中心小学听课制度（二）

1/4中心小学听课制度（二）2、听课前先熟悉教材，解读教材，带着自己的思考进课堂，以便进行立体式的比照。3、听课教师要在上课铃声响起前进入教室；听课过程中不交头接耳，关闭手机或调至振动状态；上、下课与学生一起起立，以示对执教者的尊重。4、认真听课，不做与听课无关的事。听课时注意发现并挖掘“有价值的教育事件”。5、听课过程中要作好详细的记录，填写听课簿各个栏目，尤其要关注教学过程、学生表现、板书等，并有机地进行简短的评论。6、听课时要做到听、看、记、思、议有机结合。听：教师引导的智慧，教学环节的进展，教学方法的运用，课堂练习的效果。看：学生的行为状态，学生的活动时间，学生的参与方式，学生的参与广度。记：教学重点难点的突破，生成的有效开发，听课过程时的零星体会。思：教师教材处理的精巧，主导作用与主体地位的融合。议：精彩片断的赏析，教学疏漏对学生的影响，教学的建议或完善的方法。7、听课，重点看学生怎么学，看教师怎样教学生学的。8、听课后要思考、整合，积极参与评课活动并发表2/4自己的意见。9、期中和期末学校对教师的听课簿进行检查，重点查记载的完整性和听课过程中的个性化点评。中心小学听课制度（二）相关内容:中学听课制度1上公开课（科组及以上级别）的教师须提前公布授课内容、教学简案、主要研究解决的问题等相关信息，以便听课教师提前做好听、评课准备工作。2听课教师提前了解教学内容、目标、教学策略等，做好针对性听课准备。.中心小学听课制度长桥中心小学听课制度我校始终坚持以教学为中心、以质量求生存，用一流师资打造精品教育品牌的有效途径之一。它是理论培训和教学实践相结合的检验。教师在培训中学习，在实践中反思，在互助中成长。听课制度听课制度1.教研组长、年级长每周听课不少于2节；实习教师每周听课不少于2节；任课教师每周听课不少于1节；学校党政主要领导每周听课不少于2节；学校负责教学工作的领导每周听课不少于4节；兼课的不3/4少于3节。小学教师听课制度为促进各学科互相学习，取长补短，以达到提高课堂教学水平的目的，特制定听课制度。具体要求：1、教导处、教研组、备课组应严格组织各学科教师听课活动，做到集中听课与随机听课相结合。镇乡村少年宫安全管理制度宜陵镇乡村少年宫安全管理制度1、教师负责教学时间（包括课前、课后和课间）教学场所的全程安全管理。2、教师应加强与学员监护人的密切联系，掌握家长的通讯联系方式。镇乡村少年宫教师管理制度宜陵镇乡村少年宫教师管理制度1、乡村少年宫教师须聘任方能上岗，全体教师必须遵守乡村少年宫所有制度。2、乡村少年宫实行考勤制，所有教职工必须按时到岗到位，不迟到，不早退，不无故缺席。镇乡村少年宫教学常规管理细则宜陵镇乡村少年宫教学常规管理细则1、全体工作人员必须有高度的集体意识，服从分工。2、任课教师必须提前至少十分钟到教室候课，要认真备课，认真上课，认真辅导。做到不迟到，上课期间不抽烟，中途不随便离开，不提前下课。镇乡村少年宫教学活动质量要求宜陵镇乡村少年宫教学活动质量