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2014年河南小学优秀班主任评比方案 一、评比对象：我校现任班主任二、评比名额：按班主任的20%计。三、评选条件： 1、忠诚于教育事业，有坚定的政治方向。 2、热爱本职工作，事业心、责任心强，依时完成学校布置的各项工作任务。工作方法恰当，善于总结班主任工作经验，有较强的班级管理能力。 3、具有良好的师德风尚，以身作则，教书育人成效突出。 4、全面关心学生成长，班级学风良好，学生进步明显，无严重违纪现象（学生本学期扣分达200分以上），无违法、犯罪现象。 5、家校工作良好，尊重学生，后进生转化效果明显。四、评比项目及方法1 班主任年限 每担任班主任工作1年，得2分。 2 班级管理计划 （1）班级情况分析到位，有总的指导思想，管理目标明确，有阶段工作安排，且操作性强者，计5分；（2）有管理目标，但班级情况分析模糊，计划操作性较差者，计2分；（3）应付了事，内容空洞或不依时上交计划者，计0分。 3 班主任工作手册 （1）内容按要求详细填写，有工作日期，能充分体现教育过程和教育效果者，计5分；（2）有填写内容，教育过程及效果得不到良好体现或不依时上交者，计2分；（3）内容空洞或应付了事，不填写或不上交者计0分。 4 班级管理总结 （1）有较清晰的班级管理过程回顾和管理情况分析及管理效果，有较深刻的处理某特殊问题的过程及感触或体会，能认识到某方面的不足，及能提出相应较良好的策略者，计5分；（2）有班级管理回顾，但内容贫乏或不依时上交者，计2分；（3）应付了事，不上交计划者，计0分。 5 教育论文 本学期期间在各类报刊发表的教育论文，以向德育处提交相关证明复印件及发表的教育论文为准。校级计1分；县级计2分；市级计3分；省级计4分；国家级计5分 6 班会考勤每周班会一次，按德育计划开展相应主题班会，对班会的检查考核主要从“到位”、“纪律秩序”、“内容”三点检查评分。班主任始终在位，纪律秩序好，计5分。班主任迟到或中途离开或不能到位，纪律秩序不好，计2分。班主任不到位、没有开班会，教室秩序乱，计0分。 7 学生民主评议 将学生民主评议分值的10%作为此项评比成绩 8 先进集体评比 取本学期所管理班级创“先进集体”评比总分的30%作为此项评比考核的成绩 9 级长评议 分为三个等级：积极完成，计3分；基本完成，计2分；不依时完成，计1分。 10 行政评议分为三个等级：积极完成，计5分；基本完成，计3分；不依时完
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