南充十中初XXX级X毕业典礼策划书.docx

说明：本策划书为草案版本项目策划组策划书（征求意见稿）回首过去,展望未来。南充十中初XXXX级X班毕业典礼6说明：本策划书为草案版本一、 活动背景2013年是我们的毕业年。回首走过的三年，有成功的喜悦，有失败的垂丧，有伤痛的泪水，也有喜悦的笑声。三个春夏秋冬，师生之间越来越熟悉，似乎每个人都是五班不可分割的一部分。三年就这样过去了，突然之间，我们意识到，我们即将毕业，我们即将分别。每个同学都不愿意与日益熟悉的同学分别，但是天下没有不散的宴席。分别已经不可改变，我们希望能举办一次有意义的活动来结束我们的初中生活，同时我们也希望这次活动也能成为我们每位五班人的生命中的那份怀念。为了办好这一次的毕业活动，本策划书应运而生。二、 活动目的本次活动的目的在于：回顾初中三年来的历程，让同学们珍惜相互之间的情谊，鼓励同学们面对新生活，对新生活充满希望，同时也给同学对情谊的倾诉提供场所，甚至也给同学告白提供场所 由于涉及敏感，可能取消此项内容。在活动上，我们也将带领同学回顾我们的初中三年。三、 活动形式本次活动将以班会和茶话会相结合的方式进行开展。活动中，将有讨论、游戏、常规活动以及创意活动等等。其中常规活动将包含班主任致辞、同学致辞等比较常见的内容形式。而创意活动将是由创意以及点子构成的活动。创意活动在在整个毕业典礼中占有很大的作用。考虑到安全以及场地等各方面因素，游戏将会是室内游戏。讨论时，是很自由，很放松的言论状态。四、 内容简述本次活动主要是包含惜别以及对未来这希望两个内容，可以大致分为过去，现在，未来三个板块。过去主要是对过去的总结回忆，现在主要是同学们之间的惜别，相互留念，未来则是指的是对于未来的憧憬还有未来的再相聚。整个活动将努力营造两种气氛，整个活动的前半部分是快乐的气氛，后半部分则含有淡淡的忧伤。五、 活动安排n 时间安排我们考虑时间在毕业后，在分发通知书之前较为合适。在这一段时间，既没有中考来临的高度紧张，也没有得到中考成绩的或喜或悲。当然从班主任的角度出发，只能在这一个时间内进行毕业典礼。我们建议最好在中考所有考试结束当天的某个时刻召开毕业会，因为在这个时刻，同学人数最齐，不会出现没有到的情况。如果不能，我们就推荐在分发通知书时候之前开展毕业活动，不排除同学会因为成绩即将出炉造成心理紧张，造成毕业典礼的效果不佳。n 地点安排关于活动的地点，我们认为如果有条件的可以在学校外使用场地或者向学校申请使用学术厅进行，因为无论学术厅还是校外的设备，环境，容纳都是最好的，能够完全支持活动的进行。如果不能够，我们也可以在教室里进行活动，当然，效果将会受到一定的影响。n 参会人员参会的人员，我们认为最好只有师生参加。家长不要在场，这样才能使同学不受拘束的投入到整个活动中来，整个活动也有一个轻松，自由，愉快的气氛。使活动能够获得最好的效果。n 时长我们整个活动涉及的时长为150分钟左右，具体的操作，可能我们会进行相应的调整与变化。n 道具安排关于道具的使用我们将力求实用，确保每一件道具都发挥了应有的作用。同时，部分道具我们将会手工制作。六、 活动内容n 活动线索整个活动将围绕过去、现在、将来的线索进行。活动的开始部分将围绕过去的经历为内容，开展活动。中间部分将围绕现在的状况来开展活动。尾声部分将围绕毕业以后来展开讨论。在活动间隙，也将加入“小插曲”来为整个活动来渲染快乐的气氛。七、 活动流程1. 活动开始活动开始之前时，将在大门设置一个特殊的签到处，抵达会场的人在签到处留下自己的“印迹”，这里的印迹是指的自己的名字，联系方式，还有一句话，这里收集的资料将会用到后面制作的班级同学录当中。而后在会厅的幻灯片上设置一道问答题，用于前期抵达会场的人在进入会场后就能够参与到活动中，填补从入场到正式开始的真空期。而该问答题，初步定为将某位同学的某篇作文在屏幕上显示出来，同学来猜出作者。2. 特别人物入场活动开始后，将会举行一个特别人物的入场仪式，参与入场的人有，参会的老师，从五班转走的同学，以及邀请的一些嘉宾。而每一位特别人物的入场，主持人均要使用一个简短但富有个性的话来形容，在主持人的介绍结束后，特别人物入场并就坐。入场结束后，进入到下一个环节。3. 猜作者特别人物入场之后，主持人上台，给5分钟的时间，让大家再次阅读作文，并让大家讨论一段时间后，让大家猜出作者，才对的有一定的奖励，而这里的奖励可以是在后面的活动中享有特权，特权的内容待定。如果没有人猜出作者，那么主持人用一种特殊的方式来揭晓谜底，这种特殊的方式待定。活动结束后进入到下一个活动。4. 初中人物评选本活动开始后，先发表主题演说这是谁的光芒，完毕后，进入对于老师的评选，对老师的评选人物待定。例如可以有“最喜欢拖堂的老师”“最喜欢讲废话的老师”等等，具体的评选人物待定，在这里，评选的方式采用无记名投票，投票结束之后，在后台进行计票工作，前台的活动继续，计票结束之后，穿插入其他活动中，举行一个小的颁奖仪式。当老师的评选结束之后，进行同学的评选，同学的评选人物可以有“最爱笑的同学”“最猥琐的同学”等等，具体的评选人物待定。评选的方式为，当提出一个人物评选时，先由大家提名，这里的提名应该有部分人的支持，当提名流程结束之后，由大家讨论一段时间，然后开始投票，同样投票结束之后，在台下进行计票工作。颁奖仪式同老师的颁奖仪式一同进行。5. 动画猜猜猜大屏幕将会轮流投影出几个题目，这些题目有的是图片，有的是音乐，有的是视频。然后让大家猜出动画的名称。动画的题目分为热身、比赛、压轴三个系列，其中热身的难度较小，几乎所有人都会答出。比赛的题目较难，具有比赛性质，出现的题目需要去认真地思考。压轴的题目非常难，压轴的题目提出的目的是为了增加比赛的趣味性，比赛的性质。目前提出的题目如下：热身：葫芦娃（题目采用图片，答案采用的是葫芦娃的开场视频作为答案。）多啦A梦（题目采用开场的音乐，答案采用图片）蜡笔小新（题目采用小新的标志性语句“大象，大象你的鼻子怎么那么长”作为题目，答案采用的文字）秦时明月（题目采用片头曲月光答案采用图片）数码宝贝（题目：歌曲数码宝贝片头曲，答案采用文字的形式）比赛：龙猫音乐（My neighbor Totoro）答案，图片+文字 铁甲小宝题目：待定 答案：待定。 火车侠题目：待定 答案：待定。魔豆传奇题目：图片。答案：文字。舒克和贝塔 题目：待定 答案：待定。压轴：小蝌蚪找妈妈题目：视频剪切 答案：图片 魔动王（光明使者）题目：待定 答案：待定。猫狗 题目：图片 答案：待定。小虎还乡题目：图片 答案：待定。弹珠警察题目：人物的图片，答案：文字。6. 说说真心话 活动开始时，主持人“警告”老师：以下的活动可能会让某些老师受不了，请老师海涵，或者退避下。然后每位同学将自己要写的话写在发的纸条上，可记名，可不记名，这些话可以是一些想说的但是不敢说的话，为了防止通过字迹来辨认人，可以不让大家看到字迹，只是念出纸条上的内容。为了增加快乐的气氛，主持人可以适当的插入一些评论的话，也可以适当的猜测写的人，例如猜是男是女，当然仅到此为止。主持人也可以邀请一位同学来宣读纸条上的内容，并且可以做适当的评论，这里的内容可以留给主持人地方发挥。7. 往事讨论在此活动中，全场将会配上略显悲伤的歌曲或者小调，可以是伴奏。然后主持人提出几个议题（这个议题的具体内容后面再提出）这些话题可以敏感一点，例如“考试作弊”。然后主持人先启头，抛砖引玉。激起大家的讨论的兴趣。但是要你一言我一言，保持好良好的秩序。就好了。当到了一定的时间，主持人可以将谈话停止进入下一个环节。8. 校服赠言这个活动是本次毕业典礼的重点活动。在这时，同学们将带来的校服穿上，如果老师有的话，也可以穿上。然后采用舒缓的，略悲伤地背景音乐。然后主持人说一段话。然后让同学们把校服当作留言册，每一位同学都可以在其他的同学身上留下自己的笔迹，可以是签名，可以是一段话，可以是自己的联系方式。也可以在老师的身上留下自己的话语。当然，同学也可以邀请老师在自己的衣服上留下一句话。因为为了留言的方便，所以请同学最好带上冬季的干净的校服。9. 演唱歌曲这个活动将让大家齐唱歌曲，这里的歌曲可以是我们以前唱过的歌，比如摘菜调、相信自己等等。10. 班主任赠言在这个活动中，班主任讲上台为同学们致辞，这些话则由班主任编写。11. 五年之约在这个活动中，主持人以及班长将向大家发出邀请。邀请大家5年之后在南充十中或者南充再相聚。同时，将会向大家发一个卡片，作为一个小的五年之后的聚会的入场券。当然把入场券弄