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文档简介

1/5解放思想改革开放学习讨论活动第一阶段工作总结根据中共广东省委关于开展继续解放思想,坚持改革开放,争当实践科学发展观的排头兵”学习讨论活动的通知文件精神及惠东委XX9号文件关于印发惠东县开展“继续解放思想,坚持改革开放,积极争当实践科学发展观的排头兵”学习讨论活动的实施方案通知精神。我局收到后党支部高度重视,结合工作实际,全面动员,周密部署,强化措施,认真落实。通过这次讨论活动,进一步统一了思想,提高了认识,激发了工作热情,取得了良好的成绩。现第一阶段的学习讨论已结束,现将活动开展情况总结如下。二,认真做好宣传发动工作,营造舆论声势和良好氛围。充分利用了好政府门户网站及本局网站传媒功能。专门开设了解放思想专题栏目对活动进行了广泛宣传。开设了“相关文件”、“学习宣传,营造气氛”、“讨论调研,查摆问题”、“理清思路,决策部署”“活动情况汇报”等五个栏目。办好了一期专题宣传专栏,上传了相关学习文件精神及活动开展情况。有效发挥了宣传阵地作用。三,深入开展讨论活动召开座谈会,专题组织生活会。开展“解放思想大家谈”活动,领导班子和党员干部职工都结2/5合自身实际摆问题,找差距,定措施,抓落实,重点查找在精神状态,思想境界,工作标准,思想作风和办事效率等方面的问题和差距,切实做到认识层次提高,思想境界提升,工作作风转变,办事效率提速。一是认真学习,深刻领会,全面准确地把握十七大精神,充分认识深入开展解放思想讨论活动的重要意义。二是发扬求真务实的作风,确保讨论活动取得实效。三是明确目标,理清思路,扎实做好当前工作。按照上级要求,牢固树立忧患意识,树立世界眼光,坚持以人为本,以开阔的胸怀和进取的精神,克服“自满思想,狭隘视野,见物不见人的思想”;破除“畏首、畏尾、畏难”的思想,破除“漂浮,懒惰,粗放”的作风,在讨论活动中找出问题和差距。大力弘扬求真务实的作风,抓住机遇,锐意进取,高标准,高质量,高效率地做好当前工作。围绕以上三个方面问题,真正做到集中精力,解放思想,提高认识,转变作风,为整个学习讨论活动奠定了基础。一、加强学习,提高认识,成立工作机构。加强组织领导为使广大党员干部职工领会县委开展这次活动的意图,目的和意义,明确活动的具体要求,增强参与学习讨论活动的主动性和自觉性,把思想统一到省委十届二次全会精神上来,3月10日,我局召开了全体干部职工第一阶段动员大会。会议学习了中共广东省委十届二次全会精神,传达贯彻了惠东县关于开展继续解放思想,坚持改革开放,争当实践科学发展观的排头兵学习讨论实施方案,并对我局开展学习讨论活动3/5做了具体部署,制定了县信息产业局关于开展继续解放思想,坚持改革开放,争当实践科学发展观的排头兵学习讨论实施方案,进一步明确了学习讨论活动的目的、意义、方法步骤及有关要求。使活动有组织、有计划地进行。同时成立了由局党支部书记、局长李伟达同志为组长,其他班子成员为副组长的解放思想学习讨论活动领导小组,并下设了办公室,具体负责活动的组织协调及日常工作。解放思想改革开放学习讨论活动第一阶段工作总结开展继续解放思想大讨论活动工作总结茂名市茂南区机关事务管理局根据开展继续解放思想大讨论活动方案的要求,我支部按照大讨论活动方案的指导思想、基本原则、主要任务、方法步骤以及工作要求,并结合本支部的工作实际和所属部门的工作特点,紧扣活动主题,促进全体党员、干部、职工充分认识开展继续解放思想大讨论活动的重要意义;认真组织大讨论解放思想改革开放学习讨论活动第一阶段工作总结学习活动,保证学习人员、时间、内容和效果落实到位,营造转变观念,增强创新意识的舆论声势和良好社会氛围;做到工作、学习两不误、两促进,扎扎实实推动开展继续解放思想大讨论活动,为整个活动奠定思想基4/5础,现将本支部开展继续解放思想大讨论活动解放思想是社会发展的需要,是贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记的重要讲话精神的重大举措,也是我区乃至我局推动科学发展、加快发展的迫切要求和现实需要。大家认为在新的时期要有新的思想,观念要有新的转变,正如胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出的:“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝,改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力”。只有解放思想,与时俱进,才能跟上科学发展的时代潮流;否则不思进取,不图创新,不能干事,不能领导科学发展,那就会被社会和组织淘汰。我们在学习讨论中突出机关支部党员领导干部集中的特点,任何时候带头要先于其他党员,真正起到党员领导干部的表率作用。二、开展继续解放思想大讨论学习活动的主要收获通过跟上科学发展的时代潮流;否则不思进取,不图创新,不能干事,不能领导科学发展,那就会被社会和组织淘汰。三是增强抢抓机遇的意识,切实把潜在发展机遇转化为现实的经济优势。通过“大讨论学习活动”,使我们认识到当前机关后勤发展面临多方面重大机遇,必须提高机5/5关后勤管理水平和服务水平。三、存在问题一是个别党员对解放思想大讨论学习活动不在意,认

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