高中人教版课内特殊句式总结.doc

文言文专题复习特殊句式一、 判断句：用名词或名词性短语表示判断的句子。（1）“者，也”式1、 楚左尹项伯者，项羽季父也。2、 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。3、 今日往而不反者，竖子也。4、 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。5、 师者，所以传道授业解惑也。6、 廉颇者，赵之良将也。（2）“者”式1、敬柳亭者，扬州之泰州人，本姓曹。（3）“，也”式1、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。2、因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。3、此天子气也。4、是造物者之无尽藏也。5、此余之所得也。6、此所以学者不可以不深思而慎取之也。7、然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒。8、道之所存，师之所存也。9、养生丧死无憾，王道之始也。10、和氏璧，天下所共传宝也。11、汉天子，我丈人行也。12、项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”（4）“，”式1、刘备，天下枭雄。2、且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。3、彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（5）用动词“为”表示判断，即“为”式1、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？2、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（6）用“乃、即、皆、则、必”等副词表示判断，用副词“非”表示否定判断。1、夺项王天下者必沛公也。2、此则岳阳楼之大观也。3、今公子有急，此乃臣效命之秋也。4、吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。5、彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。6、单于益骄，非汉所望也。（7）用“是”作判断动词，在文言文中出现较晚而且少见。1、巨是凡人、偏在远郡。二、被动句。（1）“谓语动词+于”式1、此非孟德之困于周郎者乎？2、夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。3、李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时。（2）“见+谓语动词”式1、欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。2、事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。3、家叔以余贫苦，遂见用于小邑。4、臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归。（3）“受+谓语动词”式1、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（4）“为+谓语动词”式1、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？2、臣偏在远郡，行将为人所并。3、悲夫！有如此之势而为秦人积威之所劫。4、武父子无功德，皆为陛下所成就。5、不者，若属皆且为所虏。6、若属今为之虏矣。5、既自以心为形役，奚惆怅而独悲。（5）“被+谓语动词”式1、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（6）无任何标志1、廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿。2、大臣无罪，夷灭者数十家。3、永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。三、省略句（1）省略主语1、辞曰：“臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已。”2、沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳，度我至军中，公乃入。”（2）省略谓语1、荆轲有所待，欲与俱。2、蟹六跪而二螯。（3）省略宾语1、项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。2、秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。3、又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。（4）省略介词1、得赵人徐夫人之匕首，取之百金。2、乃幽武置大窖中。3、驿至，果地震陇西。四、宾语前置（1）疑问句中动词、介词的宾语前置1、此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此？2、苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”3、王曰：“何以知之？”4、臣舍人相如止臣曰：“君何以知燕王？”5、子卿不欲降，何以过陵？6、微斯人，吾谁与归？7、汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？8、沛公安在？9、本无谋，又非亲属，何谓相坐？10、固一世之雄也，而今安在哉？11、良问曰：“大王来何操？”（2）否定句中动词的宾语前置1、然而不王者，未之有也。2、自书典所记，未之有也。3、古人之不余欺也。4、世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。（3）用“之”或“是”把宾语提到动词前，以加重语气。1、夫晋，何厌之有？2、鸡豚狗彘之畜，无失其时。3、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。4、譬若以肉投馁虎，何功之有哉！（4）其他情况1、然不自意能先入关破秦。2、雍州之地，崤函之固，自若也。3、一言以蔽之。4、去我三十里，唯命是听。5、项王、项伯东向坐，亚父南向坐。6、信臣精卒陈利兵而谁何。五、定语后置（1）“中心词+定语+者”的格式1、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。2、群臣侍殿上者，不得持尺兵。3、客有吹洞箫者，倚歌而和之。4、计未定，求人可使报秦者，未得。5、武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。（2）“中心词+之+定语+者”的格式1、马之千里者，一食或尽粟一石。2、石之铿然有声者，所在皆是也。（3）“中心词+而+定语+者”的格式1、缙绅而不能易其志者，四海之大，有几人欤？（4）“中心词+之+定语”的格式1、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。2、蚓无爪牙之利，筋骨之强。3、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。（5）“中心词+数量词”的格式1、铸以为金人十二。2、玉斗一双，再拜奉大将军足下。3、今闻购将军之首，金千斤，邑万家。六、介宾短语后置（1）“于”的结构1、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。2、后之览者，亦将有感于斯文。3、良曰：“长于臣。”4、王如知此，则无望民之多于邻国也。5、愿大王少假借之，使毕使于前.6、况吾与子渔樵于江渚之上。7、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。8、青，取之于蓝，而青于蓝。9、谪戍之众，非抗于九国之师。10、夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。11、今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。（2）“于以”的结构1、项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。2、谨庠序之教，申之以孝悌之义。3