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1/5课题结题报告格式要求(5000字)课题结题报告格式要求:、课题结题报告背景及立项、课题结题报告简介、课题结题报告主持人及课题结题报告实验学校建议包含以下部分:领导小组成员实验校起止时间、课题结题报告的理论依据建议包含以下部分:理论依据课题结题报告研究目的与意义、课题结题报告理论研究和探索、课题结题报告研究的主要阶段成果、课题结题报告终结成果目录、参考文献课题结题报告组成部分:1、报告标题:课题名称+结题报告2、作者署名:单位+姓名,署在标题的下面。2/53、内容提要:主要观点、内容。超过4000字的就要写内容摘要。4、问题提出:意义、理论依据、前人研究综述。5、研究过程:简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设,而结题报告中的研究过程是实际做的。6、结果分析:摆事实,讲道理,对研究内容进行分析。这块是结题报告的主体部分,应按原来设计的内容,分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发,得出什么规律性的东西,可以有数据分析、案例分析等。7、成效分析:研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析,通过前测、中测、后测得到三组数据,最能反映表面出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果,如某个学生行为的变化,研究之前什么样的行为,通过一年的干预发生了怎样的变化,把他们的行为描述出来。8、问题思考:研究的特点,今后努力的方向。充分肯定自己课题研究成果的基础上,看看还存在什么问题。9、参考文献:引用,参考他人的成果。注释,3/5即原滋原味地引用别人的成果的,要注出谁的文章,哪一年,哪一篇文章,第几页。参考文献则附在后面。10、附录:不便列入正文的原始材料等。如一些原始材料,包括调查问卷,一些统计过的数据,一些典型的案例,一些照片等材料。课题结题报告范文一篇:中考作文升格途径的探索课题研究结题报告论文XX年8月至XX年4月,我们大兴中学语文组在原有探索的基础上,对“中考作文升格途径”进行了更加深入的研究和全面的探索,经过10个月的有效训练及按部就班的实施,达到了预期的目的,现报告如下:一、问题的提出及研究的过程问题的提出:本课题主要着眼于中考作文提升档次的研究,探索中考作文升格的基本途径,寻求中考作文升格的有效方法。中考作文不仅决定着语文的成绩,也决定着学生的命运,根据调查,每年都有相当一批学生临场发挥失常,这一方面是因为学生没有形成良好的心理素质,不够稳定,更多的是因为学生对写作心中无数,拿不稳吃不准。怎样才能使学生在作文的写作中做到心中有数,既高效又稳妥,实在是值得特别关注并加以认真研究和探讨的。我4/5们根据多年来中考所出现的诸多因素的分析发现:造成学生作文失分的原因不外乎:给出“话题”,拟不出富有新意的、先声夺人的“妙”题“佳”题。而题目恰恰是首先进入阅读者眼帘的,若不能亮人眼目,定会遭人漠视。结构平淡无奇,嫁接组合不见新意;柳暗难逢花明,尺水之间掀不起波澜。语言或晦涩,毫无光彩,或普普通通,没有个性,不能吸引人。针对此种情况,我们结合教学的实际,让学生通过完整的训练,在审题、组材、语言的运用乃至于表达的技巧和方法的运用方面都能得到突破,赢得发展,提升档次,从而在中考中立于不败之地。研究过程:我们的研究大致分三步:1、整合相关材料,调整学生心理,赋予学生创新的信心和理念。这一过程主要通过实际的调查,考察了学生作文的现状,摸清了学生作文的底子,了解了学生心理,对学生进行了心理上的疏导,让学生树立自信,坚定创新的理念。从网上下载了一批优秀文章,搜集到一批有价5/5值的作文资料并加以优化,进一步整和了作文的资源。相关调查材料见附件。2、具体实践,落实写作。按部就班,完成预设的初三基本的训练文题,进行了作文的一般训练,让学生形成良好的习惯,形成扎实的基本功,在此基础上,于实际训练中有意识的鼓励学生大胆创新,形成创新的理念和意识,为后面的综
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