农村留守儿童调查报告范文4篇

农村留守儿童调查报告范文农村留守儿童调查报告范文 4 4 篇篇 目录目录 农村留守儿童调查报告范文 农村留守儿童教育问题调查报告范文 农村留守儿童调查报告 关于农村留守儿童调查报告 调查内容 农村留守儿童 调查时间 xx 年 xx 月 xx 年 xx 月 调查目的 通过对农村留守儿童情况的调查 对问题的分 析提出自己的想法和意见 调查地点 调查方法 教学工作参与 走访 访谈 随着农村父母离乡进城打工 经商人数的增多 农村儿童 留守农村而无人照管的人数也在不断增多 调查显示 我国有 1 2 亿农民常年在城市务工经商 产生了近 xx 万留守儿童 其 中 14 岁以下占 86 5 他们失去父母庇护 身心 学习 成长都 面临着失管 失教和失衡 由此引发了诸多社会问题 同时 也引起了社会各界对这个群体的关注 xx 年 8 月底到 xx 年 6 月底 我们到了镇雄县场坝镇摩多小学进行为期接近一年的顶 岗实习支教生活 在这段时间中 我们在平时休息的过程中走 访了一些家庭 对农村留守儿童也有了一顶的了解 结合此次调 查 现对农村 留守儿童 问题的现状 成因及对策 提出如下 调查意见 一一 基本概况基本概况 我们实习的地方是相对较贫困的农村地区 这个地方生活 条比较艰苦 自然环境也较为恶劣 人民的生活水平不高 很 多人为了改变这中现象 在社会经济日益发展的今天 年轻人 纷纷外出到沿海发达地方打工 在这些外出打工的年轻人中 有很大一部分是 上有老 下有小 的这一类型 年轻人外出大工 就把家里的孩子留给父母和亲戚来照顾 这就是大部分 留守儿 童 的 我所教的班有 96 个学生 其中就有 30 多个孩子是 留守儿 童 这些孩子差不多都是班里的问题学生 学习成绩普遍偏差 作业常常不按时完成 有孤独感和失落感的倾向 不愿与其他 同学和小朋友交流 有娇纵 任性等坏脾气 二二 农村留守儿童存在的主要问题及原因农村留守儿童存在的主要问题及原因 我们在调查中发现这些孩子由于父母长年在外务工 留守 在家由祖父母 外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人 由 他们照管孩子的一切 当然其中还存在家中无人看管的现象 根据留守儿童家庭状况 家庭环境及临时监护人的文化素质 年龄等诸多因素的影响 留守儿童问题主要有以下几种类型 1 无能为力 只管 吃 的放纵型 这部分儿童主要是在那些生活条件差 监护人监护能力低 的家庭 这些人群年老 体弱 文化低 见识少 负担重 他 们由于家境不富有 在家得种一大家人的田地 喂养猪牛等 他们天天忙于农活 根本就无暇顾及孩子了 他们仅仅对孩子 煮煮饭 洗洗衣而已 特别到了农忙季节 连吃饭都顾不上 很多孩子就得自己煮饭或挨饿 许多孩子还承担起家里全部家 务事 有时 连几岁地孩子也得下地干活儿 至于如何教育孩 子 对于 听话 的孩子很满意 不听话的孩子只是说说而已 关心学习更无从谈起 对于孩子心里想的什么 需要什么 有什 么感受 都一概不知或是根本没想到要关心 其实 这一现象在 留守儿童家庭里普遍存在 他们的父母忙于挣钱 自己和祖父 母忙于农活 家务 对自己的教育 成长都无人关心 使自己 本应得到温暖 关爱的童年变为 早熟的大人 2 隔代教育 只顾 给 的溺爱型 很多留守儿童都是独生子女 父母不在家 由公公婆婆看 着 由于代沟所致 爷爷奶奶更心痛孩子 在家里各方面都给 予 关爱 常常是孩子要什么就给什么 宁愿自己吃苦受累 不吃不喝 也要让孩子玩好 吃好 对于生活细节不予指导或 误导 出现了问题往往是包庇 怂恿 严重的说说而已 这样 孩子养成了娇气 任性 习惯以自我为中心 缺乏互助互爱体 验 怕困难 怕挫折 于是孩子受家里人的宠爱 家庭教育的 艰巨性由此加大 宠坏的孩子越来越不 听话 经常对人无礼 貌 喜欢惹是生非 学习懒散 3 寄居他家 无法管的放纵型 农村留守儿童中 有一部分孩子是被父母寄养在亲戚家或朋 友中的 被寄居的孩子总有一种寄人篱下的感觉 因为他们毕竟 不是和自己的亲人一起生活起居 他们中有一些人总感觉在亲 戚家里毕竟没有在自己家里那样自由 束手束脚的 看起来胆 小怕事 很本份 但一旦离开了亲戚 就像老鼠离开了猫 他 们就无法无天了 也有一些孩子胆子很大 亲戚根本管不住 有的可以跟亲戚顶撞 亲戚稍微说重了 就怀恨在心或是逃离 出走 使得亲戚无可奈何而不敢管教 就只能放任自流了 因此 这个群体的孩子通常出现以下几个方面的突出问题 1 学生成绩不佳 在校表现不优 进入学龄阶段的儿童一 天的大部分时间是在学校度过 其主要任务是学习 学会求知 学会生活 学会做人 学会创造 但据调查 农村留守儿童群 体中 小学阶段的学习兴趣还比较浓 学习成绩和在校表现都 还较好 优秀的也不少 但到了初中阶段 情况就发生了变化 极少的留守儿童能表现为优秀 我们调查中发现 初中留守儿 童中学习成绩和在校表现都优秀的不到 10 良好的不到 30 学习和生活习惯都很差且行为出现问题的儿童却占了近 30 而且在所有 问题儿童 中 留守儿童占 80 2 亲情缺失严重 心理发展异常 青少年期是个性发展 和形成的关键时期 父母的关爱 良好的家庭环境和教育对青 少年个性的健康发展起着无法替代的作用 但是 农村留守儿 童们由于其父母长时间不在身边 家庭的 缺陷 使留守子女无 法享受到正常的亲情关爱 生活中的烦恼无法向亲人倾诉 成 长中的困惑无法得到父母的正确引导和鼓励 久而久之 无助 感 失落感和被遗弃感逐渐形成 严重影响着留守子女心理的 健康成长 调查中 我们发现绝大多数留守儿童与父母很少见 面 缺少沟通 其中 与父母见面半年一次的为 53 一年一 次的为 44 两年一次的有 3 还有一个孩子的父母双双外出 六年未曾回过一次家 农村留守儿童在个性心理上表现极为异 常 有这样两种典型 症状 一是性格内向 孤僻 自卑 不 合群 不善于与人交流 二是脆弱 脾气暴躁 冲动易怒 3 父爱母爱失常 孩子志向模糊 外出务工的父母由于长 期不在孩子身边 内心往往会出现一种愧疚感 加上在外打工 经济较为宽裕 对这些孩子生活的经济支付能力较强 因此 他们往往对孩子采取物质补偿的方式来表现自己对孩子的全部 的爱 孩子要什么就可以非常轻易的得到什么 从不迟疑也从不 打半点折扣 这种爱的方式 在儿童的心理边逐渐形成了儿童的 金钱万能 的价值观和 逍遥享乐 的人生观 他们没有任何勤俭 节约与艰苦奋斗的概念 没有人情味 没有正确的取向与人生 取向 4 家庭教育缺失 越轨现象严重 家庭教育是人生所需全 部教育中不可缺少的一个重要方面 家庭教育最早最直接地影 响着青少年的成长健康与否 我们调查中发现 农村留守儿童 由于缺乏父母的有效监管 生活习惯和行为习惯都不好 在家 里 他们不讲求个人卫生 早上不洗脸漱口就吃饭 晚上不洗 脚洗澡就往被子里钻 在学校 他们的学习没有计划 没有兴趣 拖欠或不交家庭作业现象严重 不遵守校纪校规 自由散漫 迟到 早退 旷课现象经常发生 在社会上 他们缺乏礼貌待 人的常识 他们中抽烟的有 赌博的有 打架的有 酗酒的也 有 沉迷于网吧的更是不乏其人 还有谈情说爱的 有些甚至 还发生了性行为 在未成年人的生理和心理没有发育完全之前 对社会上的各种复杂 不良现象缺乏足够的判断力和抵抗力 需要正确的引导和教育 而留守家庭一般都却无法给予 从而 导致留守子女极易产生犯罪和越轨行为 留守儿童问题出现的主要原因有 1 监护人自身因素有欠缺 一是责任意识不强 在除父母 外的监护人眼里 认为孩子的父母不在身边 不能对他们要求 太严格 应对孩子更多的爱 否则会使孩子产生扭曲心理 觉 得不是自己亲生的父母到底不知道疼爱自己 二是监护责任不 明确 监护人往往从身体健康方面考虑问题 重吃饭穿衣轻学 习教养 重身体健康而忽视心理健康和全面发展 关心儿童在学校 和家里的表现 忽视儿童良好行为习惯的养成 三是监护精力跟 不上 由于监护人大多数是老年人 年纪较大 有的甚至同时 要监护几个留守儿童 放在每个留守儿童身的精力就不够 再 加上自己身体状况差 本身需要人照顾 因此对留守儿童的教 育只能是心有余而力不足 四是监护人自身素质较低 他们不 知道从心理上来照顾儿童 不知道从法律 安全 卫生知识等 方面教育他们 也不能在学习上给予帮助和指导 从而使留守 儿童的教育从根本上就失去了重心 2 农村经济社会发展滞后 当今 一方面全社会经济的飞 速发展 另一方面农村的经济社会发展却相对滞后 尤其是边 远山村 因此 农民不得不想办法改善家庭经济生活条件 让 自己孩子摆脱这种祖祖辈辈都无法摆脱的困境 当最基本的生 活问题都无法解决时 他们只能选择进城务工赚钱来养家糊口 从而使儿童在不完整的家庭中成长 在流动 留守 流动的变动 中长大 因此 我们认为 农村经济社会发展滞后是造成那些 留守儿童问题的最根本的原因 3 家长缺乏家庭可持续发展观念 我们通过调查发现 农 村留守儿童的家庭虽然经济不富裕 但也不至于穷困潦倒 无 处安身 他们大多是可以在家乡通过辛勤劳动来维持家庭正常 生活的 而他们却追求快速改善家庭生活 追求给孩子成长提 供充实的经济支持 不惜抛家弃子 离乡背井而进城打工 他 们唯一的收获就是让他们感到满足的纸币 而他们失去的是家 庭的亲情 牺牲的是子女的前途 造成的是越来越多的 越来 越严重的社会问题 所以这些都是他们用金钱无法买到的 更 为可怕的是使得自己的家庭得不到正常的发展 4 复杂的社会因素难辞其咎 由于家庭生活的不完整 留 守儿童过早过多涉足社会的各个方面 但由于其天真幼小 无 法正确处理来自社会各方面的纷繁复杂的社会信息与状况 分 不清是非曲折 因此 网络游戏 色情影像 黑社会势力等等 在他们幼小的心灵上形成了深刻的印象 他们把一些与社会和 道德格格不入的东西当作时髦去追求 当作偶像去崇拜去效仿 把黑的当成白的 把对的当成错的 进而使他们在自己心理发 展上存在大量的不健康的甚至是错误的东西 存在许多的困惑 与问题 比如 抽烟酗酒好爽 奇装异服好酷 哥们义气拔刀 相助是英雄 谈情说爱老婆老公成必须品 等等一切 是大多 数留守儿童的身上都存在的问题 这样的社会环境也给社会自 身留下了大量的不安全隐患 社会因素中还有一个不可忽视的方面就是 歧视农民工子 弟 由于存在部门利益至上的缘故 各级政府已经制定的有关 进城农民工子弟在其父母工作地接受同等教育的政策不能落实 进城农民工子弟无法享受与当地儿童同等接受教育的权益 三三 思考与建议思考与建议 当前 农村留守儿童的问题不单是外出务工人员的家庭问 题或者是留守儿童自身的问题 更是一个全社会都不容忽视的 综合性问题 不单是一个留守儿童的教育问题 更是一个其自身 全面发展与健康成长的问题 如果得不到及时关注和解决 家庭 与社会都将会为此付出沉重的代价 因此 各个家庭 整个社 会乃至各级政府都应该站在构建和谐社会的高度来认识这一问 题 以人的生存与发展为本 采取有效措施 积极稳妥地加以 解决 我们调查组从近期和长远两个方面提出我们的建议 鉴于目前留守儿童群体客观存在的现实 我们建议近期解 决留守儿童问题应该从下面几个方面采取措施 1 建立健全留守儿童工作机制 关爱留守儿童工作是全社 会的一项系统工程 需要全社会的参与和努力 建立以市 县 市 区 乡 镇 政府为主相关部门共同参与的工作责任制 县 市 乡 镇 政府成立 关爱留守儿童工作 领导小组 制定 关爱 留守儿童工作 行动计划和具体措施 实行属地管理为住的原则 将留守儿童工作纳入对县 市 区 乡 镇 政府全年工作考核目 标 形成政府 学校 社区 家庭 邻里多方协同推进的工作 格局 2 完善和落实相关法律政策 保证农民工子弟在工作地享 有同等受教育权益 各级政府要进一步完善进城务工农民工子 弟在工作地接受教育的制度和机制 使农民工子弟在其父母工 作地真正享有同当地儿童同等的受教育权益 对已有的政策在 实施过程中要加强监督和落实 不要纸上写的 同等 实际操 作中人为地制造各种障碍 享受均衡的现代教育 是每一个孩 子包括农村孩子应有的权力 也是我国政府的总体教育目标 同时 要改革学籍管理方式 为异地农民工子弟建立流动学籍 要取消异地学生必须回原籍地参加中考 高考等制度 要取消 各种名目的借读费 建校费 捐资助学费 最大限度地降低进 城农民工子弟在其父母工作地入学的门槛 保障其享有与当地 儿童相同的接受同等教育的权益 使长期在外务工的父母能把 孩子带在身边上学 从源头上减少或消除留守儿童群体 3 培养和扶持以民间组织为依托的农村留守儿童服务机构 在农村留守儿童问题无法从根本上得到解决之前 各级政府应 该通过政策引导 鼓励民间资金和社会力量兴办留守儿童服务 站等多种形式的托管服务机构 利用社会优质资源 如优秀退休 教师等 切实为农村留守儿童提供高质量的健康成长服务 4 下大力气优化儿童成长的社会环境 改革开放以来 我 们国家的社会经济取得了飞速发展 但与此同时 大量的社会 矛盾也日益加剧 使得年轻一代成长的社会大环境在不断恶化 因此 各级各部门必须下大力气从小事抓起 严肃治理在不断 恶化的社会环境 严厉打击破坏儿童成长环境的人和事 报刊 广播 电视 互联网等大众媒体要围绕关爱儿童尤其是留守儿 童成长的主题 一方面宣传 以人为本 儿童优先 为国教子 以德育人 等新观念新风尚 另一方面用积极的健康的题材武 装青少年一代的头脑 引导他们正确辨别是非 引导他们积极 向上生活 学习和做人 然而 要从根本上解决农村留守儿童问题需要全社会 尤 其是各级党委政府的领导干部 坚持以人为本 树立科学的可 持续的发展观和政绩观 努力构建真正意义上的和谐社会 我们必须全面加快新农村建设进程 发展农村经济 提高 农村人口素质是解决农村留守儿童问题的根本途径 目前 在 党中央的正确领导下 新农村建设可以说是热火朝天 农村正 在发生着 翻天覆地 的变化 但是 很多新农村建设的示范村 示范片都是在基础较好的地方锦上添花更上一层楼的新型政绩 工程 真正基础差经济落后的地方却无人问津 可以说是从未 盼到过高级领导的 现场办公 致使新型落后地区在产生 新 的不和谐在形成 致使种地方的农民不得不继续通过进城打工 的途径来维系家庭的生存 从而导致留守儿童群体和留守儿童 问题有增无减 因此 落实党中央的加快新农村建设任务 我 们应该坚持全面发展观 不仅 锦上添花 而且 雪中送炭 不 仅注重修道路建楼房 而且重视办好教育提高人口素质 不仅发 展经济提高收入 而且关注民本民生优化社会环境 总之 就 是要建设全面和谐的新农村 最终实现从根本上解决农村留守 儿童这一重大社会问题的目的 农村留守儿童教育问题调查报告范文农村留守儿童教育问题调查报告范文 农村留守儿童调查报告范文 2 中国由于地理和历史环境的原因 政治经济发展极不平衡 在山区人地矛盾更为突出 在市场经济的浪潮下 山里大量闲 置的劳动力走出大山去城市务工来改变生活贫苦的状况 由于 没有技术紧靠出卖劳力 收入微薄 仅能保障最基本的生活所 需 无力将孩子带在身边 山里交通不便 大都是半年 一年 更有甚者几年也不回来看孩子一次 留守儿童的身心健康急需 社会各界人士的关注 平顶山鲁山 郏县和洛阳嵩县是山区的 典型代表 总体而言耕地面积不足 主要经济收入 于外出 打工 是留守儿童较为普遍和严重的地区 调查内容 xx 山区农村留守儿童 调查目的 通过对当地部分地区农村留守儿童学习及生活 情况的调查 了解当地农村留守儿童现状 以及其物质需求同 心理需求 进一步针对当地留守儿童设计项目实施项目推广 调查地点 河南省平顶山市郏县 鲁山县背孜乡 熊背乡 洛阳市嵩县德亭镇 九店乡 郑州市新密市尖山乡 调查方法 问卷调查 走访 访谈 调查时间 一 调研背景一 调研背景 近年来 随着经济的飞速发展 在中国的农村 乡镇越来越 多的青壮年背井离乡涌入城市打工 随之产生了一个群体 留守儿童 其中 0 14 岁孩子占据多数 他们正处在成长发育的 关键时期 父母长年不在身边 在其成长的过程中缺乏必需的 关爱和管教 严重影响了孩子们身心健康 其数量呈逐年递增 趋势 俨然成为了建设和谐社会上一个亟待解决的问题 河南 是劳务工输出大省 也是留守儿童较为严重的省份之一 这些 劳务工对中原经济的崛起做出了贡献 他们的生活水平也稍有 提高 然而仍无力将孩子带在身边 社会各界对中原地区的这 些留守儿童的关注度普遍不够 以至于我们不忍看到的悲剧接 连发生 为了深入了解留守儿童的生活状况及存在的问题 我 们挑选了河南山区的新密尖山 平顶山的鲁山 郏县 洛阳的 嵩县 深入学校对留守儿童做调研活动 二 调研基本情况说明二 调研基本情况说明 此次调研我们走访小组采用随机抽样的方式对新密市尖山 乡发放问卷 77 份 平顶山鲁山 郏县发放问卷 347 份 洛阳嵩 县德亭镇 九店乡发放问卷 164 份 共计的 588 名适龄儿童作 为调查对象 回收问卷数量 550 份 其中特别针对儿童关于留 守原因 监护情况 学习 生活情况及需求 情感关系及需求 等问题做了重点调研与访谈 1 留守儿童情况 对当地不同地区的调研发现尖山乡留守儿童占 72 7 平 顶山鲁山 郏县留守儿童占 76 4 洛阳嵩县 71 4 占 平顶 山山区留守儿童父母均不在家占 57 6 新密市尖山乡留守儿童比例 平顶山留守儿童比例 嵩县留守儿童比例 72 7 76 4 71 4 表 2 1 受访儿童中留守儿童比例 而在对于这部分留守儿童的调研中发现 接近 60 的留守 儿童属于父母均不在家的双留守现象 平顶山山区留守儿童父 母均不在家占 57 6 一个月回来一次占 19 6 多是半年或一 年回来一次的占 67 2 一年以上占 11 2 嵩县的因不少务工 人员在洛阳周边打工 多是父亲外出母亲在家照看孩子 不过 均不在家也占了 31 1 一个月回来一次占 45 1 一年以上回 来一次的占 8 5 2 留守儿童监护家庭教育问题 在对各地区留守儿童现阶段被监护情况的调研中发现 平 顶山鲁山和郏县的留守儿童 由祖 外 父母照顾的占 48 7 洛 阳嵩县的留守儿童占 30 5 由哥哥姐姐或亲戚照顾的占 19 6 洛阳嵩县的留守儿童占 1 8 自己照顾自己的也有一 定比例 5 8 洛阳嵩县的留守儿童占 4 3 在与父母的联系情 况上不经常联系的占据 33 洛阳嵩县的留守儿童占 23 2 根据这两项数据显示 有相当一部分留守儿童存在严重情 感缺失的情况 这部分孩子大多表现得孤僻 语言表达能力差 自卑 学习成绩差等 在与能够与父母联系的孩子中 被关心得最多的还是以学 习 生活问题居多 占总数的 51 9 洛阳嵩县的留守儿童比 例较为分散其中询问学习和生活的占 27 4 而对于自己最喜欢的人这个问题的调研中发现 64 的孩子 选择了爸爸妈妈 有 1 1 选择了谁也不喜欢 洛阳嵩县的留守 儿童在最喜欢的人上选择爸爸妈妈的占 75 有 6 1 的选择了 谁也不喜欢 对于选择谁也不喜欢这些孩子应该引起我们的重 视 这完全是一种漠视 消极的态度 其父母几乎难得回家 甚至在走访中发现 有很多孩子对于父母的样貌等等并不能有 很清晰的描述 3 生活问题及需求 在对 500 多名孩子的调研中发现 在对其自身卫生习惯的 问题上 如 刷牙 洗澡 平顶山鲁山和郏县的留守儿童 在 多久刷一次牙上 62 一到两天刷一次 有 32 3 的孩子们从没 刷过牙 在洗澡上 52 5 的孩子们一星期洗一次 半年以上洗 一次的有 28 2 在洛阳嵩县的留守儿童在这道题目的选择上 只有 51 8 的孩子们一到两天刷一次牙 有 35 2 的孩子们半年 以上洗一次澡 可见相比较而言洛阳嵩县的留守儿童卫生问题 堪忧 在家有谁洗衣做饭 祖父母的占了 43 9 自己洗衣做 饭的占了 20 1 嵩县的留守儿童 61 由爸爸洗衣做饭 自己 洗衣做饭的占 17 9 放学以后一般会做什么 不管是鲁山 郏县 还是嵩县的 留守儿童都一致的选择了在家写作业分别占 68 8 71 3 帮 家人做家务的 12 14 岁的孩子较多 占 23 和同学玩占比例 比较小分别是 2 7 4 9 孩子们普通表现出喜欢独处 不愿 和小伙伴们一起玩 在大一点的孩子身上表现的更加明显 若 日常生病了怎么办谁会到你去看病 选择自己的分别是 13 13 3 生日的时候是否会收到礼物 没有的也占相当的 比例 平顶山山区的孩子占了 26 5 嵩县的更多一些占了 44 5 生日的时候收到过蛋糕了分别占了 32 3 32 4 学校生活情况及需求 在你比较喜欢上什么课上平顶山山区的孩子有 31 2 选择 了语文 42 3 的选择了数学 而选择音乐美术的不多 因为大 部分学校紧紧只抓学生的学习 少有开设音乐美术课 嵩县的 孩子们大致与之相同 在平时课外书的阅读上 这两个地区的 孩子选择作文书的较多分别是 44 4 37 8 这也和学校的教 育方式有很大关系 没有多余的时间阅读课外书 在零花钱上 平顶山山区一周给 1 3 元占 37 嵩县山区的比例稍微大一些 占 47 6 没有零花钱的也占一部分分别所占的比例是 5 3 10 4 就这一调查结果来看 山区经济状况普遍不是太 好 在你最想得到的学习用品上不管是哪个地区的孩子们对这 一需要都是很大占了 84 左右 且比例比较分散 其中普通的 笔 书包 文具盒对大部分的孩子来说是一种奢望 在违反学校纪律上 平顶山山区有超过 73 2 的孩子违犯 过学校纪律 以和同学闹矛盾居多占 30 7 嵩县与之情况大 致相同 显然留守儿童疏于监管 5 心理情况及情感需求 平时你有困难了会找谁 平顶山山区的孩子找爸妈的仅有 15 3 谁也不找的占 27 9 嵩县山区的孩子找爸妈的占 37 8 谁也不找的占了 28 5 你认为以后的生活会怎么样 平顶山山区的孩子有 60 3 选择了认为以后的生活会很好 可 见孩子们对未来还是充满了憧憬和向往 嵩县山里的孩子对这 道题的选择在认为以后的生活会很好的占了 31 7 不知道以 后生活会怎样的占了 30 5 没想过的也有相当的比例占了 23 8 在最后几道问答题上 孩子们的答案是五花八门 但都表 现出一个主题那就是对爸爸妈妈的思念 以及希望爸妈能多陪 陪自己 如第一题 你最想要什么礼物 孩子多选择的是最基本的学 习用品 如书包 文具盒 钢笔等 也有的孩子想得到毛绒玩 具 像郏县 12 14 岁的孩子思维稍微成熟一点 大都开始深层 次的思考问题 写的答案也多让人深思 如他们这样写道 最 想要的礼物是一家人在一起 我最想要的礼物是家人在家 还 有一个孩子这样写 想要一 言版的 聊斋 一个大熊 因为这 样晚上就不会孤单 在父母不在家有什么困难上 有不少孩子 说不会洗衣服 吃饭有困难 也有不少说学习没有人辅导 还 有的写自己有心事不知道和谁说 很独孤 在对待自己的生活 希望和学习希望上 大多数孩子希望生活美满幸福 希望考上 一个好高中好大学 对于年龄稍微低一些多是要好好学习 在 你最想对爸妈说什么这一问题上 12 14 岁的孩子多是说的感恩 父母的话 也有孩子这样写 你们不用担心我 一年回来一次 就行 在反映其懂事成熟的同时 也相应反映出来 在其生活 中情感依恋关系等等的单一性 三 思考与建议三 思考与建议 1 思考 在走访中发现 出现留守现象或者留守儿童随之而引发各 类问题的根源依然是在经济发展水平不协调 城乡教育资源分 配不均 社会关注度不够等问题上 但就这些问题依然是属于 政策性的问题 就现阶段而言并不是能够立即影响或者改变的 就公益组织而言 是需要不断提升该社会问题的影响力引 起更多人的关注 这个问题的核心就是公益组织在解决一些社 会的具体问题时 建立一种可以复制 或者规模化扩展的模式 在这种模式的推动下 再来做组织性的间接影响 比如说去影 响政府 政府可以把这些做法扩大 或者影响一些其他的机构 从而提高对于这个问题的认识和解决这个问题的能力 2 建议 针对项目调研地区 解决现阶段其对学习工具用品 生活 教育 以及情感陪伴是最为急需 并且也是可以操作并且可以 推广的模式 留守儿童温暖包 作为一个切入点 同时开展志 愿者定期陪伴情感关怀 以及开设安全教育 生活教育课程模 式 建立可复制可推广项目机制 并且就现在社会问题而言 留守儿童人身安全 心理安全 卫生教育等方面是非常关注的一个领域 另外就其父母或者临 时监护人而言 大部分知识水平没有达到 学校教育对此并没 有专设课程 因此可以通过以志愿者陪伴的方式对其这块缺失 做到很好的弥补 同时以学校老师为推广终端 农村留守儿童调查报告农村留守儿童调查报告 农村留守儿童调查报告范文 3 为更好维护农村留守儿童的合法权益 关心关爱农村留守 儿童健康成长 结合 走进青年 转变作风 改进工作 大调研 活动 权益部组成调研组 先后赴青岛市市北区 济宁市鱼台 县开展了调研活动 就农村留守儿童的现状及存在的问题进行 剖析 提出相关对策 并结合全国全省的有关情况形成调研报 告如下 一 农村留守儿童现状一 农村留守儿童现状 全国妇联 20 年 5 月发布的 我国农村留守儿童 城乡流 动儿童状况研究报告 中指出 中国农村留守儿童数量已超过 6000 万 且总体规模不断扩大 目前 据有关调查数据显示 我省农村留守流动儿童已达 109 28 万人 已占全省儿童总数的 6 4 总体数量比较大 近年来 留守儿童问题越来越受到各 级党委政府和社会各界的关心支持 xx 年 10 月 中央综治办 团中央共同启动了全国重点青少年群体服务管理和预防犯罪试 点工作 将农村留守儿童纳入了服务管理对象 随后山东启动 了省级试点工作 将济宁邹城 菏泽单县作为农村留守儿童的 试点县 市 区 开展了关爱帮扶和权益维护工作 省第十三次 团代会 团省委提出了实施 五项行动 的战略部署 其中 在 青春同行行动实施过程中 各级团组织充分整合党政和社会资 源 不断改善农村留守儿童等弱势青少年群体的成长发展环境 畅通维权渠道 满足他们的现实需求 维护了农村留守儿童的 合法权益 促进了农村留守儿童的全面发展 健康成长 20 年 8 月 全省重点青少年群体服务管理和预防犯罪工作全面启 动 力争通过两年半左右的时间 实现包括农村留守儿童在内 的五类重点青少年群体在全省县级以上地区工作的全覆盖 这 一系列措施 有力的推动了农村留守儿童权益维护工作的深入 开展 为改善农村留守儿童的生活现状 学习环境起到了重要 的促进作用 二 农村留守儿童产生及存在的主要问题二 农村留守儿童产生及存在的主要问题 城市工业和服务业的快速发展 加快了城市化发展进程 带动了人口由农村到城市的空前移转 但由于二元对立的城乡 户籍与经济 教育福利政策以及自身的经济条件 许多年轻的 父母们不能带孩子在身边生活学习 只能由孩子的爷爷奶奶 外公外婆 亲戚或父母一方在老家抚养照顾 造成孩子与双亲 长期不能共同生活的局面 从而出现了大批的农村留守儿童 据调查显示 当前农村留守儿童存在心理 行为 安全等各种 问题 对留守儿童的健康成长造成不良影响 1 心理问题 造成留守儿童心理问题的最主要原因是亲 情缺失 留守儿童所处的小学 初中年龄段是其心理成长的关 键时期 这个年龄段的儿童可塑性强 自制力差 容易受外界 因素影响而产生心理问题 在鱼台县 大部分的留守儿童是由 祖父母隔代监护或亲友临时监护 孩子从父母身上得到的关爱 很少 因而缺乏自信和安全感 进而导致心理上的敌对和焦虑 情绪 据古亭街道缪集村负责人介绍 该村有 1 3 左右的留守 儿童表现为任性 抑郁 不愿吐露心声 有的孩子还会产生严 重的逆反心理 还有少数儿童因缺乏父母的监护 缺少与同伴 和监护人的交流而有被遗弃的感觉 对父母产生怨恨情绪等 甚至出现心理障碍 性格孤僻 偏执 自私 冷淡等 对儿童 成年后的行为方式和人际交往产生不利影响 2 品行问题 由于父母双方或一方的缺位 易导致留守 儿童缺乏父母的言传身教 缺乏学习基本生活知识 技能以及 基本社会行为规范最直接的教育途径 此时如果缺乏正确引导 很可能引发行为失范 很多常年在外打工的农民由于受教育水 平相对较低 存在认识上的偏差 有的家长认为孩子有学校管 理学习 有老人照顾生活 自己在经济上提供支持即可弥补情 感上对孩子的亏欠 因而无节制 无计划的给孩子零用钱 部 分孩子由于缺少正确引导 养成不肯吃苦 不思进取 好吃懒 做的不良行为习惯 另外 调查发现 监护人与学校信息沟通 不畅 也会出现监管失控局面 比如一些留守儿童自由散漫 聚众玩耍 甚至有一部分学生染上吸烟 喝酒等不良行为 身 心得不到健康发展 如果留守儿童长期处于这种环境中 他们 的行为习惯很容易发生消极变化 3 安全问题 留守儿童自身年幼 思想单纯 辨别是非 以及自我防护的能力弱 容易受到人身侵害或者意外伤害 甚 至成为不法分子侵害的对象 据统计 农村留守儿童发生摔伤 烧伤 烫伤 被拐骗 交通意外 女孩受到性侵犯等事故率及 违法犯罪率比一般儿童高 在中小学生安全隐患事件排查中 留守儿童占据了安全事故的大部分 学生不在校期间 是留守 儿童最易发生安全隐患的时段 据不完全统计 今年入夏以来 山东省共有 37 个花样少年不幸溺水身亡 其中暑期的短短两个 多月期间发生了 16 起儿童溺水事件 34 个孩子溺亡 逝去的 多是留守儿童 这种现象说明留守儿童由于没有父母的呵护和 指导 缺乏应变和自我保护能力 其人身安全令人担忧 4 学习问题 由于留守儿童多在祖辈或其他亲属的监护 下成长 他们往往面临在幼儿期间缺乏启蒙教育 学龄期间缺 少监督辅导的现状 他们的学习热情不如其他同学 学习成绩 明显不如其他同学 长期下去便会失去自信心 导致对学习不 感兴趣 缺乏动力 并逐渐产生厌学情绪 缪集村负责人告诉 我们 有些留守儿童受父母 读书无用论 思想的影响 在心理 上抵触学习 缺乏学习积极性 产生厌学情绪 进而过早外出 打工贴补家用 对儿童自身及社会都会产生不良影响 随父母 进城生活的留守儿童 由于公立学校的门槛高 他们只能进入 一些不规范的私立学校或农民工子弟学校 而这些学校教学质 量相对较差 尽管如此他们也不能长期在外地上学 由于中高 考对生源地的严格要求 他们不得不在初中就返回农村上学 做留守儿童 由于各地教材不统一 从外地返回的留守儿童很 难适应当地的教材和农村老师的教学模式 使原本就不好的学 习成绩再度下滑 5 生活问题 对于由祖父母照看的留守儿童来讲 祖父 母年纪较大 留守儿童有时不仅不能得到良好的照顾 反而还 需照顾年迈的祖父母 承担很多农活和家务 过早的分担家庭 负担会影响他们的健康成长 在医疗保障方面 许多留守儿童 生病后无人照顾 也往往没有能力和条件去医院救治 只能采 取一些简单 传统的方法治疗 另外一个很突出的问题是内心 孤独 留守儿童一年中的大部分时间都见不到父母 得不到家 庭的温暖 但却又无可奈何 只能面对现状 年纪稍小一点的 留守儿童可能会因为注意力的转移慢慢减轻一些孤独感 随着 他们成长 留守儿童会逐渐意识到家庭完整和父母关怀的重要 性 对生活状况的满意度将会大大降低 三 对策和建议三 对策和建议 鉴于上述分析 可以发现农村留守儿童问题已经成为亟待 解决的社会问题 留守儿童无论是学业 心理 健康 前途都 值关注 解决好留守儿童问题需要各级各部门和社会各界的更 多的关心和支持 做到家庭 学校 政府 社会 四位一体 切实解决好留守儿童问题 一 家庭层面 1 转变教育观念 家庭是孩子的第一课堂 父母是孩子 的第一任老师 家庭教育在人的成长过程中具有不可替代的作 用 家长的教育观念会对子女的学习动机及学习兴趣产生直接 影响 要保证子女受教育的权利 抛弃狭隘的 读书无用 等错 误思想 将下一代的健康发展放在首位 要使孩子成为一个正 直 诚实 善良的人 并养成良好的习惯 需要家长在生活中 时刻观察 引导和教育 因此 外出务工的父母应与监护人经 常联系及时交流 要求监护人对留守子女在学习 思想和生活 上进行认真教育 监督和管理 及时反馈子女的情况 保障留 守儿童健康成长 2 转变外出务工方式 相当多的留守儿童往往是父母双 方都外出务工 这样的儿童较之父母双方有一方在家的更为不 幸 因此 夫妻二人尽量不要一同外出务工 家长也可适当调 整外出务工方式 投入更多的时间同子女进行交流和沟通 比 如每天或隔天在固定的时间打电话 定期回家看望孩子等方式 尽量消除孩子内心的孤独感和不平衡感 使他们在父母外出打 工的同时还能体味到亲情的温暖 家长们还应该经常以写信 打电话等方式 向老师和监护人多询问孩子在学校 家里的学 习及生活情况 及时发现和解决孩子出现的各种问题 二 学校层面 1 加强师资建设 针对农村学校师资队伍弱化的现象 学校应加强教师综合素质培训 提高处理留守儿童心理问题的 能力 教师要给予留守儿童更多的关爱 不仅在学习上给予鼓 励与监督 还要在生活上多关照他们 鼓励班级同学用班集体 的温暖去感染他们 让他们感受到自己并不是孤单与无助的 提高他们的心理健康水平 最终形成自尊 自信 乐观的生活 态度 教师要加强与留守儿童的父母或监护人的沟通 经常对 留守儿童进行家访 及时深入了解留守儿童的生活 学习情况 以及遇到的困难 根据不同情况采取帮扶措施 可以通过建立 家庭联系卡 电话沟通等形式 及时向家长 监护人反映孩子 的学习情况和思想动态 密切家校联系 2 建立监护系统 学校是留守儿童接受教育的主要场所 要加强学校综合环境的优化 搞好留守儿童的教育工作 营造 关爱留守儿童的校园氛围 第一 建立留守儿童档案 建议在 全学校范围内建立留守儿童档案 登记每一个留守儿童的具体 情况 有条件的学校成立留守儿童管理和教育工作小组 以定 期召开座谈会的形式 掌握留守儿童的学习情况及思想动态 第二 建立 代管家长 制度 学校教师和留守儿童结成帮扶对 象 老师充当父母的角色 及时解决他们学习 生活上的困难 让孩子们感觉到父母就在他们身边 第三 关爱留守儿童 学 校可以对住校的留守儿童提供生活上的便利 并安排专人对留 守儿童进行管理 经常深入宿舍指导学生妥善安排一周的生活 解决他们的实际困难 3 加强心理健康教育 留守儿童正处于身心发展的转折 期 他们的可塑性大 明辨是非的能力差 自制力差 如果缺 乏成人适当的约束及科学的引导 很容易受到社会不良风气的 影响 学校可通过开设心理课程 由专门的心理教师讲授心理 知识 引导学生心理健康发展 有条件的农村学校可以设置心 理咨询室 通过心理测验 心理辅导 心理锻炼等多种形式系 统全面的培养学生的心理素质 三 政府层面 1 制定相关政策 一是促进县域经济的发展 适当加大 对农业的投入 以促进农村本土特色经济的发展 加快农村经 济产业化及现代化的进程 同时增加对农业的补贴 提高农产 品的价格 进一步引导农民开展多种经营 逐步实现农村城镇 化的目标 同时为回乡创业人员争取资金 税费及手续等多方 面的优惠政策引导他们回乡创业 并加大对农民创办企业的扶 持力度 在农村创造更多的就业岗位 从而减少跨地域劳工的 输出 从源头上减少农村留守儿童的产生 二是加快城乡二元 体制改革步伐 加快户籍制度改革 保障劳动力的合理流动 建立以常住人口为服务对象的管理模式和新型社会资源配置方 式 使流入城市的农民享有与城市人口平等的权利 以户籍制 度改革为中心 进一步推进社会保障 教育 医疗等制度的完 善和创新 逐步缩小城乡差别 降低农民工及其家属进城居住 的经济成本 促进农民工向城市居民转变 三是改革教育体制 我国义务教育实行 地方负责 分级管理 的体制 受教育经费 影响 流动人口子女在流入地上学难问题 因此 政府要坚持 两为主 原则 逐步开放包括重点中小学在内的所有城市公办 学校 同时 接收农民工子女的学校应免收其借读费 避免歧 视现象 让这些孩子能够得到均等的受教育机会 大力扶持民 办教育 改革中考和高考制度等 鼓励更多的农民工将子女带 在身边 从而遏制留守儿童数量迅速增加的趋势 2 增加政府对留守儿童的财政支持 中央和省级财政要 加大农村教育经费的投入力度 改变优质教育资源过分集中于 城市的不合理现状 大力改善农村的办学条件 进一步提高农 村学校的教学水平与质量 提高农村教师的待遇 鼓励大学生 与年轻教师扎根于农村的基础教育当中 另外 政府要改革教 育体制 建立以常住人口为主的教育管理体制 把长期居住在 城市的农民工子女纳入教育经费预算之内 3 建立农村寄宿制学校 目前我国大部分农村小学不具 备寄宿条件 部分实施寄宿制的学校的条件也非常艰苦 大多 数中小学并没有配备专门的生活老师 据了解 寄宿制学校深 受师生们欢迎 主要原因是可以经常接触老师及同龄人 这样 可以减少因思念亲人而带来的心理压力 对于儿童的成长是有 益的 在这种寄宿制的学校里 留守儿童可以更多地享受集体 生活的氛围 可以得到教师更多的关爱 可以获得来自教师的 对自己的热情期待 即 皮格马利翁 效应 它对改变儿童的行 为有很大作用 实践证明建立寄宿制学校是解决留守儿童问题 的有效措施之一 它能够解决留守儿童安全 心理 教育等方 面的问题 能够有效的缓解家庭教育的不足 因此 在当前留 守儿童数量逐年递增的情况下 政府要下大力度增加寄宿制学 校的数量 四 社会层面 1 建立完善的留守儿童教育及监护体系 在无法解决留 守儿童与父母在一起时间过短这一问题的情况下 建立完善社 会留守儿童教育监护体系 具有非常重要的现实意义 一是建 立由社会为主体的代理机构 如建立 代理家长 制度 由各级 团组织 团干部 村社干部 有能力的党员及社会有识之士 按照 自愿 平等 的原则 成为该留守儿童的 代理家长 针对 结对帮扶留守儿童的实际情况 细心照顾其生活 悉心指导其 学习 耐心引导其心理 做孩子学习的引路人 生活上的知情 人及成长的保护人 按时组织一些活动 架起一座留守孩子与 父母之间沟通的桥梁 引导他们健康的成长 二是充分发挥村 委会作用 重视对留守儿童的教育 按时对留守儿童的情况进 行排查 并开展一系列活动 对留守儿童进行正面的引导 利 用现有条件加强对监护人的教育并制定监护人职责条例 宣传 新的教育观念来提高监护人的素质 使他们真正担负起监护人 的职责 2 加强公众的社会责任意识 一是 加强相关社会组织 的建设 调动一切可调动的社会力量帮助留守儿童 对流动人 口子女教育问题进行积极的宣传 以引起全社会的关注 二是 发挥社区的综合教育功能 形成以社区 学校和家庭三者为主 的立体式教育管理网络 建立农村留守儿童教育监护体系 三 是加强媒体宣传 调动全社会力量加强对农村留守儿童基本权 利的关注力度 四是净化学校及社区的育人环境 学校周边的 网吧 录像厅 游戏厅等场所都应禁止开办 社区中可以开办图 书室 活动室等 方便学生特别是留守儿童学习 娱乐 总之 留守儿童的健康成长 涉及千家万户 关系着广大 农村劳动力的有效转移 关系着整个国家经济质量的提高和社 会的进步 同样也关系着农村的可持续发展战略 对社会主义 新农村建设和构建社会主义和谐社会具有深远影响 农村留守 儿童的健康成长不仅离不开党和政府的关怀 也离不开社会各 界的关爱 让所有的留守儿童都能够远离孤独 寂寞和无人关 爱的痛苦 让他们能和正常家庭的孩子一样 沐浴在灿烂的阳 光下 这是全社会爱心人士的共同心声 我们有理由相信只要 有爱心和责任在 办法就总会比困难多 留守儿童问题的解决 就不会成为空谈 关于农村留守儿童调查报告关于农村留守儿童调查报告 农村留守儿童调查报告范文 4 近年来 随着城镇化步伐加快和打工经济蓬勃发展 农村 人口特别是青壮年人口因大量外出而减少 农场出现了 留守现 象 留守妇女是指丈夫在外务工 留守家中 肩负起家庭全部 的生活 生产劳动和抚养子女 赡养老人等责任的农村已婚妇 女 留守儿童则是指父母双方或一方在外务工 留守在家的 18 岁以下农村儿童 他们往往生活在由父母一方抚养的 单亲家庭 里 或由祖父母 亲戚朋友代为抚养 有的孩子甚至独自留在 家中 目前 陈官乡妇联组织根据上级要求 深入到村 对农 村留守妇女及留守儿童的生存现状 权益保护 身心健康等进 行了调研 调研情况具体如下 一 一 基本情况基本情况 广饶县陈官乡总人口 2 3 万人 其中妇女 9850 人 由于陈 官乡以农业 畜牧业为主 长期外出打工人数比较少 据统计 全乡留守妇女人数为 74 名 流动妇女人数为 125 名 18 岁以 下农村留守儿童 4 人 流动儿童为 8 名 目前留守妇女有以下主要特点 一是在年龄特征上 25 49 岁的留守妇女比例较大 接近 48 30 岁以下的大多因生育 照顾年幼子女而暂时没有外出务工 或是夫妻双方共同外出 45 岁以上的一般因年龄较大 男性外出较少 留守比例较低 二是在文化程度上 留守妇女大多文化偏低 40 岁以下的留守 妇女中 初中文化程度者居多 41 50 岁的以小学文化程度者 居多 三是在职业技能上 绝大多数留守妇女没有参加过职业 技术培训 有技术特长的很少 四是在留守原因上 客观因素 是需要在家务农 抚养子女和赡养老人 主观因素是本人不想 外出务工或家人不支持 五是在就业意向上 如果出去打工 均想就近转移 留守儿童有以下主要特点 一是留守儿童人数比例较小 统计数据显示 陈官乡初中阶段留守儿童人数为 4 人 流动儿 童初中阶段为 2 人 小学阶段为 6 人 二是留守儿童的监护情 况主要有隔代监护和上代监护两种类型 隔代监护 即由祖辈 抚养的监护方式 只要爷爷 奶奶或外公 外婆健在 对留守 儿童采用这种监护的方式比较多 这种隔代抚养的方式 除了 代沟 问题 还容易产生老人溺爱 娇惯孩子的现象 上代监 护 即留守儿童 由父母的同辈人 如叔 伯 姑 姨 舅等亲 戚或他人抚养的监护方式 由于监护对象并非己子 监护人在 教养过程中难免有所顾虑 不敢严格管教 三是留守儿童的学 习成绩多为中等 二 现状及问题二 现状及问题 一一 留守妇女留守妇女 1 体力劳动加重 青壮年男劳力外出务工后 农村只留下 妇女 儿童和老人 留守妇女甚至部分老人转变为农业生产劳 动的主力 在抓好劳动生产的同时 留守妇女还要教育子女 赡养老人 有限的精力与高强度的劳动之间的矛盾日益突出 严重影响着她们的身心健康 在调查中 有半数以上的妇女表 示 一个人难以单独承担农活 希望过上稳定的家庭生活 平日里希望有丈夫的体贴帮助 等 2 精神负担加重 留守妇女除了长期承担繁重体力劳动而 健康堪忧外 还普遍存在精神负担重 安全感低 夫妻交流少 婚姻 关系脆化等 调查显示 丈夫外出后 67 的留守妇女常常觉 得没有安全感 60 的留守妇女常常感到孤独 留守妇女与丈 夫主要的沟通方式是打电话 空间距离的扩大阻碍了夫妻情感 的交流以及性交流 导致感情危机 久而久之婚姻难以维系 3 文化生活匮乏 留守妇女大多年龄在 30 岁以上 初中 以下文化 同时又没有一技之长 在城市难以立足 在流动竞 争中被社会选择留守乡村 在农村闲暇时节 留守妇女的文化 生活最多的娱乐便是串门聊天 看看电视 偶尔打打麻将 精 神文化生活相对比较匮乏 4 生活水平和健康意识普遍提高 调查发现 丈夫外出务 工 家庭收入有一定提高 生活质量提升不少 同时留守妇女 的对自身的健康意识普遍增强 有 72 3 的妇女大多能每年做 一次体检 少数也基本做到 2 3 年体检一