传统美德教育示范区创建工作自评报告_第1页
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文档简介

1/3传统美德教育示范区创建工作自评报告一、创建工作的背景1.历史传承的需要。沈北新区拥有源远流长的文脉,具有70XX年人类活动史、10XX年辽代建府史、2XX年锡伯西迁史、1XX年建区史、10年烽火革命史。百余处古迹记录悠久历史,厚重历史托起沈北新区。2.新区发展的需要。沈北新区成立以来,相继荣获全国生态示范区、中国特色旅游之乡、全国社会主义新农村建设示范区、全国社区建设示范区、省精神文明创建工作先进区、省文明城区和新沈阳十大名片等殊荣。新区的飞速发展,对中小学德育工作,尤其是中小学生的道德素质提出了提出了新的要求,2016年10月,根据市教育局的工作要求,结合沈北新区的历史、地域特点,按照新区创新沈北、生态沈北、文化沈北、宜居沈北、和谐沈北的发展定位和中小学德育工作的实际,我们申报了沈阳市传统美德教育示范区,并邀请了相关专家和教育局德育科3.以文化建设为关键,注重环境陶冶。结合我区“双高普九”工作的进程,在区教育局指导下,各校进行了卓有成效的以传统美德教育为中心的校园文化建设,让校园的每一处环境起到潜移默化的教育作用,让校园的每一面墙都跟学生对话,给学生营造浓郁的学习氛围。尹家小学打造“花香教育,绿色文化”。教学楼的每2/3一层都有主题。一楼主题花之美,旨在学生行为规范的养成。二楼主题花之香,旨在学生良好习惯的养成。三楼主题花之品,旨在道德品质的养成。每个楼层的主题厅廊分别由一块前言和十块内容展板组成,每块展板上的内容都是精挑细选,符合孩子年龄特点和培养规律,展板内容现已编成校本教材。低年段花之美美在姿立规成习训练;中年段花之香香于蕊良好习惯培养;高年段花之品品自神传统美德教育。主题展板和校本教材融会贯通,相得益彰。在二井小学校园,成立了校园文化建设工作室,优美的校园环境,让学生不知不觉中受到古代圣贤的精神引领,激发学生热爱古典文化、乐于学习古典文化的热情。学校还创编了诵古诗韵律操,学生在春眠的悠扬乐曲伴奏下,边朗诵古诗,边做操。119中学创编了中华民族传统美德校本教材;75中学、黄家锡伯族学校、新城子街第三小学,开展了绿色教育礼仪工程系列活动;新兴中学的感恩教育,新城子街第一小学、78中学诚信教育,新城子街第二小学和谐教育都各具特色。4.以国学教育为基础,注重经典引领。读千古美文,做少年君子。一年来,我区持续开展国学教育进校园活动,引导学生诵读中华经典,吸收传统文化中博大厚重的精华,3/3提升道德修养。二井小学的国学

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