关于广告的知识，制定调查问卷。 3.3 印洗调查问卷120份，并到花溪周边地区分发问卷（有效问卷112份） 3.4 问卷分析，提出建议，每人辍写心得体会。4.调查结果及分析 4.1 调查男性有51人，女性61人 18岁以下：20人，2025岁：54人，2540岁：19人 4060岁:10人 60岁以上：9人 公务员：14人 教师：7人 学生：48人 退休职工：7人 其他：36人 4.2问卷之典型案例分析（问卷见附件） 4.2.1您经常关注什么方面的广告： 如图表所示，关注服装和电子科技广告的人占了大部分，而说贵州人贪吃，食品广告关注度只有1%，这一点无疑是值得赞扬的。4.2.2 您认为广告存在的问题：虚假广告太多 相关法律法规不完善 广告缺乏创新，形式单一 其他选项1234内容比例内容比例内容内容比例内容具体情况虚假广告太多54%相关法律不完善31%广告缺乏创新，形式单一8%其他7%如图表所示，认为虚假广告存在太多比例达到54%，法律法规不完善也占有一定比例31%，针对这一点，为广告的发展提出建议可以借鉴分析，也反映出生活中广告的问题，值得我们深思。 4.2.3 您对广告中“中英结合”和“成语改用”做法是持什么态度？ 很赞同，一种新文化发展 不赞同，影响人们学习文化 没意见 如图表所示，大概有一半比例不赞同广告中的这些做法，影响人们学习文化，对于这一点，要引起我们重视，该不该去限制广告？怎样去做？5.我国有关广告的法律法规广告时时刻刻影响着我们社会生活，针对广告问题，我国出台了许多政策法规，我们查阅了一些，深感国家对农村教育的重视，下面摘取几款： 中 华 人 民 共 和 国 广 告 法 （年月日第八届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过）第一条 为了规范广告活动，促进广告业的健康发展，保护消费者的合法权益，维护社会经济秩序，发挥广告在社会主义市场经济中的积极作用，制定本法。第四条 广告不得含有虚假的内容，不得欺骗和误导消费者。第七条广告内容应当有利于人民的身心健康，促进商品和服务质量的提高，保护消费者合法权益，遵守社会公告和职业首先，维护国家的尊严和利益。广告不得有下列情形：（一）使用中华人民共和国国旗、国徽、国歌；（二）使用国家机关和国家机关工作人员的名义；（三）使用国家级、最高级、最佳等用语；（四）妨碍社会安定和危害人身、财产安全，损害社会公共利益。（五）妨碍社会公共秩序和违背社会良好风尚；（六）含有淫秽、迷信、恐怖、暴力、丑恶的内容；（七）含有民族、种族、宗教、性别歧视的内容；（八）妨碍环境和自然资源保护；（九）法律、行政法规规定禁止的其他情形。第八条广告不得损害未成年人和残疾人的身心健康。第三十八条违反本法规定，发布虚假广告，欺骗和误导消费者，使购买商品或者接受服务的消费者的合法权益受到损害，由广告主依法承担民事责任；广告经营者、广告发布者明知或者应知广告虚假仍设计、制作、发布的，应当依法承担连带责任。广告经营者、广告发布者不能提供广告主的真实名称、地址，应当承担全部民事责任。 社会团体或者其他组织，在虚假广告中向消费者推荐商品或者服务，使消费者的合法权益受到损 害的，应当依法承担连带责任。我们到贵阳市花溪区实地调查了解到情况后，查看国家制定的相关法律法规，觉得广告发展实施存在的问题很多（具体看5）5.结论与思考通过实地调查问卷分析，查阅资料，我们了解到了广告存在的问题，由贵阳市花溪区人们对广告的看法延伸开去，我们想到了更多的问题。我们想为贵阳市花溪区的广告发展把脉，提出我们的改进建议，希望有关政府能够出台一些管理广告的办法，抵制虚假广告的出现、禁止牛皮癣广告的张贴这些方案。 6.收获和体会时间过得真快，眼下又到了研究性学习总结阶段。下面让我对我们组所研究的课题，做简单的回顾和介绍。我们组的研究课题是“生活中的广告”。 随着时代的发展，科学技术的突飞猛进，人们对商品的要求也越来越高，因此，广告也自然而然地变成了一门新兴的行业。电视、网络、街头巷尾，可以说，我们身边的每一个角落都被广告充斥着，然而，对于一般人来说，广告的利与弊究竟在于何处？广告对社会的推动作用究竟有没有呢？等等问题，带着这些疑问，我们开始对课题进行研究。一个学期的时间，我们设计调查问卷进行讨论分析，通过调查结果我们对这一课题有了更为深入的认识和独特的感受。 研究性课程最大的特点就是充分发挥了我们的自主能动性，给学生留有很大的余地和空间。我们还学到了很多的知识，提高了自己的能力.如讨论、采访、提问、咨询、信息搜索、摄影，写作、等知识和能力，学会了基本的研究方法，了解的研究的过程，激发了自身的探究的能力和热情。同时也培养了团队合作精神，挖掘和培养了同学们的特长， 我想，学校开展这样的课程就是一种创新教育的体现，也是对未来可持续性发展的一种期望吧。进入高三，我们就没有机会接触这门课程了，因此，我希望学弟学妹们能好好把握机会，充分利用研究性课程来锻炼自己，努力提高自己的研究能力和其他各方面的能力，位今后走向社会打下扎实得基础。我们高兴，我们在研究性学习的过程成长了！ 附件：“生活中的广告”调查问卷 贵阳市民族中学高二（5）班、 您好！请理解我们对生活中广告的关注，在此希望您的合作！ 一、您的性别：男 女 二、您的年龄：18岁以下 1825岁 2540岁 4060岁 60岁以上三、您的职业：公务员 教师 学生 退休职工 其他一、您会经常留意广告吗？ 经常 很少 从不会二、您主要通过什么方式接触到广告？ 电视 报纸 网络 传单 其他三、您经常关注什么方面的广告？ 服装 食品 电子科技 保健品 其他四、您认为广告对生活是： 利大于弊，使生活更美好 弊大于利，负面影响生活 没有见解五、您认为广告的问题主要在于： 虚假广告太多 相关法律法规不完善 广告缺乏创新，形式单一 其他六、您会因为广告而去购买产品吗？ 经常会 很少 绝不会七、选购产品，寻求服务时，您： 完全依赖广