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在竞争中成长主题黑板报内容 在合作中竞争，在竞争中合作 1、水涨船高原则 在竞争中既要学会展示自己，更要学会欣赏别人，取长补短，共同进步。增强了团队的竟争力，也就增强了个人的竟争力，这是打造良性竞争的思想基础。如果把团队比作水面，个人就是浮在上面的小船，水涨才能船高。 2、先团队后个人原则 遵循先团队后个人的原则，“大家好才是真的好”，这是打造良性竞争的方法基础。 3、纵比树信心原则 人最重要的就是自己和自己竟争，要战胜自己，通过“纵比”，看到自己一点一滴在进步，看到自己一天一天在成长，从而做更好的自己。 4、横比知不足原则 小组间的竞争就是“横比”，小组唯有团结协作、资源共享、同舟共济，才能增强团队竟争力，才能在竟争中获胜，因此，组间竟争也推动了组内合作。 5、团队和谐原则 和谐的班级就象一个家，师生之间、生生之间就是家人，为“家”而学习，为“团队”而努力， 以达到“你行他行我也行”“你进我进大家进”的良好态势。 在与对手竞争的过程中，我渐渐的成长，从中我受益匪浅。 自从我上小学一年级起，我的成绩在班上名列前茅。那时的我觉得自己是最强的，总是不把其他人放在眼里。每次取得了好成绩就在同学面前耀武扬威，引来同学们啧啧的赞叹声，我便以为自己是无与伦比的。我沉浸在老师的表扬声中，同学的羡慕的眼光中，父母的夸奖声中 记得一次期中考试，在我考试的前一天晚上认真地复习了我所学过的知识，我满怀希望的进入了梦乡，我梦见我的考卷上都写着鲜红的100分！早上醒来，我又大致地温习了一遍所学过的知识，我满意的进入了考场。试卷发到后，我认真审题并仔细地做完了每一道题，完后，我又专心致志、一丝不苟地检查了几遍，信心十足地把考卷交给了老师。 几天后，试卷发下来了，最高分98分，我原以为那最高分的获得这就是我，事实胜于雄辩，没想到考试的成绩竟出乎我的意料。最考分就是我的那个竞争对手，我并不是最高分，而是最高分的次品95分。我有些失望。 接下来几次小考，我都没有取得好成绩。这几次考试的成绩都不如她，我有些气馁，但转念一想，不行，我一定要振作起来，不能被她打倒，我不能这么轻易地倒下去，我要重新创造佳绩！ 在以后的日子里，我不断地努力，在课堂上专心听老师讲课，仔细做笔记，在课下认真地复习、预习，不懂的下课就去向老师请教我的辛勤付出终于有了回报。在一次考试中我终于战胜了她，我终于考了第一名，取得了优异的成绩。回首这段往事，我觉得蛮丰富的，蛮有趣的，我从中学到了不少新知识，新道理，我的成绩有了很大进步。这段日子让我回味无穷。 在以后的考试中，我几乎每次都能战胜她，每次都能取得优异的成绩。每次取得好成绩后，我再也不会像以前那样骄傲，耀武扬威了。 在竞争中，我渐渐地成长，渐渐成熟了，我从中悟出了一个道理：没有最好的，只有更好。我会在以后的学习中更加努力。 好习惯伴我成长黑板报资料 一、9个学习好习惯 1、提前预习 专心听讲 爱提问题 4、及时改错 查寻资料 不磨蹭 7、仔细审题 勤于动笔 认真书写 二、9个做人好习惯 心态积极 孝敬老人 勤俭节约 持之以恒 充满自信 守时惜时 诚实可信 不给别人添麻烦 善待他人 三、9个礼貌好习惯 进别人的房间要敲门 使用礼貌用语 用双手接递长辈的东西 坐有坐相站有站相 5不乱翻别人的东西6见到熟人主动打招呼 不随便打断别人的话 在公共场所要安静 9礼貌待客 四、9个卫生好习惯 饭前便后洗手 早晚刷牙 每晚洗脚、洗袜子 手脏了及时洗 不随意席地而坐 常换衣服常洗澡 不随地吐痰 不乱扔垃圾 随手好用具和衣物 五、9个饮食好习惯 定时定量 细嚼慢咽 吃饭时不说话、不出声 爱惜粮食 不挑食、不偏食 少吃零食 不边走边吃 少喝饮料多喝白开水 不吃不合格食品 六、9个阅读好习惯 经常去书店和图书馆 手不释卷 专心致志 做摘抄画重点 读、写、思相结合 善于使用工具书 姿式正确 善于交流心得 爱护书籍 七、9个安全好习惯 遵守交通规则 不玩火 不逞能 遵守公共秩序 不急追猛跑 右行礼让有自护意识 不做危险动作 离家离校要向家长或老师打招呼 八、9个运动好习惯 每天运动一小时 认真完成每一次练习 全面锻炼身体 常到大自然中去 循序渐进 做好准备活动 经常散步 积极参加体育比赛 不断尝试新项目 九、9个劳动好习惯 自己的事情自己做 家里的事情主动做 别人的事情帮助做 按操作程序劳动 学会共同劳动 劳动中注意自我保护 找窍门探索巧干 劳动结束后现场 爱护和珍惜劳动成果 什么是习惯？在新华词典中，对于“习惯”是这样释义的： “长时期养成的不易改变的动作、生活方式、社会风尚等。” 关于习惯的名言 ? 思想引导行为；行为养成习惯；习惯造就性格；性格决定命运。 约凯恩斯 ? 孩子成功教育从好习惯培养开始。 巴金 ? 一个人如果每年根除一种恶习，那么他用不了多久就成为十全十美的人。 坎普滕的托马斯 ? 美德大多存在于良好的习惯中。 佩利 ? 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 培根 ? 坏习惯是在不知不觉中形成的。 奥维德 ? 习惯是在习惯中养成的。 普劳图斯 ? 在克服恶习上，迟做总比不做强。 利德益特 培养良好的学习习惯 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （一）保持正确的读书姿势；爱惜学习用品。 （二）乐于倾听，勇于发言；认真写铅笔字。 （三）勤于朗读背诵；乐于课外阅读。 （四）勤；主动识字。 （五）认真写钢笔字；认真写毛笔字。 （六）自主预习复习；认真完成作业。 （七）读书有选择；读书做记号。 （八）坚持写