二年级读后感：读《乌丢丢的奇遇》有感800字

1/4二年级读后感：读乌丢丢的奇遇有感800字这是一个优美又忧伤的童话故事。我读完乌丢丢的奇遇这本书，感触颇深乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他是如此珍惜生命，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命。书中首先令我感动的人其实是珍儿，当她看见火神庙旁的一只脚，她想到这是刚才老爷爷演木偶戏时丢失的，那个小木偶丢失了它唯一的脚，还怎么演戏呢，那位老爷爷又怎么谋生呢?于是她便把小脚丫放到口袋里，在远处灯炮的引导下，一家店一家店的找布袋爷爷，虽然没找到，但回到家后让妈妈做了一个布娃娃，然后把小脚丫缝到布娃娃上，这样乌丢丢就有了生命。我为珍儿而感动，因为珍儿是一个无私的女孩，她是那么善良和可爱，她用她的爱给了乌丢丢的生命。乌丢丢原来就是小木偶丢失的脚，珍儿给了它脑袋、双手和身体，以后有了生命的乌丢丢就开始不断的帮助其它人，比如他帮助小姑娘芸儿实现了她的梦想，让小姑娘由忧郁变的快乐起来，他帮助小蛇草上飞战胜了自己的自卑等等。一天早晨，乌丢丢醒来听见屋外喊声不断，原来珍儿的那个学校着火了，乌丢丢不管三七二十一，抓起水桶就冲进了火海，奋力扑火，它的身体烧了一个个的小窟窿，它不管，脑袋被火烤焦了，它也不管，一心就要救珍儿，当它发现珍儿时，她在给看2/4门的狗解绳，乌丢丢跑了过去快速的解开，随后又迅速的把珍儿和小狗推出火烸，这时屋棚塌了，乌丢丢自己被埋在了废墟里。最后乌丢丢为了让珍儿的腿好起来，牺牲了自己，把力量给了珍儿的左腿。虽然最后它又以普通的小脚丫的形象出现了，但乌丢丢的生命变得更加鲜活有趣。联想到我自己，当我是火灾的旁观者时，只会想到幸好自己不在里面，哪里会想到救人呢?当我看到乌丢丢的举动时，突然感到自己十分渺小，十分惭愧。乌丢丢这种爱的奉献的精神多值得我们的学习啊!人生的财富是什么?生命的意义是什么?是爱。用乌丢丢的故事告诉我们：有爱滋养的生命，才是鲜活的、美丽和不朽的生命。二年级读后感：读乌丢丢的奇遇有感800字相关内容:读后感范文600字：肚皮上的塞子暑假里我读了作家周锐写得肚皮上的塞子这本书。故事的主人公是啊嗡大夫，他是一个医术高明，乐于助人的好医生。他常常会想出一些稀奇古怪的办法来医治病人，因此就发生了一个个夸张离奇，幽默生动的故事。.读后感范文：读稻草人有感600字生活中，稻草人是用稻草做的，它被插在稻田的中央，用来驱赶叼稻谷的麻雀等。寒假里，我读了叶圣陶爷爷写的稻草人。叶圣陶爷爷笔下的稻草人不能走，不能说，不能动，和现实生活中似乎也没有什么很大的区别。3/4科学家故事的100个读后感范文1000字精选不久前，我买了一本科学家故事100个。这本书让我着迷，读完后，我想和大家分享一下。这本书讲了许多科学家的故事，如：哥伦布;哥白尼;李时珍;牛顿;哈雷这些故事告诉你，科学家是多么勤奋，手不释卷;科学家是多么勇敢，知难而进;科学家.五年级读后感：读无尽的追问有感900字无尽的追问写的是核物理学家王淦昌老先生，讲述自己从事核物理学研究的经历和故事。王淦昌老先生是中国科学院院士、核物理学家，是中国核武器研制的主要奠基人之一，被誉为中国核武器之父、中国原子弹之父。900字的小学生读后感：我的野生动物朋友大象，鸵鸟，狮子，豹子能成为我们的朋友吗?当然能!我的野生动物朋友这本书中的那个小女孩就与非洲许许多多野生动物交上朋友。小学语文教学论文我一下就被一连串逼真动人，美不胜收的图片所吸引，从而爱上这本书，爱上这本书的主人公.中外战争的故事读后感范文900字精选如今，以是革命解放时代，衣食住行以不再是问题了，但是我们不能忘记，我们的现在是用千千万万烈士的性命换来的。所以让我们缅怀先烈，庆祝抗日战争胜利60周年吧!1937年12月，日军侵占南京，制造了惨无人道的南京大屠杀事件。4/4读后感范文900字：做人与做事在这个世界上，惟有两样东西深深地震撼着我们的心灵，一是我们头上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德准则。-康德语所谓事在人为，这个世界上并不存在着无人之事或无事之人。人和事作为主体和客体，从根本上是不可分割的。三年级读后感600字：第三军团三年级读