《农村和城市改革》说课稿.doc

农村和城市改革说课稿 川教版八年级下中国历史第三学习主题第88课3教法学法教学流程板书设计教学目标教材分析教教材地位第三学习主题第三学习主题启下启下承上承上农村和城市的改革伟大的历史转折开放的中国走向世界十一届三中全会改革开放知道家庭联产承包责任制的主要内容,了解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则，知道国有企业改革的内容。 1、记住农村改革开始的时间和全国农村率先搞“包产到户”的典型，掌握家庭联产承包责任制的主要内容。 2、记住所有制改革的方针和城市经济体制改革的重点 3、理解家庭联产承包责任制的意义和改革农村产业结构的深远影响。 知识与技能充分利用多媒体教学手段，增强教学的直观性，激发学生学习历史的兴趣，通过分组讨论探究培养团队合作精神和对比分析能力。 过程与方法 1、改革开放以来，我国城乡发生巨变的事实，证明了这是民族复兴的必由之路，激励学生学好本领，沿着这条道路完成民族复兴大业，实现伟大的中国梦。 2、调查了解国企改革成就和家庭生活变化，感受改革带来的好处，培养团队合作精神，提高承受挫折、适应环境变化的能力情感态度价值观教学重点教学难点国有企业改革家庭联产承包责任制国有企业改革我所教班级学生，出生于90年代末期，百分之七十于城市，百分之三十于乡镇（城郊乡）。 对农村和城市的改革过程有一定的听闻，发达的资讯增强了他们对改革开放30多年成就的了解，为本课学习奠定了一定的基础。 通过一年多历史的学习，八年级学生的理解、分析、概括、比较能力有了一定的提高，且具备一定的逻辑思维能力，学习的创造性得到了一定的发展。 已经掌握了一定的历史学习方法，善于从网上查找资料，初步养成了合作与探究的能力，为实施小组合作学习和探究式学习奠定了基础。 学情分析思考领悟多媒体展示问题探究合作探究情境烘托感受体验学法教法讲授引导自主学习一二三情境导入新课合作探究学习新课教学过程五部曲归纳总结，突出重点四课堂检测、促进发展五课外拓展、提升能力环节一情境导入新课鸟瞰绵阳北街翠花街小水库改造人工湖裕都大道全线贯通新修的住宅环节二合作探究突破重难教学新课农村的改革-家庭联产承包责任制材料一到1978年还有亿多农民没有解决温饱问题?材料二在中国，在一个很长时期内，农民是人口的主体，农业是整个国民经济的基础，农村和农业的状况如何，对国民经济和社会的发展关系极大。 材料三人民公社?高度行政化，经营管理过于集中，排斥市场机制，农民缺少自主权，干活“大呼隆”，分配“大锅饭”，缺乏内在激励机制。 中华人民共和国国史农村现状温饱问题农业对国民经济的基础地位体制弊端人民公社下，农民缺乏自主权教师引导，学生归纳为什么改革首先在农村进行？寻访改革足迹感受中国巨变?泥巴房，?泥巴床，?泥巴囤里没有粮；?一日三餐喝稀汤，?正月出门去逃荒。 ?1978年的凤阳花鼓教师引导，学生归纳小岗村贫穷的原因是饿死还是改革?年前的一个晚上，在安徽省凤阳县小岗生产队的一间破草屋里，个衣衫老旧的农民，借助一盏昏暗的煤油灯，一个个神情紧张地在一张契约上按下自己。 的指印。 他们人人发誓宁愿坐牢杀头，也要分田到户搞包干。 这份后来存于中国革命博物馆的大包干契约，被认为是中国农村改革的“第一枪”。 巨变?大包干，就是好，干部群众都想搞。 只要搞上三五年，吃陈粮。 个人富，集体富，国家还要盖仓库。 凤阳县粮食生产三年三大步1981年1982年6.707.15单位亿斤5.021980年1980年5月31日，小平同志在关于农村政策问题中指出“凤阳花鼓中唱的那个凤阳县，绝大多数生产队搞了大包干，也是一年翻身，改变面貌。 随后中央出台一系列文件肯定了大包干。 学生讨论家庭联产承包责任制的积极作用比较家庭联产承包责任制比起人民公社制度的优越性？重点突破学生归纳，教师总结。 落实知识点家庭联产承包责任制的意义133.6266279171978xxxx农村居民人均纯收入1978年，有2.5亿农存贫困人口尚未越过温饱线xx年，我国农村中的贫困人口已经不到3000万，占农村人口3%以下，创造了消灭贫困的世界奇迹吃饱饭吃好饭？小组合作学生分小组，以我们生活的城郊乡为例，简单介绍绵阳城郊乡新农村建设情况，从而认识到农村产业结构调整给农村带来的变化，认识农村改革的重要性。 科技示范园观光农业带乡镇企业教育园区中国城镇之星绵阳城郊乡戈家桃林景区金家林元春柚子葡萄园生态农业旅游观光科技之城，智慧之光四川君德恒安隔震技术有限公司四川科瑞软件有限责任公司教育园区托起明天的太阳乡镇企业天蓝地绿水清人和设计意图结合本地实际，充分发挖掘乡土教材化抽象为具体，使学生认识到农村经济结构的调整。 增强学生的动手能力，小组合作能力。 和谐城郊、美丽绵阳城市的改革合资个体户外资国企学生活动连线常见企业的经济成分，认识多种所有制经济。 知道城市经济体制改革的总方针是公有制经济为主体，多种经济成分共同存在私营城市经济体制改革的重点革国有企业改革教师引导从工人积极性、企业的活力、企业的主动权几个方面分析。 农村与城市的改革第二篇章 22、城市经济改革重点创设情境突破难点探究活动学生活动你来当厂长，分析下列材料中的国有企业存在的问题？提出解决方案探改革之缘由青岛，一个美丽的城市。 海尔，一个美丽城市里的动人故事十六年前，海尔的前身还是一个濒临倒闭的集体小厂。 临危受命，张瑞敏面对一个亏空一百多万元、车间里的木窗都被职工拆下来取暖烧掉、人心涣散的集体小厂设计意图以海尔为实例，讲解国有企业为什么要改革，怎么改，改革的结果。 以材料为基础，师生合作，共同探讨，突破难点城市经济改革重点探究活动1工人缺乏积极性问题重视人才、按劳分配方案。 （1984年刚上任青岛电冰箱厂厂长时）“欢迎我的是53份请调报告。 上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往大院里扔一个手榴弹也炸不死人。 -张瑞敏（海尔）城市经济改革重点创设情境突破难点问题11方案11当时的海尔生产冰箱的数量、品种、样式，企业的原料供应、产品销售、新产品开发、人员安排、职工工资、奖金福利的发放都是由政府决定，厂长相当于一个车间主任，连建一个厕所的权利都没有。 农村与城市的改革城市经济改革重点创设情境突破难点探究活动问题33方案33海尔的每一个员工都成为真正的小老板，自主经营。 对门店经营体长承包制度，海尔相关负责人表示“在复杂多变的市场竞争中，门店经营体长承包制可以让领店员自主经营、自主创新、自主运转，在变中求胜。 海尔改革的成效改革开放三十年国企改革破冰前行?改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，为了实现中国梦奠定了坚实的基础。 ?邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。 结论农村与城市的改革城市经济改革重点如何改革国有企业改革A、突破口政企分开扩大企业自主权B、单一经营方式多种经营方式C、分配政策按劳分配企业活力增强职工积极性提高教师引导，学生总结归纳，落实双基改革目标建立现代企业制度环节三归纳总结突出重点小结与作业布置农村和城市的改革农村和城市的改革农村的改革调整农村产业结构家庭联产承包责任制背景城市经济改革总方针内容典型意义重点改革国有企业环节四课堂检测、达成目标学习测评1.国有企业改革首先从什么开始？（）A.改革经营模式B.扩大企业自主权C.推进企业改组联合D.建立现代企业制度2.经济体制改革取得突破性进展，首先是在（）开始的。 A.农村B.沿海地区C.城市D.小型企业3.中共十一届三中全会后实行的改革在农村推行的是（）。 A.生产队责任制B.以家庭联产承包为主的责任制C.分田到户D.包产到户4.中共十一届三中全会以后，我国在城乡进行经济体制改革的根本目的是（）。 A.废除人民公社制度B.调动各个方面的积极性C.允许个体经济和私营经济的发展D.解放和发展生产力B AB D材料2农业、农村、农民问题简称“三农”问题，它是关系到人民的切身利益、社会的安定和发展的重大问题，无论是在新民主主义革命时期，还是在社会主义建设时期，中共始终重视“三农”问题。 请用史实说明 （1）建国以来我们党的第一代和第二代领导集体，在解决“三农”问题上，对农村生产关系进行过哪几次重大调整或变革？ （2）这些重大调整或变革各有何作用？ （3）从这几次生产关系的调整或变革中，你能得到怎样的启示？答土地改革运动、农业合作化运动、人民公社化运动、家庭联产承包责任制。 土地改革调动了农民生产积极性，促进了农村经济的发展；农业合作化标志着社会主义制度在农村的建立，推动了农村生产力的发展。 人民公社化严重挫伤了农民的生产积极性，阻碍了农村经济向前发展。 家庭联产承包责任制解放了农村生产力，调动了农民的积极性，促进了农村经济的发