人教版小学美术二年级上册《蜻蜓飞飞》教学实录2.doc

一、 谜语导入1、师：小朋友们，喜欢猜谜语吗？（放慢语速）老师给大家带来一则谜语，请看大屏幕，谁来读一读师：你的声音真洪亮2、师：它是谁？一起告诉老师 生：蜻蜓3、师：啊，都猜对了。我们班小朋友真聪明，这节课让我们一起来学习第9课 蜻蜓飞飞 出课件 板书课题二、 发展阶段（一）了解蜻蜓结构师：小朋友们，见过蜻蜓吗？ 生：见过师：蜻蜓长什么样啊？谁来说一说（停顿几秒时间考虑）生：2个师：你说的真棒，看来我们班小朋友平常都很善于观察生活师：可爱的小精灵今天飞到我们的教室里来了，请大家轻轻打开盒子 ，拿出蜻蜓（空几秒时间让学生看一看）像老师这样拿着，仔细观察一下蜻蜓的身体由哪几部分组成呢？ 生：翅膀、足、。师：小朋友说的都非常好，请小朋友把手中的蜻蜓放进盒子，让它休息一会吧师：小朋友们，请看大屏幕，其实蜻蜓的身体由这几部分组成：在头部有一对大大的眼睛，它的眼睛特别厉害，能看见6米内的东西；这是它的胸部，上面有两对薄薄的像纱一样的大翅膀；腹部细细长长，可以帮助小蜻蜓在飞翔的时候保持平衡。科学家根据蜻蜓的这些结构特点发明了直升飞机，你看，这就是仿生飞机（二）各种飞翔姿态师：小朋友们，你知道蜻蜓是怎么飞的吗？谁来表演一下呢？生：表演师：嗯，大家看，他是在向前飞，还会表演斜着飞吗？生：图片1：解决翅膀大小师：咱班小朋友表演的真棒！，大家看这只蜻蜓在向哪个方向飞呢？生：向下师：那翅膀有什么变化吗？哪一个翅膀看着最大？哪一个看着最小呢？生：师：嗯，你太厉害了，这么快就看出来了。这两个翅膀看上去大一点，那两个看上去小一点。师：你看老师是这样画的。它飞累了，找到一个休息的地方，兴奋的小尾巴都翘起来了呢图片2解决翅膀的遮挡师：你看，这只小蜻蜓，它在侧着身子飞呢，仔细观察翅膀，两队翅膀一样大吗？生：不一样师：那哪边的翅膀比较大一点呢？生：师：恩，你观察的非常正确。和我们正对的两个翅膀比较大，而且它还遮挡住了对面的翅膀呢。你看，它飞的多快呀，周围的风儿都被它给震惊了！图片3解决翅膀的高低师：这只小蜻蜓在向哪个方向飞啊？生：向下师：从这个角度看，哪一个翅膀比较高，哪一个翅膀比较低呢？生：师：你太棒了，观察的这么正确。它的第一对翅膀和第二队翅膀在分开拍打呢！你看它高兴的小尾巴在左右摇摆呢师总结：原来不同的飞行姿态，翅膀的形状是不一样的（三）做飞翔操师：下面我们通过一段视频来看一看真正的蜻蜓是怎么飞的播放视频师：嗯，小蜻蜓飞的可真快乐，我们也来感受一下飞翔的快乐吧请小朋友们站起来，跟着老师一起做，展开我们的翅膀向上飞飞，向下飞飞，拍拍翅膀，快乐起飞掠过水面，蜻蜓点水，停在水边，荷叶尖尖师：小朋友们做的真棒！请坐下，看来小朋友们也像小蜻蜓一样真的很快乐（四）蜻蜓的美师：小朋友们，请看这里，这些小蜻蜓美丽吗？美在哪里呢？生：师：你的眼睛也很漂亮；你也有一双发现美的大眼睛师：就像刚才小朋友们说的，这些小蜻蜓无论是在飞行姿态、颜色、以及结构和花纹上都非常漂亮。（五）学生想怎么画师：这么漂亮的小蜻蜓，如果让你来画，你会怎么画呢？请小朋友闭上眼睛，想一想：你想画几只蜻蜓，在向哪个方向飞呢？向上飞？还是侧着身子向右飞？翅膀是平展还是向上拍打呢？小尾巴是向上翘还是向下甩呢？是自己飞还是和好朋友一起飞？飞到哪里去呢？是到郊外度假还是到宇宙中去？生：师：你说的真好，看来同学们都非常有想法，老师也有一个想法，我画给你们看一看吧？老师想画一只向上飞的蜻蜓，解析老师还画了几只不同姿态的蜻蜓，向上飞，侧身飞，前面的蜻蜓还遮挡住了后面的蜻蜓呢，近处的蜻蜓老师画的比较大一点，远处的画的比较小一点，这样能表现出远近距离感。它们跃动着大翅膀在快乐的跳健美操呢，这是老师自己的想法，你们想的和老师想的一样嘛？老师希望小朋友能画出不一样的想法，下面我们来看一看作业要求吧作业要求看明白了吗，那就动动小手画一画吧（六）学生作业，教师辅导（七）评价师：请同学们放下手中的水彩笔，看哪一个小组做的最好。用你们发现美的大眼睛来欣赏这些同学的作品，看他那个地方画的最美 结构对不对？姿态好看吗?比例对不对？向哪飞，在干什么？（八）课后拓展师：这堂课我们通过画蜻蜓初步认识了蜻蜓，其实蜻蜓是一种非常神秘的昆虫，它也是地球上古老的生物，种类极为繁多，全世界有4000至5000种之多，在我国就有300多种呢，最常见的蜻蜓有三种，碧伟蜓、黄蜻蜓和豆娘，它们喜欢生活在池塘边，专吃蚊蝇之类的害虫。一天能吃1000多只呢！所以小朋友不仅要会画蜻蜓，还要保护它。小朋友今天表现的都很优秀，用绘画的方式表现美丽、可爱的蜻蜓，那还可以用哪些方式来表现蜻蜓呢？生：自由说师：你知道的可真多