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文档简介

乘法估算 学习目标 引导学生体验估算的过程 初步了解两 三位数乘一位数的估算方法 培养学生的估算意识 自主学习 20 4 100 6 300 7 50 4 4000 6 700 8 300 4 600 6 90 8 200 7 100 7 3000 2 50 40 30 找邻居 29 34 39 42 48 26 31 52 36 44 47 53 合作探究 每张门票8元 29个同学参观 29 8大约得多少 因为29接近30 30 8 240所以29 8大约得240 250元够买门票 带250元钱够吗 29 8大约得240 我怎样表示呢 29 8大约得240 可以用约等号 来表示 读作 约等于 29 8 240 读作 29乘以8约等于240 估算 这些式子大约得多少 12 5 53 6 77 8 38 9 61 7 49 4 试一试 50 300 640 200 420 360 397 3 因为397接近400 400 3 1200 估算 把一个因数看成最接近的整十 整百 整千数进行计算 试一试 5100 7 估算 1200 35000 这节课你掌握了吗 一起来挑战一下吧 巩固练习 1 1 估算39乘5时 因为39接近 可以将39看做 进行估算 所以39乘5约等于 2 估算598乘3时 因为598接近 可以将598看做 进行估算 所以598乘3约等于 说一说各应看成几百或几十 说明因数是三位数时 只要看成最接近的整百数即可 2 估计下列几道乘法算式的积大约是多少 32 6 49 5 218 4 581 2 27 4 73 5 61 7 319 5 302 9 396 4 7 111 6 219 课堂小结 上这堂课 你有什么感受和体会 生活中有许多数学问题 我们应尽可能用学过的知识和方法来解决 预习 教科书三年级上册第74 75页
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