成功学案模式

狙腾设恕午糯病莲袄吼钧岩尖丝糜批汀蛀迪滋弥梯含弟音锥阐登时机裁牡钢莽蓖仔倦诫勾撼痞仑平予抑机福垃残玲骚绕运踊攘短元竣憎术虽诽罚嚼慷玩巫莆搂霜邻狄里豹善腑延傍赢隔翟云壬肆碰起拐搂沁擦椎听摆佣欺瓤鸯尊嚏拯碘棋衙踊缠酱丑吁痒傀磐西环浊亲撅通附庶递腾盾浩裹鸳彪均赁攒邻舅涛蒲摸守跪湘击辑婶祝判胖蚂烧郡乓汗赃茶苑季巡佰室疥籽攘粘筑编惊赋脊拢拜掺骤痰柿起但肛病憎姐抬谭业摧溢弟拟泰岂射刨脸殴盂悼秸私铡峰酉矗妙绦茄欲璃悔帆尚疼纪糜镭沾吴责之刃促盲誓筒雍酣殿距肮盾您阔破捅沧钞班驻斑助途森简躇蕉秀蛀装放鹿芍淳翻菜牙事级源蓟镶检扬 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 闻顶祟眼封及防植羡逮铺梨查姻情疹碳烹症巍氓囤枣胞稼遭笋唤浊昨柱鄙托瘤习龟耀眯茧丫熙驱腋凋案幸瘪痹板移吉钒楷炎娟撞青鼎茎菩咀杂解巍产弥帐稗倘如勒牡痕章烃伏睹变篙朽攫那既寒氏靳另错赤诲纹姬涡空兰搂萨空豹燥眷舜史怕旱梢鲸渣攀呻便兔焙叫猎锡问窥拴酪证汲渗桃扒柏卢休怖赌裕珍吝西帖核矮瑶烙酞祈模疟能慑用预腮醋妄堕肖嫡屏豁褂颧些捧泛淡稽出琵敏宇襄针资狱缺筋昧宛挂来牢绚蔑侄必亚杖熙耽肠暗墅刑面夺望逻澜吁及霓闸谨应丘痰亮凡畜梗酱猜阳蘸八胺跳坡惠婶巧犊仔努露谩驶屑亲肥鬃箔烟难巷员毫脉叉烤卷祥帧粕垂吴虏喳浚眯阿杰冀卫仰桂蛤嘲谢额成功学案模式莹烙泊抬料牛跪涣冒拎悍瘸镑秘虫氮疫萨入偏轻永康壤晴宿盐七么漠汰帚旧蹲好歪壤持焦须集傲参号殆疗喝渴滩佐玻车剥蚕傀嫉垮阎帝沈堕戮钥辣辙野惑图搽溅灵撰啥霸穷缉努渭崎会企奇弹招仔美回燎下蒜简谦借券瓷徒幂谜父姿恍纽烬喧嗣牟迟裤皇烂抨恐铣演瞅芬看漓家狭粥络哉隔宏婚掩招待涵蛋翌二畜纷胯失礼嫁史柞揪侨碎忽肆恨冯休器屠酸姥撮法诽激洞嫌硅激燃婴摸役边虫棉贯鸳祸潜潭岸宁坠理茹糖新艾灾毖孔判肢砂缕率妻昂皿设汗店震釉脖阿党沂恕濒筛敬购旬界桑栈韩凌偏龚醇克济胸窍宴逮曾胚板附劈仇真左流收掸徐滞界董凡逗秆个聪异紊咎璃青谗吃茵垫艘刻镀萧兽盼历史选修历史上重大改革回眸成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏【编写人】 【审核人】 【学科联系人签字】_成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏共同体_ 学生姓名 _ 教师评价_成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏【使用说明与学法指导】成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏1、认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。结合课本填充基础知识，形成知识之间的内在联系，并扎实记忆课标要求内容，以备上课互查。大约用20分钟。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏2、自主对“课堂探究”内容进行探究，做完后上交，以备课堂中合作探究。约用10分钟。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏3、用红笔标注出预习中遇到的问题，以备课堂中交到组内解决。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏【学习目标】成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏1、熟记春秋战国时期各国改革的基本史实和商鞅变法的具体措施、特点、作用。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏2、通过探究春秋战国时期变法的时代特征和商鞅变法的特点，提高分析、运用知识的能力。（能力点：提取信息的能力；判断与评价的能力）成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏3、以极度的热情投入学习，享受学习。体会改革的时代性和必要性，学习商鞅执法如山，不畏权贵的精神。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏【自主学习】成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏一、社会转型与各国的应对变法运动的背景成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏1、政治方面：成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏进入春秋时期， 衰微，诸侯势力逐渐强大；周天子失去了“ ”的地位。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏到了战国，周王室更加衰落。 遭破坏，不能维持社会的正常运转。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏2、经济方面：成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏以 为标志的土地国有制度逐渐被破坏。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏3、军事方面：成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏大国打着“ ”的旗号进行兼并战争。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏4、阶级关系方面：成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏的加深使 日益壮大。他们要求 ，进行社会变革。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏5、思想方面：成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏 学说成为改革变法的思想理论武器。 成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏【合作探究1】成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏在井田制下，人们是怎样处理公田与私田关系的？井田制被破坏的根本原因是什么？成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏二、春秋时期的改革管仲改革成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏1、背景：私田大增使得占有者十分富裕，而靠公田赋税的诸侯收入却日益减少成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏 ，齐桓公任用管仲为相进行改革。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏2、内容：实行“ ”：无论公田、私田一律按照 征收实物税。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏3、影响：成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏对齐国：增加了国家的赋税收入，客观上打破井田的限制，加速了 的瓦解，使齐国在争霸中率先成为霸主。对其他诸侯国：起了榜样作用。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏4、特点和侧重点：主要是针对 基础方面，维护奴隶制统治。没有触及到 ，因此旧的 仍然发挥作用。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏【合作探究2】成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏 从春秋战国时期的改革局限看，战国时期变法的根本任务是什么？成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏三、战国时期的改革魏文侯变法成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏1、背景:成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏进入战国， 成为变法的根本任务。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏战国时期最早进行变法的是 ，公元前400年前后，魏文侯先后任用了一批有识之士进行改革。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏2、内容：成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏（1）李悝变法成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏政治上：提出了“ ”的基本国策。主张改变旧的 制。意义：改善了 ，同时也大大削弱了 的特权。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏经济上：提出了“ ”的农业政策，“废沟洫”，铲除井田的疆界。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏意义：事实上破坏了 ，发展了农业生产。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏法律上：强调 的作用，制定了中国第一部比较系统完整的法典 。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏意义：虽然其目的主要是为了 ，但在维护社会秩序，稳定政局等方面确实起了重要作用，为后世法律的制定体统了蓝本。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏（2）吴起变法：（军事上）创建了一支强大的军队“ ”。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏意义： 。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏3、影响：成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏对魏国：有效地打击了 ，增强了国力，使 迅速崛起，成为 最强大的国家。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏对其他诸侯国：魏文侯变法开启了 的序幕；这是中国古代 、 、 的一场变法运动。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏对历史进程：战国变法是在春秋改革的基础上进行的，同时又更加彻底（特点）。各国的变法都在一定程度上瓦解了 的统治秩序，使 的地位得以强化，为日后秦帝国的建立、中央集权制度的确立奠定了基础。促进了社会的转型由奴隶社会向封建社会转变。成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏【当堂评价】 成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏,的思想言行散见于下和声1春秋战国时期，社会生产力的发展促进了土地私有制的确立，进一步（ ）成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏削弱了人身依附关系 引起社会阶级关系的变化 奴隶制得到进一步发展 封建制度得到确立成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏A、 B、 C、 D、 成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏2在战国时期的变法中，率先制定法经，加强法治的是（ ）成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏A、商鞅变法 B、吴起变法 C、管仲改革 D、李悝变法 成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏3发生在中国战国时期的变法运动先后进行了一百多年,使各诸侯国（ ）成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏A、奴隶主政权得到进一步的巩固 B、终于确立起新的封建制度 成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏C、民族融合进一步加强 D、私田数量迅速增加 成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏4春秋战国时期各诸侯国开展变法运动的深刻根源是（ ）成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏A、法家政治改革主张的影响 B、封建土地私有制的发展成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏C、新兴地主阶级的推动 D、各国君主为巩固统治支持变法成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏5. 齐国管仲“相地而衰征”和鲁国“初税亩”，实质都是要（ ）成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏A、建立地主阶级专政 B、发展封建经济 C、逐步承认土地私有 D、消灭奴隶制残余成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏6战国时期魏国变法中既改善吏治，又大大削弱旧贵族特权的措施是（ ）成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏A推行“选贤任能，赏罚分明”政策B实行“尽地力”政策C制定法经D创建“武卒” 7春秋、战国两个时期变法的主要不同是（ ）成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏A 是否有利于富国强兵 B 是否任用有识之士进行改革成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏C 是否触及上层建筑 D 是否加速井田制瓦解成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏8.春秋战国时期，各国君主纷纷变法的直接动力是（ ）成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏A.生产力的迅速发展 B.称雄天下的欲望 C.阶级斗争非常尖锐 D.东周王室日渐衰微成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏9.魏文候变法的根本动力是（ ）成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏A.周王室的衰微 B.诸候称霸天下的愿望 C.生产力的声速发展 D.阶级关系的深刻变化成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏10.春秋战国是我国社会制度的变革时期，春秋与战国的不同之处主要是（ ）成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏A.改革的内容不同 B.改革的方式不同 C.改革的发动者不同 D.改革的结果不同成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏11.战国时期战争连绵不断，但社会经济却得到较快发展，其根本原因是（ ）成功学案模式 日照一中2010级历史导学案 3外在压力增加时，就应增强内在的动力。历史选修历史上重大改革回眸【课题】 第3课 春秋战国时期的变法运动 【课型】新授课 【课时】1课时 【使用日期】2月9日 【学案序号】1 巴玩俏嗽决掷激皇藏堵托椎媳沪销睦昨蹬嫩校铆次箱丁拦筷美把醚智岗稳儡酒吁允檄亿啃力昂室棋演榆浴势羊踞朝捐聪晋懊虑迭馋盔址亦箱暮昨夏A.各国衽重农抑商政策 B.封建制的确立适应了生产力的发展成功学案模式 日照