班主任工作经验交流材料（17）

1/15班主任工作经验交流材料（17）班主任工作经验交流材料提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎复杂”这个词儿，尤其是身为小学班主任的我们，每天面对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求我们成为一个细心、认真的人。我管理班级，真的是没有什么经验可谈。虽然以前也做过班主任，但已隔了六年了，在之前的六年中我都没有担任班主任，只是作为副班主任协助班主任做好班级管理工作，现在刚回到这个岗位上，对于这项工作也只是刚有些头绪而已。记得当初回到这个岗位上时，我都不知道从何做起。从开学的收费工作到班级的各项日常管理工作，我都生疏了很多。后来在其他老师的帮助下，我才慢慢的顺手了。下面就我的班主任工作谈一点自己的做法。一、班主任工作要做勤做细。我每天到校的第一件事就是到班级看一下，有没有学生没来上学，有没有学生身体不舒服，教师里的卫生情况怎样，早读情况怎样每天下班前也一定要到班级看一下，2/15门窗、饮水机、电灯等是否已经关了。即使不上课我也会多到班级里转转、看看，尽量避免学生间由于打闹而导致的一些小事件的发生。对学生的关心我也尽可能的做到细致，不管是生活上还是学习上都是如此。我面对的是一二年级的小学生，许多学生的自理能力都很差，在家都是小皇帝，到了学校这个不会那个不会。一年级时做值日时没几个学生是会扫地的，没办法，只能一个个的教，几个星期轮下来才慢慢的会了。每次大扫除也只能自己动手，他们只会帮着做些小事。上了体育课热了知道要脱衣服的，但冷了就不知道要穿衣服，只能不停的督促他们穿。在感冒多发季节还得提醒他们多喝水，多开窗通风。在学习方面，我们班的学困生很多，而且大部分都是男生。他们的学习态度不端正，学习习惯不好，所以只能每天苦口婆心督促他们要认真学习。二、实行“岗位负责制”，做好班务管理工作。我在班级中实行“岗位负责制”，对班干部、课代表和其他同学都有明确具体的岗位职责，使班级的每一扇窗、每一扇门、每一样物品、每一件工作都有负责人。例如：负责电灯的同学，教室内光线暗时及时开灯，教室内光线明亮时或室内无人时及时关灯；负责讲台的同学，要保证3/15讲台的清洁、老师上课时有粉笔可写，同时负责对不爱护粉笔乱涂乱写、乱扔粉笔头者进行教育和处罚；负责窗户和窗台的同学，要保持窗户和窗台的洁净；负责饮水机的，每天要保证早上开晚上关实行岗位责任制，使学生人人有管理服务的岗位，让学生知责任、明责任、负责任，突出了学生群体参与的主体地位，增强了学生的集体意识。每当集体晨会上报到我们有红旗时，学生都会很开心，因为其中有自己的一份功劳。三、要与家长多沟通。和学生家长建立好关系也是我们教育的一个重要方面。与家长经常联系则可以更好的了解学生。所以我的手机号码家长们都知道，这样我便可以更方便的了解到学生在家的一些表现，家长也可以了解到学生在学校中的各种情况，两方面的结合使学生改掉了不少坏习惯。家长们都希望我们来关注自己的孩子，甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上，每次家长会他们都会和我们打招呼，希望老师多关心他们的孩子。这是他们关心孩子的一种表现，他们对老师的工作也能尽量配合，但也有一些家长对老师的工作持有不理解的心态，这时就需要班主任做好沟通解释工作。4/15以上是我在班主任工作方面的一些做法。在班主任这个富于挑战性的工作岗位上，我确实尽了我最大的努力在工作，今后我将加倍努力的工作，希望把班主任工作做的更好。班主任工作经验交流材料一年级班主任工作经验交流材料中路九年制学校李永海小学低年级班主任，是一个复合性角色。低年级的学生，特别是一年级的新生，离开了父母，要接受新的教育，新的学习要求，新的学习环境，适应要一个过程。对学生来说，这是一个极大的转变。老师要教好他们真是任重而道远。但只要抓住儿童的心理特点，想方设法引导他们，“孩子王”是可以做好的，现浅谈我的体会。一、亲近他们，树立教师形象为了让孩子们喜欢老师，使他们消除师生之间的隔阂，首先以慈和的态度，亲切的笑容与他们谈话，使他们觉得老师是和家长一样关爱自己的。与他们交朋友，从中了解他们的特长、爱好和5/15家庭情况，懂得各人的性格特征，以利于有针对地进行教育。要求学生尊重自己，自己首先要热爱学生，不随意批评学生，挖苦学生，体罚学生，不挫伤学生的自尊心。二、诱导他们，养成良好习惯作为六、七岁的孩子，能坐在教室里遵规守纪，听从老师的教导，也要有一个培养过程。我制定了课堂常规，加强培训，上课要向老师问好，有问题要举手发言，回答问题要站立，下课要说“谢谢”等等。教育他们同学间要亲如手足，团结友爱，不吵架、不打人；回到家里要向家人问好，要做力所能及的家务。通过培养他们的文明礼仪，宣讲卫生习惯和安全知识使学生的文明、礼貌、纪律、卫生习惯逐渐形成。三、“一帮一”的活动，调动学生学习积极性针对学生的年龄和智力差异的特点，在部分学生中开展“一帮一”的活动，在座位的编排上使好学生和后进生叉开坐，进行帮扶，这样既激励了优差生的学习信心，又发挥了“小助手”的作用，同时调动了后进生的学习积极性。6/15四、班主任要有一颗平等的心，要有爱心在小学阶段，班主任往往是学生心目中最完美的榜样，老师的一言一行、一举一动，都会对学生产生深远的影响。因此，班主任对每位同学要平等对待，尤其对优生和学困生更要平等对待，让他们觉得老师对每位学生都公平。同时，班主任要有一颗爱心，用爱浇灌心灵之花，只有爱学生，才能得到学生的尊重和爱，更要关爱那些被遗忘的学困生，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。二年级班主任交流材料中路九年制学校张斌年一、班级基本情况：我班共有学生23人，其中男生12人，女生11人。本班大多数学生学习基础良好，学习刻苦，进取心强，但也有数五六个学生学习懒散，进步不大，班级里存在两极分化的现象，因此，我要继续加强转化差生的工作。二、工作重点：7/151、加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力；2、形成良好的班风，培养每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。3、加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进。三、工作目标：1、继续加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力；2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。四、采取的具体工作措施：1、做好转化差生的工作，对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。2、加强安全教8/15育加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，班会，组织学生学习中小学自我防范安全常识。利用班报刊出有关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不带危险物品进学校，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。3、加强班干部队伍建设，进步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。4、抓好班主任的日常工作。班主任工作经验交流材料、组织好学生参加升旗和做操。对学生进行爱国主义教育。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站得挺直，要有饱满的热情和向上的精神。通过升旗激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民进一步努力学习。、组织和指导学生做好课间操，做课间操时班主任坚持跟班指导，要求学9/15生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。、对学生进行日常行为规范教育，改选班干部。布置教室，美化环境。、对学生经常性地进行安全教育，利用班会，学习一些报纸、书籍有关自卫、自立的安全知识教育，使学生掌握一些基本的安全常识。并懂得如何保护自己。班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提宝贵意见。三年级班主任交流材料金文辉一、班级基本情况：我班共有学生27人，其中男生17人，女生10人。本班大多数学生学习基础良好，学习刻苦，进取心强，但也有数七八个学生学10/15习懒散，进步不大，班级里存在两极分化的现象，因此，我要继续加强转化差生的工作。本学期，我班的基本目标是：进一步加强班干部队伍建设，使班干部的作用得到更充分的体现；培养学生良好的行为规范，争做文明礼貌的好学生；教育学生树立明确的学习目标，班内形成良好的学习风气。二、工作重点：1、加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力；2、形成良好的班风，培养每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。3、加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进。三、工作目标：1、继续加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力；2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。11/15四、具体工作措施：1、做好转化差生的工作，对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。2、加强安全教育加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，下页班主任工作经验交流大家好！今天在此发言，我感到有点诚惶诚恐，因为在座都是比我工作经验丰富的老教师、老班主任。我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法，不当之处敬请大家批评指正。本学期我担当高二级理科17班就是体育艺术特长班的班主任工作。大家都知道这些学生的自信心不足、学习方法不科学，缺乏积极主动性，厌12/15学，更严重的是这些学生的纪律观念淡薄，大多数都存在着迟到、早退、旷课，上课上自习睡觉说话，玩手机等不良习惯，往往给人以“特殊”“散漫”的印象，初接这个班的班主任工作时我非常的头痛，但随着工作的进展也是我从中获学到不少知识，也是道了如何做好这个特殊班的班主任工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。一、制定合理的规章制度，做到纪律严明，“以法治班”俗话说没有规矩不成方圆，这就需要我们制定合理的班级管理规章制度，做到纪律严明，“以法治班”。在这里我主要强调的管理：一是请假制度。二是注重课堂和自习的违纪处理。主要违纪现象有迟到、早退、旷课，上课说话、睡觉、听随身听、看课外书、吃零食等。对这些违纪现象都要作出明确的处理规定。三是要公正公平，不要感情用事。对违纪违规者，无论是班干部还是普通学生，无论是优秀生还是后进生，都要一视同仁。四、是不要轻易叫家长，事实证明，你没办法的学生家长更没办法。只能增加你和学生之间的对立。13/15二、对学生要有耐心和爱心。针对我们班的现状，学生学习的积极主动性差，纪律观念淡薄，因此我们班主任就必须要有耐心和和爱心，多与他们交流沟通，做好学生心理的转化工作。帮助他们树立学习的自信信心，明确学习和训练的目标。在平时的还要特别关心学生的生活，身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习和平时的训练上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。班主任工作经验交流材料通过对张莉莉老师的学习使我知道了三、善于挖掘学生身上的闪光点人都喜欢被表扬。优等学生需要表扬，差生更需要表扬。其实差生身14/15上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我们班的体育生在平时的训练课上非常积极认真，而且也肯吃苦。我会乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，课余我有时也会叫他们到办公室