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班主任工作心得工作资料 得班主任工作心得_工作资料篇1班主任工作心得体会班主任工作给我的最大的感受是班主任不好当，而且是越来越不好当。 但是，既然当了班主任就务必竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不可少的主角。 我几年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了自己的体会。 一、班主任要以身作则，为人师表。 教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就务必以身作则，为人师表，从我做起。 中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步构成的一个特殊的时期，作为老师，个性是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。 因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。 例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。 这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。 二、发掘言行的闪光点每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。 班主任的职责就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期盼和爱中，增强自信并走向成功。 我班里有这样一个女生，她平日里默默无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的字写得不错。 我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。 我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。 在那个周的周记里，她说真的十分感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。 透过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增强了自信心。 在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。 每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。 这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。 三、发挥班干部作用班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是构成优秀群众的一个重要条件，使群众有一个控制中心，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是透过班级工作实践提高学生交际潜质，组织潜质和独立工作潜质。 如班长全面负责班级工作；学习委员专项负责组织每一天和双休日后作业的收发；文体委员主持班级各项的文体活动；生活委员坚持每周的生活。 组长管好本组的事。 在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。 班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一齐开班务会，对上个周班级中出现的状况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行安排布署。 在每一天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，交流一下当天的状况，然后由班长在班级进行晚点。 这样从班长到组长职责分明、各司其责。 增强了他们的职责心，调动了他们的用心性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。 四、充分利用好学校组织的各项活动教育是种活动。 班主任老师应带领班级的学生用心、踊跃参加学校组织形式多样的大型群众活动，如户外会、歌咏比赛、课外活动等。 透过群众活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培养他们热爱群众、关心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。 用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素质。 对于参加的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的构成有必须的促进作用。 篇2班主任工作心得点滴班主任，是一个伴随着快乐与艰辛的岗位。 十几年的班主任工作实践使我深深体会到优秀的班干部队伍是师生良好关联的纽带，高度的职责心和爱心是做好班主任工作的重要前提，加强沟通，协调配合是做好班级工作的重要保障。 一、培养一支优秀的班干部队伍。 班干部是老师的得力助手，也是同学们的好朋友，选好用好班级骨干是构成优秀班群众的一个重要条件，更重要的是透过班级工作实践提高学生交际潜质、组织潜质和独立工作潜质。 我带过的一个班级有72名学生，班干部8名。 学校每年元旦都组织拔河比赛，每次我都和班干部一齐研究怎样才能做到更好。 透过这样的活动，学生干部学会了配合、自律和管理，与同学的关联也十分融洽，整个班级呈现出了用心向上的局面，既减轻了教师的工作负担，又增强了班级的凝聚力，同学们在良好的学习生活氛围中也取得了较好的成绩。 二、用真心换真心给学生关爱。 要实现学生德、智、体、美全面发展，着力点就是真心爱学生，用真心点亮学生的心灯。 我以前教过的一个学生，初一进班时候是班级近二十名，毕业时已名列年级前茅，是什么原因促使这个孩子有如此大的转变呢？刚进班时，这个孩子沉默寡言，很少和人交流，性格孤僻古怪，甚至与老师顶撞。 作为班主任，我及时和这个学生进行交流，并和家长取得联系，了解了孩子的家庭状况后，我多次给予孩子鼓励，经常和孩子沟通，每当看到孩子的点滴进步，我都与孩子一齐分享快乐。 随着时刻的推移，孩子进步越来越大，而且性格开朗活泼，并当选为班长，中考时以高分进入晋城一中。 是爱心，给了孩子飞翔的翅膀。 三、加强沟通，促进班组教师的和谐相处。 学生的教育是群众活动，一个人的力量是涓涓细流，群众智慧汇成的滚滚江河才能推动学生的成长。 我常和同班组的教师研究学生教育问题，虚心向有经验的教师求教，也和新老师探讨新的教学理念，互相交换管理体会和教学心得，更多的是交流每个学生状况，摸清学生的性格、爱好、习惯，着力提高教和学的契合度，力争做到教学相长、各得其所。 四、力争取得家长的配合。 学生的教育是社会、学校、家庭三位一体的教育。 社会是一个大的活动场所，而家庭教育不可等闲视之，学校教育需要家庭教育的配合。 家长是孩子的第一任启蒙老师，在孩子的成长中起着至关重要的作用。 此刻的很多孩子都是独生子女，在家里是小皇帝小公主，过惯了衣来伸手饭来张口的生活，把吃苦耐劳放在了一边，而且攀比之心较重，学习上也极易满足。 作为班主任，我看在眼里，急在心上，多次做学生工作，收效甚微。 于是，我及时召开家长会，和各位家长交流，共同商讨教育孩子的办法，以便实行家校共管。 随着时刻的推移，孩子们变的懂事了，班级工作抢着干，而且学习劲头很大，成绩也很出色，班级工作出现了向上的势头。 班主任工作忙碌、辛苦，但每当我看到一双双渴求知识的眼睛和一颗颗等待滋润的心灵，我就会重新投入紧张的工作当中。 作为班主任，让我高兴的是我看到了一届届学生的健康成长，因此我要坚持不懈地发奋工作，让自己无愧于所带的每个班级，无愧于自己所带的每一个学生，让他们成为我班主任工作的最好荣誉证书。 篇3出处:,请保留。 作为一名年轻的班主任，我没什么经验可说的，最多是自己这两三年来的工作体会吧了。 我觉得一所学校能够没有校长，但不能够没有班主任。 班主任是一个班级的灵魂。 我们班主任的作用就是为班级教育教学服务；为学生的身心健康服务；维护师生的教育和受教育权利。 围绕这些我把这两三年的工作实践归结为以下几点 一、要求自己。 1、走进书和网络的世界，掌握最新信息，与时代同步。 2、和学生一齐成长，用心总结经验教训，不断反思自己，以求提升。 3、平时注意收集第一手材料。 如班级制度、班级建设、班会课教案、家访记录等。 二、班级管理（真心热爱） 1、制定班训群众理念做一名快乐的初中生。 2、班干部自荐制与述职制结合的培养模式。 3、各种班级管理委员会。 4、卫生工作签到制，采用看论-表的结合。 (个性女生签名) 5、对学生实行不间断的激励。 6、手捧家访手册到班级每位学生的家庭，让本来好的学生更能体现自身的价值，让暴动分子受到舆论的牵制。 三、抓差班的一些土办法。 1、建立完善的班干部体系。 尽力树立班干部权威，班长最好让既调皮又明白事理的学生担任。 到达借力使力不费力。 不好指望铁树明天就开花，要有论持久战的充分思想准备。 2、要有一些黑社会老大的权威和做法。 3、摸清班级中那些个性骚动分子的痒处痛处和兴奋点。 士为知己者死，女为悦己者容。 4、学会不讲不该讲的，不该做的事。 5、学会运用一些心理