

免费预览已结束,剩余4页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
其他范文/活动方案 六一儿童节主题活动方案 一、活动时间:20xx年6月1日(上午)二、活动地点:耳口小学操场三、活动主题:欢庆六一、快乐相伴四、活动目的: “六一”是少年儿童自己的节日,为了让学生们过一个快乐的节日,培养学生的能力,给予每个学生展示自己才能的机会,学校特举行庆祝活动,为全体师生铺设一个一展身手的平台,从而全面地推进素质教育的实施。五、活动领导小组:组 长:毛强华 副组长:王龙安 总策划:吴国俊成 员:刘小兰、曾宪余、毛学成、何昊明、李素琴、吴文玲、吴燕飞、吴云六、安全领导小组组 长:王龙安成 员:值日教师、中午值日老师及各个班主任七、活动时间安排1、6:00 演员化妆2、7:00 举行升旗仪式;3、7:10 校长致六一献辞;4、7:20 新队员举行入队仪式;5、8:00 文艺演出开始6、11:30 活动结束7、15:00-17:00 以各班为单位开展游艺活动8、17:00 颁奖仪式八、彩排时间:5月26日(星期四)下午(从低到高)九、活动注意事项:各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育:1、安全:服从负责老师的安排,按要求活动。2、文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。3、卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。4、纪律:统一着装(天热,着夏装;天凉,着秋装),戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假。5、班主任和搭班老师加强责任心,随班就座,确保无事故。6、各班班主任让学生通知部分学生家长,请家长前来参加活动。7、活动后,要对本次活动进行总结,并要求本班的学生对教室及包干区的卫生进行清扫。十、人员工作安排1、工作协助组:王龙安、提前做好活动当天的预定工作、联络派出所治安员、邀请林场领导、耳口镇政府领导、耳口中心校领导2、安全护卫组:吴国俊、文艺活动小结及下午活动安排、做好活动当天安全保卫工作 (值日教师、文明督导队成员)、指挥台前台后秩序维护 (台前:吴燕飞、吴云 台后:及各班班主任)3、后勤保障组:、后勤开水供应 、食品安全 4、舞台布置:、牵头组织和做好舞台搭建 (柯大福负责借舞台幕布,薛吉敏负责地毯)、主席台布置以及会场的撤离 (王书华负责会标书写、悬挂,孙兴中、裴珊仁、孔祥伟、马大红负责搬桌椅)5、节目组评委:评委:(组长):王龙安 成员 曾宪余、何昊明、刘小兰、毛雪成要求:现场评分、客观公正。 (李霞汇总、报送评选结果)6、演员化妆:吴燕飞组织并做好当天的化妆工作,分成三个小组,三个年级组长为组长,各个年级组老师负责本年级组,但若提前结束请协助其他年级组 (吴燕飞负责,全体女教师协助)7、其他工作、做好活动用品及奖品的采购 (何昊明)、活动负责安排照相(吴国俊)和主持(学生两名)。、队旗的准备和发放(何昊明负责)、活动当日做好音箱话筒的准备及dj的安排 (吴云)、节目音乐以及在空挡时间播放欢快的童歌及爱心歌曲。 (吴文玲负责)、话筒的落实,确保能正常使用 (吴云负责)、奖状书写人 (何昊明)、奖券的印制,按班级人数印发,编写兑奖说明三份 (吴文玲负责设计并打印,发放到班主任)、新队员入队仪式中,由一年级各班班主任引新队员上台,班主任发红领巾,由学生自己佩戴、化妆地点与奖券兑现地点:会议室8、各班班主任 负责游艺活动所需道具十一、评分细则项目 细 则 应得分节目内容 思想健康、主题鲜明,能展现小学生的精神风貌。 2分表演舞蹈类:动作整齐优美、舒展大方(3分);舞蹈音乐选用得当,能较好地烘托、渲染舞蹈氛围(1分);服饰与所表达的艺术形象相协调(1分)。 6分歌曲类:演唱节奏准确,乐感好(2分),音色优美,声音圆润(2分),情感表达恰到好处,有感染力;(2分)课本剧、校园剧:整体配
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第19课 清朝前期社会经济的发展(说课稿)七年级历史下册同步备课系列(部编版)
- 活动与创造 唱唱练练 听辨旋律 家乡采风教学设计初中音乐七年级上册沪教版
- 2023九年级数学上册 第22章 一元二次方程22.2 一元二次方程的解法 1直接开平方法和因式分解法说课稿 (新版)华东师大版
- 2.7 百家争鸣 说课稿 统编版七年级历史上册
- 第二单元 让机器认识我本单元综合与评价 说课稿 川教版(2019)初中信息技术八年级上册
- 京山事业单位笔试真题2025
- 2025年咸宁市法院系统招聘真题
- 《第一章 第2节 运动的描述》说课稿教学反思初中物理人教版八年级上册
- 2025年护士口试考试题及答案
- 2025交通安全考试试题及答案
- 第一单元《精神信仰力量情感》《大路歌》教学设计湘艺版初中音乐八年级上册
- 人教版四年级数学上学期第1单元大数的认识综合素养评价卷(含答案)
- 2025外贸采购合同模板
- 体操保护与帮助课件
- “互联网+”大学生创新创业大赛计划书一等奖
- 工程后期服务的方案(3篇)
- 行政管理毕业论文8000
- 2025年湖南省高考历史真题(原卷版)
- 老年人脑卒中课件
- 2025年传媒行业编辑记者招聘笔试模拟题及答案全解
- 钢架油漆翻新施工方案(3篇)
评论
0/150
提交评论