毕业论文和毕业设计要求.doc

成都大学成人高等教育毕业论文（设计）写作要求一、写作毕业论文（设计）的目的毕业论文（设计）是教学计划的一个重要组成部分，也是全面考查学生独立综合运用所学专业理论知识，分析问题和解决问题的能力，是对学生修业期间学习情况的一次综合检验。成都大学成人高等教育为培养适应社会需求的高级应用型人才，特对我校成人高等教育本、专科毕业生毕业论文（设计）作如下要求。成绩及格及以上者，方可毕业。二、毕业论文（设计）的组织领导各学院根据教学计划安排毕业论文（设计）的写作，成立论文指导领导小组和论文答辩委员会。论文指导领导小组和论文答辩委员会由办班单位主要负责人、分管教学的领导、主答辩人和指导教师组成。组长由各学院主要负责人担任，成员不少于三人。三、毕业论文（设计）写作的基本要求毕业论文（设计）是具有一定学术研究性质的理论分析和实际运用的文章和设计，其理论性强，重在研究，解决实际问题。因此，特对本、专科毕业论文（设计）作如下要求：1、 论文（设计）的主题和内容，不得违背四项基本原则，不得与党和国家的路线、方针、政策相违背。2、 毕业论文（设计）应由学生本人在教师指导下独立完成。3、 毕业论文（设计）的选题限于所学专业范畴之内。4、 毕业论文（设计）要注重选题的应用性；选题要具体，不宜过大；确定选题要尽可能结合社会调查的成果及本职工作实践经验。5、 毕业论文要论点鲜明、论证有力、结论中肯；材料翔实、结构完整、语言通畅；行文格式规范。6、 毕业论文为学术论文，要有创新性。7、 毕业论文的字数一般不少于6000字。8、毕业设计结合各专业的特点，由各学院在此基础上提出具体的专业要求。三、 格式要求（一）、毕业论文的格式要求1、纸张尺寸：A4。页边距：上方（天头）和左侧（订口）应分别留边25mm以上，下方（地脚）和右侧（切口）应分别留边20mm以上。2、论文标题：黑体二号加粗、居中。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。题名一般不超过20字。用作国际交流的外文题名一般不超过10个实词。3、作者姓名：宋体四号加粗，居中。单名则应在姓与名之间空一中文字符（二英文字符）。4、摘 要：楷体五号，外加方括弧【 】；摘要内容（200300字）。5、关键词：楷体五号，外加方括弧【 】； 37个词（名词性术语，每个词之间空一个中文字符（两个英文字符）。6、正文：宋体小四号；15倍行距。论文的核心部分，占主要篇幅。要求：实事求是，客观真切、准确完备、合乎逻辑，层次分明，简练可读。7、结构层次序数：第一层结构层次序数为一级标题：为中文数字：一、 二、三、；宋体小四号加粗。第二层结构层次序数为二级标题：为；宋体小四号、加粗。第三层结构层次序数为三级标题：为阿拉伯数字：l23；宋体小四号。 第四层结构层次序数为四级标题：为宋体小四号。第五层结构层次序数为五级标题：为宋体小四号。8、注释：一律采用尾注。先在正文中用标注；再在正文后用“注释”标注。格式如下：注释： （作者）（书名）出版社，（年份）p（作者）（篇名）（刊物名）（刊号）p9、参考文献：“参考文献”四个字加方括弧【 】，宋体五号；1（作者）（书名）出版社，（年份）2（作者）（论文名）（地名）：（杂志名），（年份）第期。1、 页码：在“页面底端”“右侧”插入“页码。（二）、毕业设计格式要求毕业设计的格式要求根据不同专业，由各学院自行设计，对学生做出同一格式要求。五、毕业论文（设计）写作程序1、确定指导教师、选题2、撰写毕业论文（设计）写作（制作）提纲（构思）一份。字数应为800左右。3、学生根据指导教师的意见撰写初稿。4、指导教师应尽快对学生的论文（设计）初稿提出指导意见并及时反馈给学生，学生根据指导意见完成毕业论文（设计）（请保留指导教师的修改意见原始资料）。5、论文（设计）定稿。 六、指导教师资格与职责（一）指导教师资格毕业论文（设计）指导教师应由较高思想水平、较好专业修养和较强写作能力并符合下列条件 之一者担任：1 具有中级以上专业技术职务，或者取得相应专业硕士以上学位的高校教师及教育科研机构研究人员；2具有本科以上学历并从事本专业教学、研究工作满三年的教师、研究人员 ；3具有专科学历或其他专业本科以上学历并从事教学工作满五年的教师、研究人员；（二）指导教师职责1 向学生讲明毕业论文（设计）的撰写方法及其要求；2 指导学生拟定选题、收集资料、开展调查活动；3 指导学生撰写毕业论文（设计），解答学生的疑难问题，审阅初稿并提出修改意见； 4 审查学生毕业论文（设计）的真实性、科学性，评定学生成绩，对论文(设计)完成稿写出评语并提出评分意见； 5 如发现毕业论文（设计）有抄袭问题，应责成学生重做，对拒绝改正者，应及时向主管部门报告；6 指导学生做好答辩的准备工作。每位指导教师指导的学生人数不得超过10人；对每个学生的指导时间不得低于10小时(三次)。七、毕业论文（设计）的答辩毕业论文（设计）答辩是考察学生毕业论文（设计）的真实性和全面考察学生运用所学知识，分析问题以及解决问题能力的有效手段。论文（设计）答辩通过是学生毕业和获得学士学位的条件之一。1、 本科脱产专业学生均应参加毕业论文（设计）答辩。业余本科学生抽查答辩。答辩的组织由各办学单位负责组织，成人教育学院监控。2、 论文(设计)答辩时间由各办学单位具体安排。3、 论文（设计）指导教师不担任被指导学生的答辩教师。4、 学生答辩情况应作为毕业论文（设计）成绩评定的考核内容之一。5、各学院成立答辩小组。每组应由3名教师组成，设主答辩一人。主答辩教师必须具有副高以上职称,十年以上教学和科研经历。 答辩小组教师名单及其基本情况需报成人教育学院审批。6、答辩程序：(1)答辩前由答辩小组审阅论文（设计），准备答辩问题。(2)答辩开始时，学生首先就自己所写毕业论文（设计）的基本思想和主要内容等作概括性介绍（自述时间为1015分钟）。(3)学生自述完毕后，由答辩小组向其提出问题，进行答辩（答辩时间为20分钟左右，答辩问题不得少于5个）。每个学生的自述及答辩时间限制在40分钟内。(4)学生的答辩成绩根据答辩小组填写的“答辩记录表”和考核标准确定；(5)答辩完毕，必须由具备论文（设计）评审及主答辩教师签字，学校盖章。（6）答辩组评审论文（设计）。八、论文（设计）成绩评定程序：1、指导教师应根据学生写作态度和论文（设计）质量给出论文（设计）初评成绩，论文（设计）初评成绩按百分制评分；2、答辩委员会根据学生答辩情况给出答辩成绩，答辩成绩按百分制评分，然后计算平均分。 凡获答辩委员会半数以上投票通过的为答辩通过，投票结果应记录在案，不同意见记入成绩评定表。3、答辩结束后，答辩小组根据毕业论文（设计）初评成绩与答辩成绩评定论文（设计）成绩。初评成绩和答辩成绩各占50%，但答辩成绩不及格的应按毕业论文（设计）成绩不及格处理。4、毕业论文（设计）成绩应严格按照成绩考核标准评定。（评定“85分以上”等级者一般不超过全班人数10%，但成绩评定应从实际情况出发，不要硬性按比例确定。）5、凡毕业论文（设计）答辩不及格者，可允许重新答辩一次。重新答辩成绩最高不得超过70分。九、论文(设计)成绩评定标准：1 毕业论文（设计）成绩评定按100分制，取得60分以上 成绩合格。论文（设计）成绩不及格者，准予在当年补做一次，也可随下一年级进行。2 各等成绩评定标准85分以上： 观点正确，有所创新；论点与材料统一；结论鲜明；层次清晰，结构完整；文字准确、流畅、生动；答辩表现突出。7585分： 观点正确；论点和论据基本统一；结论准确；层次清楚、结构完整；文字表达流畅 ；答辩表现良好。6075： 观点正确；论据材料一般；结论明确；层次较为清楚，结构较为完整；文字通顺； 答辩中回答问题基本正确。60分以下： 有下述情况之一者为不及格：（1）观点不正确或有政治原则性错误；（2）确认为抄袭之作；（3）答辩中表现出对自己论文（设计）的内容完全不熟悉，不能回答问题。十、论文（设计）的复审和终审毕业论文（设计）成绩由各办学单位负责复审。复审后将以下材料报成人教育学院终审：1、成都大学成人高等教育毕业论文(设计)评审表2、毕业论文（设计）封面3、论文（设计）目录4、论文（设计）提纲5、毕业论文（设计）6、论文（设计）指导进度十一、我校所有成人高等教育专科专业毕业论文可参照本科毕业论文要求执行,也可以根据实际情况,采用不同的形式完成,如毕业大作业、实习报告、实习总结等 成都大学成人教育学院 2006年12月15日附件：成都大学成人教育学院毕业论文（设计）评审表论文（设计）题目 指导教师 学 院 年级、专业 姓 名 学 号 论文（设计）提纲内容摘要指导进程指导教师评语 成绩 指导教师签名： 年 月 日答辩题目 答辩要点答辩意见及成绩成绩 主答辩人签名 年 月 日学院领导小组意见综合成绩： 盖章 年 月 日成人教育学院意见 盖章 年 月 日 成都大学成人教育学院毕业论文（设计）指导教师登记表 学院 专业 层次（本科、专科） 年级 报表人： 指 导 教 师 基 本 情 况姓 名专业学历职称指导人数注：此表一式两份上报教学科。 日期： 年 月 成都大学成人教育学院盖章 年 月 日成都大学成人高等教育实践教学环节工作管理办法实习是成人高等教育各专业教学计划规定的、具有专业特点的实践教学环节，为了进一步加强实习教学管理工作，有效提高实习的教学质量和学生专业技能及其实践应用能力，培养应用型人才，适应社会经济发展对人才的需求。结合我校成人高等教育的实际，特制定本规定。一、目的1、 按照专业培养目标，训练学生从事本专业技术工作、管理工作等所必需的各种基本技能，提高实践动手能力；使学生了解本专业业务范围内的工作组织形式、管理方式及基本技能等。2、 培养学生理论联系实际、分析研究实际问题的能力，并为学习后续课程和毕业后从事本专业各项工作奠定实践基础。3、 使学生深入实际了解社会，增强劳动观念、事业心和责任感，培养良好的职业道德。 二、实习方式和类型1、根据成人高等教育的实际，实习的主要方式有集中实习、分散实习和课内见习等。2、根据各专业培养方案、专业性质及特点、教学要求等确定实习类型，如：认识实习、生产实习、教育实习、毕业实习和社会实践等。三、实习工作组织领导与管理实习的组织领导与管理工作实行分级负责办法。各办学单位需成立实习领导小组和指导小组，实习领导小组成员由办班单位主要负责人、分管教学的领导、教研室主任和实习带队教师组成。实习指导小组成员由各办学单位分管教学的领导、实习带队教师、实习指导教师及班主任组成。教育实习的带队教师原则上由班主任担任，实习指导教师由学生自己聘请或办学单位安排。1、成人教育学院在学生实习中的工作职责（1）、负责制订成人教育各项实习管理规定及相关条例。（2）、审核各教学单位实习实施计划和执行实习计划。(3)、组织开展实习教学研究和改革工作，组织实习工作经验交流及总结等。(4)、负责实习（见习）教学工作的质量监控。2、 教学单位工作职责(1)、组织制订、修订教学实习实施大纲，并根据各专业特点制定相关实习工作细则及实习手册（实习鉴定表）。（2）、根据教学计划的安排按时执行实习教学计划。选派具有较强业务能力和组织能力，责任心强并熟悉实习教学工作的教师担任指导教师，组织教师做好实习准备工作（3）、检查实习各环节的完成情况及质量，及时解决实习工作中出现的问题。（4）、总结实习工作及经验，形成相关分析、总结材料，填写实习成绩考核表等相关资料。（5）、负责收集、汇总、归档实习工作各类教学文件及资料。（三）、指导教师工作职责1、 指导教师的基本要求：应具有相关专业本科以上学历、或具有相关专业中级以上职称，并且有相关专业实习实作指导能力和经验，具备相应的责任心。2、指导教师的职责(1)、根据实习大纲，拟订实习执行计划和具体安排。(2)、积极做好实习动员工作，使学生了解实习目的、任务、内容、方法、要求等，对学生进行安全教育，做好实习相关资料的准备工作。(3)、采用不同的方式定期检查学生实习情况。(4)、关心学生思想、学习、生活和安全。对实习期间违反纪律者，及时进行批评教育和严肃处理。遇重大问题应及时向办学单位领导汇报。(5)、评定学生实习成绩，完成实习生的鉴定和实习工作总结。全面反映实习计划的执行情况和教学效果。（四）、实习学生守则1、实习学生必须严格要求自己，虚心听取校内外指导教师的指导，按照实习计划的要求全面完成实习任务。2、间学生必须遵守学校和实习单位的各项规章制度，纪律要求，确保安全。实习期间学生因违反实习纪律和安全规定造成的人身伤害和国家经济损失者，执行国家相关规定。3、按时完成实习计划规定的实习项目和要求。认真填写实习手册（实习鉴定表）。(五)、实习成绩评定毕业实习成绩评定必须认真、客观、公正。杜绝马虎应付、弄虚作假，甚至整个过程呈现走过场的现象。真实地反映学生整个过程所表现出来的对所学知识综合应用的能力。1、学生必须完成全部实习内容，方可参加实习考核。2、实习成绩可根据实习手册、调查报告、实习总结、实习表现等方面进行综合评定。3、毕业实习，应由实习单位签署意见并盖章，成绩的认定，以指导教师签署的成绩为准。4、成绩的评定以百分制评定 (1)、毕业实习实作（实习总结报告 字数在5000字内） 85分以上：毕业实习实作整个过程符合有关规定，实习期间表现突出，能熟练地运用所学专业知识，并有一定的创新，受到指导教师和实习实作单位的认可，具有相应的实际业务应变能力，实习实作报告规范，条理清晰，表达准确，表现出较高的基础理论知识水平和实践操作能力。 85分以上实习学生控制在总实习学生人数的15%以内。 75分84分： 毕业实习实作整个过程符合有关规定，实习实作期间表现较好，能较为熟练地运用所学专业知识，完成和处理实习实作业务，具有相应的实际业务的应变能力，实习实作报告规范条理清晰，表达准确，具有一定的理论与实践相结合的水平的能力。 60分74分：