七年级语文下册《狼》学案2 人教新课标版.doc

七年级语文（下）学案课题狼 课型：讲授学习目标：1掌握“顾、苫蔽、洞”等文言字词，疏通文意，复述故事。2熟读背诵课文。3领悟文章深刻的寓意。学习重点：翻译并背诵课文，领悟文章深刻的寓意。学法指津：解释文言字词时，可用“前后加字组词”的方法，阅读时结合注释，借助工具书，反复朗读，揣摩语言，在细细的品味中认识狼的本性和屠户的机智勇敢。学习过程：一、课前预习、导学1、初读课文，给下列字注音。缀（ ）窘（ ）苫（ ）蔽（ ）弛（ ）眈（ ）瞑（ ）隧（ ）尻（ ）黠（ ）2、参照课下注释，查阅工具书，解释下列加点的字。顾野有麦场（ ） 目似暝 （ ） 意暇甚 （ ）狼亦黠矣（ ） 禽兽之变诈几何哉（ ）眈眈相向（ ）一狼洞其中（ ）屠乃奔倚其下（ ）屠暴起（ ）而两狼之并驱如故（ ）屠自后断其股（ ）一狼径去（ ） 盖以诱敌（ ） 3.用现代汉语翻译下列句子。（1）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 （2）少时一狼径去，其一犬坐于前. （3）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 （4）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？只增笑耳。 。4.本文有一个通假字，请按规范写出来。5.文学常识填空。狼选自 ，这部书是 写的，作者字 ，一字 ，别号 。山东淄川（今山东省淄博市）人。 代著名的 家。代表作聊斋志异“ ”是他的书屋名称，“志”是 的意思，“异”是指 。6.疏通文意.7.写出预习时的疑难问题。二、课堂学习、研讨（一）导入。（二）自主预习反馈，展示预习交流成果。（三）研读赏析，自主、合作探究。1.结合注释，掌握重点字词，翻译全文。2.默读课文思考：文章中是怎样写狼的狡猾的？屠户的机智表现在哪些地方？作者对这件事有什么议论？3.狼很狡猾，可终于自取灭亡，这个故事给了你哪些启示？（四）能力提升1.用“/”为下面句子画出正确的朗读停顿。少时一狼径去，其一犬坐于前.2.古汉语有一词多义现象，解释下列加点字在不同句子中的意思。 止有剩骨（ ）止增笑耳（ ）一狼得骨止（ ）止久之（ ）之又数刀毙之（ ）禽兽之变诈几何哉（ ）故其 而两狼之并驱如故（ ） 恐前后受其敌（ ）奔倚其下（ ）问其故（ ） 一狼洞其中（ ）（3）请指出下列加点字的用法。恐前后受其敌（ ） 一狼洞其中（ ）其一犬坐于前（ ）意将隧入以攻其后（ ）（五）拓展延伸： 狼（一则）有屠人，货肉归，日已暮。忽一狼来，瞰担上肉，似甚涎垂，随屠尾行数里。屠惧，示之以刀，则稍却；既走，又从之。屠无计，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树而蚤取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空空。狼乃止，屠即径归。昧爽往取肉，（）树上悬巨物，似人缢死状，大骇，逡巡（），则死狼也。仰首（），见口中含肉，肉钩刺狼鄂，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之。亦可笑也！1、将“细审、遥望、近视”分别填入、三处，正确的顺序是：a. b. c. 2、解释下烈加点词语及句子。有屠人，货肉归。 既走，又从之。 不如姑悬诸树而蚤取之。 直十余金，屠小裕也。 3、翻译下列句子。屠无计，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树而蚤取之。 时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。 4、作者认为狼“可笑”的原因是什么？ 狼（三则）一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉，狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀盈寸，遂破爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼涨如牛，股直不能曲，口张不能合。遂缚之以归，非屠乌能作此谋也？三事皆出于屠;则屠人之残，杀狼一亦可用也。1、 解释下列加点的词。 一屠暮行，为狼所逼。 顾无计可以死之。 以吹豕之法吹之。 股直不能曲。