外研版英语七年级下册M4U2教案.docx

此文档收集于网络，如有侵权请联系网站删除Module 4 Unit2 Every family will have a small plane.一、教学目标【知识目标】1.To get information from the reading material about life in the future.2. 掌握land air bike car cheap long heavy easy 等单词的用法。3. 巩固一些单词和句型的一般将来时变化形式。【能力目标】1. 能初步运用句型What will life be like.? The weather will be quite warm. We wont travel.进行问答。2. 能运用一般将来时对天气进行简单的描述。3. 通过图片对比，能区别一般将来时的变化。【情感目标】通过开展小组合作，培养学生大胆想象，敢于使用英语交流的习惯。二、教学重点1. 认读表示land air bike car cheap long heavy easy等单词。2. 能根据图片、文章的提示，准确使用句型What will life be like.? The weather will be quite warm. We wont travel.进行问答。county n. 县；郡三、教学难点in particular 尤其；特别一般将来时的应用。Johann Webber 约翰?韦伯（男名）四、教学资源midnight n. 午夜；子夜互动教学系统，点读笔，PPT五、教学过程go through 经历；经受说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言，板书呈现，教学资源的使用等。（African National Congress）教学环节dust n. 灰尘；尘土；尘埃教学活动具体描述教学资源（一）（二） n.（女子行的）屈膝礼Joan of Arc 圣女贞德热身导入1.2. impressionism n. 印象主义；师生互相问候Look and say利用PPT展示图片，教师鼓励学生观察图片，快速说出图中内容：What will schools be like in the future?教师用What will .? Will we .?的句型提问，学生根据猜想回答问题；用已学句型I will 等句型表达内容。PPT第2页【设计意图】课前利用观察图片快速说出内容的游戏吸引学生的注意力，用The school will be .的句型复习旧知的同时给学生抛出新的问题：怎样表达一般将来时的句型.（二）新知呈现1. 通过学生的描述及问答复习Unit 1所学句型2.Answer the quesitonsPPT第3-4页3.通过小组讨论等形式使学生对老师所提问题进行充分的了解和练习PPT第3-4页【设计意图】以问答形式鼓励学生去发现，并帮助他们感知、整理单词和句型现在进行时表将来和一般将来时的不同表达，达到形象记忆的目的。（三）课文学习1. 介绍课文背景并提出听录音的任务：What life will be like in the future？2. 播放M4 U2活动2录音。第一遍听，要求学生Match the pictures with the paragraphs.；第二遍听，Match the paragraphs with the headings.M4U2A2录音互动教学系统 画图3. 用Check() the true sentences.使学生对passage加深印象。PPT第5页【设计意图】先看图，再带着问题听课文学习录音，有益于学生展开积极的联想，快速理解课文内容。有层次的游戏设计帮助学生理解课文，强化重难点知识的操练。（四）拓展运用1. 归纳整理句型：What will life be like.? The weather will be quite warm. We wont travel.2. 鼓励学生通过Complete the passage with the correct form. Match the words with their opposites. 培养学生的阅读能力与理解能力。PPT第6-7页【设计意图】适机的归纳，帮助学生整理，建立新旧知识的学习框架，通过各种方式加强学生的阅读理解能力，为学生创设一个相对自主的平台，鼓励学生把所学知识进行综合运用。（五）布置作业Talk about life in the futurePPT第8页【设计意图】课后作业可以帮助学生巩固吸收本堂课所学的知识，再次加深学生的记忆，强化一般将来时的应用。（六）板书设计Module4 Unit1Every family