汉阳区2015-2016学年下学期期末考试八年级语文试卷(word版有答案).doc

2015-2016学年度第二学期期末考试八年级语文试卷第1卷（选择题30分）1、 （共12分，每小题3分）1. 下列各组词语中划线的字，注音或字形有错误的一项是（ ）A. 猖獗（ju） 亵渎（xi） 底蕴 皓首穷经B. 社稷（j） 深谙 （n） 楷模 气宇轩昂C. 揶揄（y） 奇崛 （ju） 躬行 不遗余力D. 娴熟（xin） 赫然 （h） 诠释 脍炙人口2. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 （ ）沙漠 地蹲伏在那里， 而又 ，充满仇恨而冷酷无情。A. 警觉 愚蠢 固执 B.固执 愚蠢 警觉C愚蠢 固执 警觉 D. 固执 警觉 愚蠢3. 下列各项中，有语病的一项是（ ）A. 瑞士洛桑管理学院世界竞争力报被公认为是最权威的各国竞争力排名。B. 优质国产儿童电影稀缺，品牌影响力有限，产业链不够全，这一局面令人担忧。C. 一场在海内外影响深远的经贸文化活动-“518”海交会-在福州拉开 帷幕。D. 近几年网络文艺异军突起，呈现巨大的市场生命力，对传统文艺市场形成抢占之势。4. 下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）A. 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科技水平的发展达到了新高度。B. 子贡曰：“诗云：如切如磋，如琢如磨。其斯之谓？”C. 成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风踏实；三是耐得住寂寞。D. 今天去呢，还是明天去呢？我实在拿不定主意。2、 （9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成57题 数字时代，我们的大脑被改变了 晓 辉 我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？ 科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯卡尔在网络也有黑暗一面一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。” 对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。 数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。 数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。 (摘自百科知识2015.03A，有删改)5. 下面对“深阅读”的特点，阐释不正确的一项是A. 能够持久的徜徉在较长的文字里。B. 能够抓住文本的脉络进行思考。C. 能够轻易的进入文本的内在框架。D. 能够有效遏制注意力的挪移。6. 关于“数字阅读”。下面理解不准确的一项是A. 数字阅读是通过不断扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读而获取信息。B. 数字阅读过程中获得信息丰富、多样而足够刺激，但信息之间几乎不关联。C. 数字阅读在给人们提供信息盛宴的同时，也使人的思维“碎片化”。D. 数字阅读的跳跃性特点让人的注意力难以集中、思维不能持续。7. 下面对“数字时代如何改变我们大脑的”理解不准确的一项是（ ）A. 数字时代是通过改变人类的生活方式来使我们的大脑发生改变。B. 数字时代通过改变阅读方式影响人们的思维方式，是我们的思维“碎片化”。C. 数字时代的人们因为长时间用手机上网，从而改变了大脑形成神经通路的方式。D. 数字时代的人们经常利用网络社交而使现实生活中与人交往的能力越来越弱。3、 （9分，每小题3分）阅读下面的文言文语段，完成8-10题（甲）廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于是，冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如试，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 （选自袁宏道满井游记） （乙）从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆茶毕即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 （选自袁宏道西湖游记）8.下列划横线词语解释正确的一项是A. 泉而茗者 茗：茶B. 呷浪之鳞 鳞：鱼等水生动物C. 望保俶塔突兀层崖中 突兀：突然出道D. 棹小舟入湖 棹：租船9. 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）午刻入昭庆茶毕即棹小舟入湖。A. 午刻/入昭庆茶毕即/棹小舟入湖。B. 午刻入昭庆/茶毕/即棹小舟入湖。C. 午刻入/昭庆茶毕/即棹小舟入湖。D. 午刻/入昭庆/茶毕即/棹小舟入湖。10. 下列对甲、乙两文的叙述与分析，不正确的一项是（ ）A. 甲文通过对水光山色、柳条麦田、游人的欢快、鱼鸟的悠然自得等情态的描绘，勾勒出一幅满井春色图。B. 乙文不精雕细刻山水面目细节，而是简笔勾勒西湖天然娟秀的风情，有一张引人酣醉的整体魅力。C. 两文免回的景物虽然有南北地域差异，但都写出了春天即将来临时自然界春意盎然、生机勃勃的景象。D. 两文以自然、清新的笔调，描写了满井和西湖的典型风物，洋溢着欢快、喜悦乃至沉醉的心情。第2卷（非选择题90分）4、 （14分）11. 请把第三大题文言语段中划线的语句翻译成现代汉语。 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。12. 在下列横线处填写相关诗文（10分，每空2分）（1） 山光悦鸟性， （2） ，长河落日圆。（3） 羌管悠悠霜满地， ， （4） 在游山西村中，陆游说：“山重复疑无路， 。”该句蕴含的哲理是： 5、 （18分）阅读下面的文章，完成13-18题。从什么时候起，我们在阅读作品时，疏远了甚至隔绝了泪水？我记得那些曾经与眼泪伴随的阅读。为杜甫的“三吏”与“三别”，为窦娥感天动地的冤屈，为祝福中祥林嫂的不幸命运，为陀思妥耶夫斯基的众多被侮辱与被损害的人们，为契诃夫笔下满腔痛苦无处诉说只能讲给马听的马车夫，也为那个在鞋店作学徒的可怜的孤儿万卡他将一封写着“乡下爷爷收”的信投进邮箱，天真地盼望着爷爷会来接他不久前，为女儿读卖火柴的小女孩，念到最后，小女孩冻死前在火柴的光焰中看到死去的祖母时，女儿惊异地问：“爸爸，你怎么哭了？”我欣慰于久违的泪水。它让我获得一种对于自身的确证，使我知道，内心深处的某种东西并没有死去。眼泪天然地与善良和怜悯有关。当然，拨动泪腺的并非只有苦难，只有对呻吟的弱者的同情。眼泪更为感动而流淌。为朱自清笔下父亲穿棉布袍子的笨重的背影，朴素的文字下跳动着至爱亲情；为红岩中的英雄群体，他们让人看到，信仰曾经具有抵抗死神的力量；为安徒生童话中的海的女儿美人鱼公主，为了获得王子的爱情，不惜牺牲生命；为前苏联小说这里的黎明静悄悄中那些年轻女兵，用柔弱的身躯抗击侵略者，花朵般的生命殒落在德寇的枪口下；也为美国犹太作家辛格笔下的吉姆佩尔，受尽欺骗嘲弄，被人们称为傻瓜，但他始终不渝地相信“好人靠信念生活”，以自己一生的善良、忠诚、以德报怨，映衬出世人精明乖巧后面的愚蠢堕落，强烈的反讽效果震撼人心他们体现了作为人的尊严，显示了爱与献身的价值，标举了正当生活应该遵循的原则，让人仰望。眼眶湿润时，我们也分明听到了灵魂对自我的激励。， 因为泪水代表一个向度。泪水发源自人性中最深沉、柔软的部分，是对人生苦难最强烈的感知和怜悯，是对世界的残缺和不公的刻骨铭心的感觉，也是对至善至美境界的向往，是爱的无声的语言。正是它，准确地说正是产生泪水的那类灵魂的性质，在默默地同时也是坚韧地抵御和掣肘恶意、伤害和残酷，维持了最基本的人性秩序。它飘洒的疆域，在希望和绝望、罪孽与德性、最深沉的爱和最强烈的恨总之，在情感的两极之间。这个范围是那么宽广深厚，简直就是整个生活。不能想象，一部用心血写就的作品里没有它的踪迹，更不能想象一个真正的艺术家会漠不关心。它是灵魂自然的分泌。在散文想北平的结尾，老舍写道：“好，不再说了吧；要流泪了，真想念北平呀！”这句简单的话里，却蕴藏了产生这一生理心理现象的丰富的密码，远远超出其字面的含义。泪水在流淌流泪实际上是一种能力，是我们的灵魂仍然能够感动的标志。不应该为流泪羞怯，相反，要感到高兴欣慰。古典悲剧正是通过使观众流泪，达到净化其灵魂的目的。由此也不妨说，眼泪也是一种尺度，据此正可以检测一颗灵魂的质地。对于作品和作者，读者的泪水是表达敬意的最好方式，而对读者本身，也是一种自我的确证，表明他依旧拥有质朴健全的人性。在使人流泪的作品和流泪的读者之间，展现的是健康的精神生态。老托尔斯泰在听到柴可夫斯基的如歌的行板时，感动得热泪盈眶，想想这样的事情，胸怀会明净许多。泪水和神性之间，是天然的结盟。泪水的匮乏，在极端的意义上，也便意味着灵魂的缺席。13.作者认为拨动泪腺的因素有哪些?(4分)14.文中第段和第段分别列举了作者曾经读过的一些文学作品，请说说两段列举的内容的侧重点有什么不同？(4分)15.结合全文说说作者为什么说要对“流泪”感到“高兴欣慰”。（4分）16.请说说你对“泪水的匮乏，在极端的的意义上，也便意味着灵魂的缺席”这一句话的理解（6分）六、（8分）根据要求完成17-18题。在国家新闻出版广电总局的指导支持下，全国妇联以 “书香飘万家”为主题，而向家庭、面向孩子，根植基层，多方联动，开展2016年亲子阅读活动，让广大家长、孩子在参与中感受阅读的魅力，为了激发同学们的参与兴趣，学校正在进行“我爱我家同悦书香”活动，请你按要求完成以下任务。17. 请你就“家庭如何开展亲子阅读活动”提出三条容易操作的建议。（4分） 18. 当你像爸爸介绍 “同悦书香”活动时，爸爸说：“读书是你自己的事！我工作这么忙，没时间陪你读书。”你这样回答： 7、 作文（50分）19.请以“学会忘记”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌、戏剧外，文体不限。文中不得出现真实的地名、人名和校名。2015-2016学年度第二学期期末考试八年级语文参考答案一、(12分，每小题3分)1、B（谙n,器宇轩昂。） 2、B3、B（主语指代不明，应该是“国产儿童电影业优质国产儿童电影稀缺，品牌影响力有限，产业链不够健全”。）4、C（分号应该改为逗号。）二、（9分，每小题3分）5、D（进入深阅读就不会产生注意力漂移现象。）6、D（数字阅读有思维活动，只是不成逻辑，与是否有持续性没有关系。）7、C（是长时间使用拇指的动作使大脑形成神经通路的方式发生改变。）三、（9分，每小题3分）8、B（茗，名词作动词，煮茶；突兀，高高耸立；棹，划船。）9、B10、C（不是春天即将来临，满井是早春，西湖已经百花盛开。）四、（14分）11（我）这才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人却不知道这种情况。（始、城居者、省略句、大意正确各1分。）12.（1）潭影空人心；（2）大漠孤烟直；（3）人不寐，将军白发征夫泪；（每空2分，错一字则此题不得分。）（4）柳暗花明又一村；哲理：只要人们正视现实，面对重重艰难险阻不退缩、不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。（共4分，每空2分。）五、（18分）13.同情（怜悯）；感动（一点2分）14.表明“我”的善良、同情之心并没有消失，仍然能够被感动；表明“我”还拥有质朴健全的人性和健康的精神生态。（答出后一点即可得4分，答第一点得2分。）15.第段列举侧重作品中人物引人同情的经历和遭遇；第段列举侧重作品中人物所表现出来的令人感动的精神品质（或人物所传达的价值