社会调查报告机电101葛玉锦、孟凡伟、祁佳、王海鸥、薛蒙

1/12社会调查报告机电101葛玉锦、孟凡伟、祁佳、王海鸥、薛蒙社会调查报告题目学院专业班级学号学生姓名当代我国社会公民道德调查表江苏食品职业技术学院机电一体化技术机电1010401101107、0401101116、0401101118、0401101123、0401101131葛玉锦、孟凡伟、祁佳、王海鸥、薛蒙二0一一年五月二十九日附件：小组成员分工情况表当代我国公民道德素质调查表社会公德状况摘要：近年来,随着经济的快速发展与经济建设的提高，我国公民的公德意识已有了很大的提高,但一些与社会整体文明进步趋势背道而驰的丑恶现象也大量存在。2/12针对这一现象，我对在校大学生做了一个道德素质的调查分析，以便于有一个了解。关键词:社会文明、发展、调查分析、公德意识引言自改革开放以来，我国就针对经济建设这方面取得了优异的成绩。在此同时，我国的公民意识也有一定的提高，但是仍有一些丑恶现象存在。如何改善公民的道德素质已成为一个重要的问题，而这个问题的一个主要原因就是社会公德教育不够得力。然而目前有多少公民能够做到呢?这个问题受到人们的关注，于是，本人针对在校生做了一个调查。一、调查实施调查内容调查问卷：见附件一。调查方法：调查方式是问卷调查形式，以班级为单位，每个班抽取一个宿舍进行调查。调查对象:本次调查对象是在校大一机电工程系学生，由于班级人数不同，所以每个班抽取一个宿舍来进行调查。调查步骤：5月26日问卷调查；3/125月27日统计、分析调查结果；5月28、29日深入研究，撰写调查报告。二、调查结果与分析大学生对道德教育的兴趣大学生做事讲究的就是兴趣，兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向，是推动个人兴趣爱好发展的前提，是实现个人理想与目标的主要动力，同时也是个人奋斗的“精神食粮”。大学生遵守道德教育的自觉性和维护性学生遵守道德教育的自觉性与维护性表现在两个方面：在校园中与校外。在校园中指的是平时个人能否按照学校的规章制度与道德教育来要求自己。在校外指的是个人能否按照国家的法律法规要求与道德建设进行维护，并进行遵守的情况。1、你在学校校园中吃东西，吃剩下的果皮与塑料袋是否会扔进垃圾桶里？A、不会B、随便找个地方扔了C、偶尔会D、一直都是扔进垃圾桶2、宿舍中，刚打扫过的地面，你会A、好好维护，尽量不去破坏人家的劳动成果B、如果需要，自己破坏以后再帮别人打扫好C、无所4/12谓，反正不是我值日D、具体情况具体看待第一的调查显示60%的同学会这样做。对于我们大学生而言，大部分同学都要经历自己值日的情况，自己刚打扫好的地面，自然不会希望别人来搞破坏，而且保持一个干净卫生的宿舍对于我们来说是十分重要的，这样也有利于学校的检查，而且时时保证宿舍的卫生，也不会在检查卫生时手忙脚乱的。这就是学生个人道德素质的体现。第二项调查显示学生大部分的自觉性，由于大学生的课外活动时间比较多，每个人都有自己的事情，所以说不可能保证宿舍无时无刻都有人，而且回到宿舍后，整理东西总会弄乱一些东西，这时就需要我们在忙完自己的东西时，把宿舍恢复成原来的样子，这样会更加体现出个人的素质培养。大学生自身的素质大学生的素质包括学生个人对道德教育的理解、维护与能否用行动来体现等。大学生的道德教育理解指的是大学生如何理解道德教育和对道德教育的看法等。下面有两组调查：3、如果你看到有人破坏公共设施，你会A、多一事不如少一事B、及时进行阻止，并进行劝说5/12C、装作没看见D、交给警察处理4、你会帮助他人解决难题吗?A、有时会B、如果他以前帮过我，我就会C、无论什么情况，都会尽自己的力量帮D、不会第一道题有一半的学生选择C，在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候。因此，在社会公共生活中倡导的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。把帮助别人当成自己最快乐的事情，是博爱的表现，也是社会对大学生的殷切期盼。养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财富。大学生应当“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，积极参与公益事业，力所能及地关心和帮助他人。5、你对道德教育的评价A只要自己不做什么破坏道德的事情就可以B可以用道德教育知识来减少身边种种破坏道德的丑恶现象的发生C与自己无关调查显示：85%的学生可以做到自我控制，从自我做起，以自我带动他人，来维护道德教育建设。总体情况，现在大学生社会公德意识整体上比较强，南开大学6/12马克思主义教育学院院长武东生说：“今天的大学生是值得肯定的，与八九十年代相比，社会的进步在大学生身上得到了充分的体现。”而我们的调查结果显示，有%的人对当代大学生的总体评价是“思想先进，有知识，有文化，但对知识的应用能力差”。只有%的人认为当代大学生“思想素质好，专业水平高和社会实践能力强，有社会责任感。”这就表明，在公德认识方面，大学生普遍表现得好。国家对社会公德的定义社会公德是指在人们在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。公民道德建设实施纲要指出,社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。在人与人之间关系的层面上,社会公德主要体现为举止文明、尊重他人；在人与社会之间的关系层面上,社会公德主要体现为爱护公物、维护公共秩序；在人与自然的关系层面上,社会公德主要-体现为热爱自然、保护环境。在社会主义社会，人民内部没有根本的利益冲突，社会公德作为全社会统一的道德规范，其意义更为重要，作用更加广泛。我国宪法明确规定，尊重社会公德是公民的义务。个人与社会活动的互动对于大学生而言，参与一些社会活动都是有好处的。对于大学生而言，重要的不是一味的去学习理论知识，而是从社会活动中来7/12锻炼自己，丰富自己的阅历。6、学校举行活动，你会A、经常去B、偶尔去C、不去，没兴趣D、看情况在本次调查当中,对于社会公益活动有60%的人选择“经常参加”,有34%的人选择“没兴趣,出于任务,偶尔应付”,另外有6%的人选择“不参加”。参加公益活动是大学生社会公德的良好表现,它体现了一种无私奉献的精神,一种强烈的社会责任感。对于不太喜欢参与社会公益活动的同学,社会也应该给予积极的鼓励与引导。社会道德的深层次探究以上是针对大学生在校的情况，下面两个问题是学生校外的情况：7、公交车上，你会主动让座吗A、遇到老年人会B、不会，别人不让，自己就不会多管“闲事”C、上车直接去后面，以免遇到这种情况D、具体情况看看再说8、只差几秒就可以过马路，这时你会闯红灯吗A、不会，反正不差这几秒B、会，只要没车就可以8/12C、如果有紧急的事情就会D、看看有没有交警再说文明礼貌是社会交往中必然的道德要求,是调整和规范人际关系的行为准则,而且体现在日常生活中的细微之处。三、我们采取的相应对策加强规则意识和道德素养无论是社会公德、职业道德还是家庭美德，如果没有道德规则意识与之对应，就仅仅是一些外在表象，最终只会沦为一纸空文。道德教育一大任务是使从业人员应当遵守道德准则人所周知，使人们懂得并明辨是非善恶，做假账，往往并不是因为他们不知道“不做假账”是会计从业人员的基本职业道德和行为准则。重要的不仅是知道规则，而且要愿意遵守规则。这尤其表现在没有强制力量阻止违反规则的时候，也应自觉予以遵守。加强法律约束只有从根本上加强法律，让人们对法律知识有所了解，人们才会用法律的武器来保护自己不受侵犯，才能从生活的各个方面来维护道德建设。以身作则，增强道德建设的感召力要不断加强自我修养、用党的纪律约束自己，严以律己，要坚持做到自重、自省、自警、自励，不断提9/12高道德修养，坚定理想信念，做到对事业恪尽职守，一心为公，做一名带头遵守职业道德规范的模范；其次，要树立心系员工、真情为民的形象，进一步强化群众观念和公仆意识；再次，要勇于把“脚踏实地，埋头苦干，敢于担当，带好队伍”作为自身工作目标，切实提高执行力。加强自身建设，不断提高自身道德修养首先，作为一个大学生，我们就要勤于学习、善于学习，既要学习与自己的业务有关的专业知识，又要广泛涉猎多方面的知识，在加强实践锻炼的基础上，不断充实自己，提高自己，不断提高自身职业道德修养。发挥团队协作，切实提高综合素质培养团队精神，切实提高凝聚力、创造力和战斗力，坚持“在学中干、在干中学”的方法，学习他人的优点，不断向优秀者学习，通过学习的推动，更加了解别人，认识自己，形成相互启发、相互激励这样一个互动过程中，做到相互之间个性、能力的互补，促使团队成员之间形成一种互相激励、不断前进的良好氛围，不断增强自己的职业技能和经验积累，从而让自己变得更加完美，再以自己带动他人，这样才更有说服力。相信一句话：团结就是力量。只有我们彼此互相合作与信任，才能共同推动我国的社会道德建设与发展，才能共同提高我国当前社会公民的道德素质。10/12四、结束语总之，我国公民社会道德现状总体良好。这些丑恶的现象，究其原因:一是社会公德未成为现代社会多数成员真正认同的道德规范;二是社会公德教育不够得力;三是社会公德制度建设过于软弱。穷其对策:一是在社会上形成良好的公德氛围;二是要使公德建设制度化;三是抓好特殊人群的公德建设。在社会主义社会，人民内部没有根本的利益冲突，社会公德作为全社会统一的道德规范，其意义更为重要，作用更加广泛。我国宪法明确规定，尊重社会公德是公民的义务。所以，作为新时期的接班人，我们就要加强我们的社会道德，为社会主义中国做出自己的贡献。不仅要提高自己的文化知识水平，更要锻炼自己的公德心，与社会共同进步！附件一1、你在学校校园中吃东西，吃剩下的果皮与塑料袋是否会扔进垃圾桶里？D、一直都是扔进垃圾桶2、宿舍中，刚打扫过的地面，你会A、好好维护，尽量不去破坏人家的劳动成果B、如果需要，自己破坏以后再帮别人打扫好11/12C、无所谓，反正不是我值日D、具体情况具体看待3、如果你看到有人破坏公共设施，你会C、装作没看见D、交给警察处理4、你会帮助他人解决难题吗?A、有时会B、如果他以前帮过我，我就会C、无论什么情况，都会尽自己的力量帮D、不会5、你对道德教育的评价A、只要自己不做什么破坏道德的事情就可以B、可以用道德教育知识来减少身边种种破坏道德的丑恶现象的发生C、与自己无关6、学校举行活动，你会A、经常去B、偶尔去C、不去，没兴趣D、看情况7、公交车上，你会主动让座吗A、遇到老年人会B、不会，别人不让，自