一年级班主任学期末工作总结3篇

一年级班主任学期末工作总结一年级班主任学期末工作总结 3 3 篇篇 转眼间一年级一个学期结束了 到了学期末 为此作为班 主任为本学期的工作做一个总结 是一年级班主任的学期末工 作总结 欢迎阅读 一年级班主任学期末工作总结一 一年级班主任学期末工作总结一 时间飞逝 转眼间一学期的教学工作已接近尾声 这一学 期 我担任一年级 xx 班的语文教学和班主任工作 我按照学校 的德育工作要求 认真制订班级工作计划 有重点 有步骤地 开展工作 使学生知识技能和道德品质一同形成 全面发展 具体工作归纳为以下几点 一 培养学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小 自控力差 纪律涣散 我从培养 学生良好习惯入手 课上进行趣味教学 尽量吸引学生的注意 力 组织好学生的纪律 利用班会课组织学习小学生守则和小 学生日常行为规范 提醒学生做好上课准备工作 并且在课后 注意观察学生的行为 根据学生的表现在学生中树立榜样 在 日常学习中 时刻注意调动学生的积极性 逐渐养成认真听课 认真作业 下课好好休息 讲文明 讲礼貌的好习惯 二 善于表扬孩子 对于一年级的孩子来说 表扬的效果是非常好的 平时 我会在跟他们聊天的时候告诉他们 你又进步了 你的字越 写越漂亮了 课堂上经常对他们说 你真棒 你学得真快 你说的真好 同时 还准备了许多精致的表扬信 以鼓励进步 的学生 当我和家长交流时 经常听他们说起 孩子们回家说 老师又表扬他什么了 一脸兴奋 在家表现也会特别好 三 狠抓班级干部队伍的组建和培养 一个班的集体面貌如何 很大程度上是由小干部决定的 小干部对班集体有着 以点带面 和 以面带面 的作用 我称他们 是 班主任的左右手 所以 根据班级学生的实际情况 很慎 重地在班级内选拔出大家信服的 具有较强的号召力和自我管 理能力的班干部队伍 为了培养学生班干部的威信 我经常作 以下工作 1 在班内大力表扬干部优点 宣传他们的先进事迹 帮助 小干部树立威信 2 鼓励干部大胆工作 指点他们工作方法的同时 在纪律 上以身作则 力求从各方面给全班起到模范带头作用 即 以点 带面 3 培养干部团结协作的精神 能够通过干部这个小集体建 立正确 健全的舆论 带动整个班集体 即 以面带面 事实证 明 本学期我班在学风 班风方面 都有了很大的转变 四 加强与家长联系 平时 我能关心爱护班里的每一个学生 对一些表现不太 好的同学 更是倾注了更多的心血 当他们有困难的时候 我 总是耐心地帮助他们 一旦发现他们在学习上 身体上 思想 上有什么特殊情况 我总是及时 主动地和家长联系 向他们 了解情况 耐心地做他们的工作 取得家长的理解和配合 使 每一个孩子都能扬长避短 健康地成长 五 积极参加学校的各项活动 学校组织的集体活动 最能培养学生的凝聚力和集体荣誉 感 我带领学生积极参加学校的各项活动 如运动会 冬游等 活动 开展一些跟教学有关的活动 如 写字 古诗词朗读 口算比赛等 展示学生各方面的才能 发展个性 逐步形成一 个健康向上 团结协作的班集体 六 做好后进生的转化工作 在我班 后进生在班中的人数较多 因此 转化后进生是 班主任的一项必不可少的基本功 首先要把真诚的爱给予后进 生 要做到思想上不歧视 感情上不厌倦 态度上不粗暴 方 法上不简单 要用自己对差生的一处真诚的爱心 叩响他们心 灵之门 其次要善于发现他们的 闪光点 比如 在课堂上给 他们创造条件 鼓励他们举手发言 及时给予肯定 奖励 课 余多跟他们谈心 及时了解他们的思想动态 困惑等 使学生 觉得老师很在乎他们 很看重他们 从而有一种心灵的归属感 课外积极辅导 跟踪 多与家长联系 有利于为他们创设一个 健康良好的环境 也有利于班集体的建设 七 存在问题 班主任工作千头万绪 有时这事未处理完美 那事又接踵 而来 由此 本人往往在处事中过急 也许有些言语会使学生 难以接受 教育是一门科学 育人成才是一种精雕细刻的艺术 在工 作中只有讲究科学 创新 艺术 才能培养出适应社会需要的 高素质的人才来 我争取在今后的班主任工作中 多学习先进 经验 不断改进 不断提高 积极探索 善于总结 注意工作 方法 使班主任工作迈上一个新的台阶 取得丰硕的成果 一年级班主任学期末工作总结二 一年级班主任学期末工作总结二 时光荏苒 一个学期即将结束 我回顾了自己在本学期里 所做的工作 认真反思 总结积累经验 希望能取得更大的进 步 我是一名教师 更是一位班主任 不仅要抓好自身的教学 工作 更要肩负起班级的管理和学生的教育工作 社会 家庭把一个个天真活泼 充满朝气的孩子送到学校 交给我们老师 这是对我们当教师的多大信任啊 那么我们就 应该懂得如何去爱我们的教育事业 乃至于爱我们眼前的每一 位学生 有了对教育事业的爱 有了对班级 对学生的爱 才 能凭着认真负责的工作态度 深入 细致地开展工作 用恰当 灵活的工作方法教育好 培养好学生 尤其是后进生 工作中 我虚心向他人学习 努力积累教育教学经验 阅 读教育教学杂志报刊 学习 新课标 积极参加校本培训 认真备课 教法力求灵活有实效 让学生自主性地参与学习 培养他们创新意识 探究精神 在上好课的同时 细致地批阅 作业 并帮助学生及时订正 课外对学习有困难的学生进行辅 导 让学生学好文化课的同时 我努力培养学生能力 想方设 法让学生积极主动地参与到班级的管理与建设中 与学生合作 是班主任工作的重点 新课程标准 明确指出 教师是一个决 策者 而不再是一个执行者 对于班级管理 我们不能 一手 包办 也不能 放任自流 而应建立以学生为主体 全员参与 以教师为主导 协助管理的合作关系 建立一套自律的班级管 理模式 通过民主 自主的竞选后 在班干部上岗前 要作好 岗前培训 使他们明确自己的职责和工作范围 以及要达到的 目的 或效果 学生在工作中总会表现出稚嫩的一面 需要老师 去指导 去组织 因此 在班干部日常管理中 对出现的问题 要及时处理解决 同时 通过暗中观察和其它渠道 对班级现 状了如指掌 做到活而不乱 严而有度 并根据实际情况做出 下一步决策 柏拉图说 教育者的品质为教育成功的因素 身教重于 言教 我努力从小事抓起 让学生养成良好的行为习惯 低年 级儿童缺少自主意识 教室里有时粉笔掉地上或地上出现果壳 纸屑 很多学生都不会自觉地去捡 于是我就以身示范 自己 捡 自己扫 学生看到后 纷纷跑来帮忙 我就趁机表扬 引 导 让他们意识到维持环境的洁净是大家的责任 是大家的光 荣 以后 学生都能很自觉地保持教室的洁净 班主任的工作是琐碎的 却更需要耐心和细心 我热爱每 一位学生 他们和我是平等的 我尊重他们 也努力地去了解 他们 平常课前课后 尽量到学生当中去 和他们聊天 听学 生反映 观察学生的精神状态和情绪变化 谁进步了 给予表 扬和勉励 谁退步了 给予点醒和鞭策 谁生病了 给予关心和爱 护 谁有困难 给予帮助和安慰 让学生亲近自己 使自己成为 他们的朋友 在这方面 我得到了学生和家长的认可 在工作 中 我发现与学生交谈 特别是进行思想教育时 需要把握学 生心理 运用 一定的谈话技巧 这一点受自身年龄 教学经验影响 我 还稍嫌稚嫩 因此 我还要继续学习 学习他人宝贵经验 努 力使自己做得更好 孩子就如同一张白纸 上面的五彩斑斓总是慢慢积累 现 在的底色将注定其基础色调 红则愈红 黑则愈黑 而我希望 我带给学生的的一片晴空 绿地 清水 这些最纯洁 最美丽 的画面摆在我面前时 我会更加努力地迈好每一步 从教一群十几岁的孩子 到面对几十个刚满六岁的孩子 这个角色跨度有点大 尽管在暑假里已经做好了充分的心理准 备 可当开学那天看到这一群自由散漫的小毛头时 我的心里 仍觉得没底 怎样才能让这些不安分的小东西尽快养成良好的 习惯 成为合格的小学生呢 一个月的时间很快过去了 看到孩 子们在一天天进步 我觉得特别欣慰 现在我总结一下自己这 个一年级教师第一个月工作的酸甜苦辣 与大家共勉 酸 这里的 酸 指一年级老师常常站得腿发酸 可不是吗 自从教一年级开始 我就不怎么敢穿高跟鞋了 一年级教师的课似乎比高年级多了不少 我觉得自己好像整天 都在上课似的 很少有时间坐下来休息 腿都站酸了 问一问 办公室的其他教师 他们也有同感 可一看课表 不对 我们 只比六年级教师多了两节课罢了 可为什么我们都觉得上课时 间长呢 仔细一琢磨 才发现了其中的奥妙 原来 我们老师上 一堂一年级的课特别辛苦 既要完成既定的教学任务 又要在 课堂上经常对学生进行表扬或批评 鼓励学生好好听完一节课 老师在上课时使出了浑身解数调动学生的学习兴趣 当然就觉 得上一节课很累 腿也站酸了 另外 一年级的学生年龄小 事事都需要老师帮忙 老师们常常奔走于教室与办公室之间 你看 教室门打不开 老师得去开门 有小朋友流鼻血了 老师 要尽快去给他处理 放学了 老师要去带路队老师们整天忙得脚 不沾地 腿能不酸吗 甜 这里的 甜 指一年级教师辛勤工作得到回报 心里很甜 记得在 9 月 10 日那天 我一走进教室 一大群孩子就拥了 过来 把我团团围住 有的孩子手里舞动着几枝康乃馨 有的 孩子捏着一张小卡片他们争先恐后地把礼物送到我手中 彭老 师 祝你节日快乐 很快 我的手中就堆满了大把鲜花和各种 卡片 此时此刻 应该是每位老师最高兴 最自豪的时刻吧 开学以来工作的辛苦在刹那间消散殆尽 洋溢在我心中的只有 那满满的喜悦 有趣的是 一个孩子走过来 不好意思地说 彭老师 我刚才把送给数学老师的花都拿给你了 我想拿回来 我一听 不禁 扑哧 笑出了声 这是多么可爱的错误呀 因为 太急着把鲜花送给老师 全然忘记了自己准备的是两分礼物 我 忙把一枝花递给他 说 快拿去送给蒋老师 我班的数学教师 吧 接下来 我微笑着对全班小朋友说 今天老师真高兴 收 到了这么多小朋友亲手准备的礼物 其实呀 彭老师最想得到 的礼物 是每个小朋友上课认真听讲 积极发言 是每个小朋友 能认真完成作业 是每个小朋友积极参加劳动你们想不想送给我 这样的礼物呢 孩子们齐声回答 想 这一整天 学生们 表现得特别出色 用行动送给了我一份最好的教师节的礼 物 而我 其实收到的是 46 个孩子那颗滚烫的心 苦 说到 苦 可能很多一年级老师都会点头称是 我们面对的是只有六岁多的孩子 很多事情都要老师亲力 亲为 这样的工作当然辛苦 在开学的第一周 孩子们什么都 不会 不会开关教室门窗 不会做清洁卫生 不会戴绿领巾 做操 放学不会排队每天早上 我得在 8 点前赶到学校 打开 教室门窗 迎接每一个孩子的到来 接着 我手把手地教学生 上交作业本 同时指导小干部带领全班同学进行早读 上完第 一节课后 是做广播操及开展课间活动的时间 我常常是刚上 完课 连气都顾不上喘 就赶紧把这群孩子组织起来 排成四 个纵队 准备去做操 可孩子们很活泼 总有几个调皮的孩子 故意在人群中挤来挤去 弄得半天都站不好 还有几个孩子 可能是年龄太小 老是找不到自己的位置 明明昨天给他排得 好好的 今天又找不到北了 好容易来到操场上 我又提高嗓 门 提醒孩子们的队形要站得横平竖直终于做完操 把孩子们 送回教室 我才松了口气 另外 每天在给孩子们做中餐服务时 也是我们最劳累的 时候 记得开学第一天在学校吃中餐 孩子们特别兴奋 考虑 到 万事开头难 为了帮助学生养成良好的用餐习惯 我先花 了几分钟时间给学生提出了吃中餐时的要求 要排队领餐 就 餐时要安静 桌面要保持干净等等 然后 我才开始安排学生 排队 依次到老师处领取饭菜 我刚给一个孩子舀好了饭菜 安排他回座位吃 忽然听到 哐啷 一声 原来这个孩子手没端 稳饭盒 饭菜撒了一地 看见孩子一脸惶恐 我想生气也不行 同时 我又暗自庆幸 还好 孩子没被烫着 我一边教育这个 孩子要拿稳饭盒 一边拿起扫把和撮箕 把饭菜清扫干净 当 我给全班孩子分好饭菜 自己也端起饭盒吃饭时 午餐结束的 铃声已经响起来了 下午放学时 把学生送到校门口交给家长 后 我又急急赶回教室 打扫起教室的清洁卫生来 扫地 拖 地 倒垃圾 抹瓷砖忙完这些 我觉得自己像浑身散了架似的 累得直想坐下休息 这样的工作 怎能不苦 辣 对于工作中的 辣 相信每一位老师都有各自不同的理解 看到这个 辣 字 我不禁想起了这么一件事 前几天 我放学回到家 刚吃完饭 手机就响了 打来电 话的是一个男性家长 开口的第一句话就是 彭老师 我跟你 说 我的孩子今天在学校受了委屈 我这个当爸爸的不能不管 我是个没什么文化的人 就这么一个宝贝女儿 谁欺负了她 我都不依 面对这位言语火辣的家长 我还是个丈二和尚 摸 不着头脑 仔细一询问 我才明白了事情的来龙去脉 当天在 午间休息时 当时任课的教师安排我班一位小干部管纪律 谁 知 这位小干部工作积极性很高 觉得自己权力很大 当看见 这个女孩在拉动桌子时 没有作过多询问就批评了她 这个女 孩觉得委屈 回家向父母哭诉了事情的经过 家长听了又是着 急 又是生气 本来 孩子在学校受了委屈 完全可以找到老 师说明情况 这件事就能及时地得到解决 可是 这位女孩性 格很内向 对自己缺乏自信 有什么事都不敢告诉老师 家长 常担心她会受到别的小朋友的欺负 而同时 这位家长认为自 己没什么文化 和班上其他有钱有势的家长相比相去 甚远 担心老师会冷落自己的孩子 于是便有了刚才的一 幕 我在头脑里很快思索着 要怎样劝说这位家长平息怒火 用不着把这事闹大 我首先诚恳地给家长道歉 因为自己对小 干部的管理还不够细致 以至于小干部的工作方式太过简单粗 暴 希望家长原谅 接着 我明确地告诉家长 老师十分重视 这件事 第二天会找到两位小朋友 小干部和小女孩 问清楚事情 的经过 并作出正确的处理 第二天 我一定会把处理结果告 知家长 请他不要着急 然后 我还对家长表示 他的女儿是 个乖孩子 我平时特别喜欢她 安排她担任了班上的小组长 孩子也完成得很出色 这是事实 打消家长担心自己孩子受老师 冷落的顾虑 第二天 我及时了解了这件事的经过 并认真作了处理 下午放学我还没到家 这位孩子的家长便打来了感谢电话 表 示自己很满意老师的工作 趁着他高兴之时 我又和他进行了 交流 告诉他从这件事看出孩子很胆小 缺乏自信 老师和家 长要相互配合 帮助孩子树立起信心 下次如果再遇到类似的 事情 我们应该鼓励孩子自己来解决 要孩子能鼓足勇气找到 老师说明情况 而不是偷偷掉眼泪 家长听了 觉得很有道理 同时也为自己昨天对我说了过激的语言表示了歉意 事情总算 得到了圆满的解决 我总算放下心来 总之 开学一个月来 我尝到了当一年级老师的酸甜苦辣 个中的滋味 相信每一位当过一年级教师的同行都深有体会 我想用老舍先生在 养花 一课中的那句话来作为我这篇教育 随感的结束语 有喜有忧 有笑有泪 有花有实 有香有色 这就是当一年级老师的乐趣 一年级班主任学期末工作总结三 一年级班主任学期末工作总结三 本学期 我担任了小学一年级班主任工作 在工作中 我 能贯彻 以学生为主体 以教师为指导 的教学原则 积极参加 教育教学改革实践 不断更新教育教学观念 认真备课 上课 听课 及时批改作业 做好课后辅导工作 广泛涉猎各种知识 形成比较完整的知识结构 严格要求学生 尊重学生 发扬教 学民主 使学生学有所得 不断提高 从而不断提高自己的教 学水平和思想觉悟 并顺利完成教育教学任务 一 思想政治方面 本学期 由于我接手了一年级的班主任工作 所以我在思 想上更加严于律已 时刻认真贯彻教育方针 积极主动地参加 学校组织的政治学习 并做好了学习笔记 20 xx 字 利用业余时 间学习党和国家的大政方针 努力提高自己的政治业务水平 服从学校的工作安排 积极配合领导和同事们做好学校的各项 工作 二 教育教学方面 一 在教学工作上 我认真抓好教学中的各个环节 提高教 学质量 主要从课前 课中和课后三个方面抓起 1 抓课前准 备 在课前认真钻研教材 对教材的基本思想 基本概念 每 句话 每个字都搞清楚 了解教材结构特点 重点 难点 掌 握知识逻辑 能运用自如 知道要补充哪些资料 怎样才能教 好 2 抓课堂教学 我首先组织好课堂教学 关注全体学生 做好信息反馈 调动学生的注意力 使课堂上保持相对的稳定 同时 激发学生的情感 使他们产生快乐的心情 创造良好的 课堂气氛 并且我注意了课堂语言的简洁 课堂提问面向全体 学生 引发学生们的学习兴趣 课堂上讲练结合 布置家庭作 业少而精 减轻学生负担 3 抓课后辅导 要提高教学质量 要注重课后的辅导工作 小学生一年级学生好动 爱玩 缺乏 自制力 在学习上表现为不能按时完成作业 个别学生还抄袭 作业 针对这种行为 我把抓好学生的思想教育作为工作的一 项原则 并把这项原则贯彻到教学中 在辅导后进生上 根据 后进生的各自情况 给他们配备了一名学习优秀的学生坐帮手 使其都有自己的 私人教师 使其共同进步 二 在班主任工作上 作为一名班主任 我的班务工作主旨 是 让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天 既教书又 育人 1 用心关怀 关爱每一个孩子