幼儿教师读书笔记《成就孩子一生的6个关键期》_第1页
幼儿教师读书笔记《成就孩子一生的6个关键期》_第2页
幼儿教师读书笔记《成就孩子一生的6个关键期》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿教师读书笔记成就孩子一生的6个关键期 随着幼儿升入中班，我们三个老师明显感觉到，幼儿比在小班时活跃了很多，即便是原来比较老实的几个孩子，也明显的比较喜欢和老师对着干。上课时拿着笔在脸上手上乱画，吃饭时用手把饭玩一会再吃，玩积木时随意摔打，户外活动时争夺玩具，对老师的话视而不见，这些孩子是怎么了。我们老师该怎么办?在读成就孩子一生的6个关键期这本书时，有一个小节吸引了我的注意小小“破坏王”。它告诉我，孩子爱搞破坏是有许多的原因的：1、好心却办成了坏事;2、只是感到非常的有趣，随兴趣而做的;3、原来就是家中的“小皇帝”“小公主”对自己不满意的事物有意发泄;4、用以要挟成人，满足个人需求。而且孩子喜欢“破坏”，是创造力萌芽的一种体现，并不完全是坏事。怎样合理引导孩子的这种天性就是关键。针对这四种心理现象，我又学会了四种应对方案：1、面对好心办成了坏事的孩子，要肯定孩子的想法是好的，接着告诉孩子失败的原因。自己不懂的事要先请教大人，自己力所不能及的事长大了再去做。2、面对只感到有趣而实施破坏的孩子，要及时制止幼儿的不当行为，让孩子认识到这些东西损坏后的严重性就可以了。3、对于幼儿故意搞破坏的行为，一定要制止，而且要严厉的批评，让孩子尝到有意破坏东西的后果。孩子受到一定的惩罚后，就不会再由着性子搞破坏了。4、对于为了满足个人需求而搞破坏的孩子，我们要先尽量满足孩子的合理需求，与孩子商量解决问题的办法，但是孩子一旦出现不良行为，就要严肃批评，加以指正。看到这些，我的心里有了底。孩子的许多行为不能完全以成年人的眼光来看，而要深入地了解孩子为什么会这样做，才会找到最好的对策。要会育人首先要学会充实自己，我又进一步的体会到，在幼教的生涯中要学习的东西实在是太多了!查看更多：幼儿教师读书笔记摘抄做最好的教师做个快乐的幼儿教师读书笔记幼儿教师读书笔记听那成长的拔节声幼儿教师读书笔记摘抄斯宾塞的快乐教育幼儿教师读书笔记如何说孩子才会听，怎样听孩子才肯说幼儿教师读书笔记幸福地做老师幼儿教师读书笔记幼儿园教育的50个
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论