以人为本强化教育

以人为本强化教育以人为本强化教育 实践证明 要控制事故就必须控制人的不安全行为和消除 物的不安全状态 要控制人的不安全行为 就必须树立以人为 本的思想 抓好全员教育 层层签订安全目标责任合同 实现 生产过程的全方位管理 由于人的价值观 性格 知觉 情绪 体力 智力各异 也就是说人的自身素质各不相同 再加上外界的影响 在生产 过程中会出现多种多样的随机行为 这些行为有很多属于不安 全行为 如果与物的不安全状态交叉 就会导致事故 因此 抓安全教育决不能靠泛泛地 空洞地说教 也不能单凭管 罚 等粗放型管理 而应该结合实际 以人为本 开展丰富多彩的 安全文化活动 抓好新工人的三级安全教育 全员的日常教育 职工的转岗和复岗教育 特殊工种教育 班组长以上兼职安全 员的素质教育 专职安全员的业务教育 并抓好监督考核 一 环扣一环 互相监督制约 严禁走过场 流于形式 靠一丝不 苟的安全教育来规范人的行为 安全管理关系到千家万户的幸福 但有些人还没有真正认 识到安全是企业兴旺之所在 是个人和家庭幸福之所在 在工 作过程 表现为责任心不强 粗心大意 甚至违章作业 违章指 挥 违反劳动纪律 给安全生产带来了较大的威胁 特别是企 业暂时处于太平盛世 产量高 市场好 效益增加时 更容易 忽视安全管理 放松安全这根弦 给事故的发生创造了条件 这时 安全管理人员更应该保持清醒的头脑 针对员工的这种 心理状态 对症下药 开展群众喜闻乐见的安全教育活动 充分利用好班前班后会 安全活动日 黑板报 宣传栏 演讲 会 现场会等多种形式对全体员工进行安全教育 吸取厂内外 的事故教训 积极开展反事故演习 提高员工处理突发事故的 应变能力 努力做到前事不忘 后事之师 化工生产的特点是易燃 易爆 易中毒 并同时伴有高温 高压 高流速 高能量贮备及低温超低温等 如果管理不善 操作不当 处处都会埋下隐患 发现不及时 处理不当 时时 都会出现事故 造成人员伤害和设备 厂房损坏 甚到引发社 会灾难 因此 搞化工生产必须树立以人为本的思想 利用科 学的方法 掌握人的情绪状态 有的放矢地进行安全教育 情 绪是人们对客观事物好恶的一种倾向 从心理上分析 平静而 愉快的情绪 能使人思维能力 判断能力提高 动作敏捷 操 作准确 事故随之减少或避免 这对安全生产十分有利 反之 烦躁消极的情绪 沮丧郁闷的心境会使人萎靡不振 懒散乏力 给事故打开了方便之门 所以 要想搞好安全生产 必须树立 起以人为本的思想 开展好谈心活动 及时了解职工的思想状 况 不断解除其后顾之忧 使他们卸下包袱 轻装上阵 安心 搞好生产 但是 万事都不能走向极端 俗话说 人逢喜事精 神爽 这是一种积极的情绪 但这种情绪必须控制适中 若过 于兴奋 常常会有忘乎所以 很可能会导致乐极生悲 所以 在对员工进行安全教育时 一定要结合实际 教育员工既要保 持乐观向上的态度 又要保持谦虚谨慎的作风 且不可因一时 疏忽大意而酿成事故 要树立以人为本的思想 还必须加强基础管理 建立起以 专职安全管理人员为主 兼职安全员为辅的安全管理网络 真 正实现全员参加 全方位管理 全过程控制的目的 班组是企 业的基础 犹如大厦的基石 人体的细胞 班组长是班组的核 心 在生产过程中既是指挥员 又是战斗员 始终战斗在第一 线 班组长如果没有较高的业务素质和较强的责任心 当安全 与生产发生矛盾的时候 就不一定能保持清醒的头脑 杜绝违 章指挥 违反劳动纪律现象发生 就可能因巡检不及时 制止 不力而酿成伤亡事故 所以加强班组长培训 创建安全合格班 组是企业转换机制 练好内功 打好基础 参与市场竞争的需 要 是企业生产发展 兴旺发达的保证 因此 在抓好全员安 全教育的同时 一定要抓好兼职安全员业务培训 提高班组长 的自身素质 使他们做到不违章指挥 并坚决制止他人违章作 业 及时发现消除事故隐患 杜绝各类事故的发生 综上所述 可以看出人的心理规律对安全生产工作的影响 很大 这就要求各级领导及安全管理人员在进行安全生产管理 的同时 还要注意结合人的心理规律 树立起以人为本的思想 扎扎实实地开展安全教育工作 改变过去那种只靠检查 处罚