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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班体育游戏大班体育游戏 拍墙拍墙 教学反思教学反思 一 背景我们玩了体育游戏 拍墙 游戏基本 规则是选出一位幼儿面对墙壁站好 其余人离墙 米左右 游戏开始后 靠墙的人拍墙 口里念 一 二 三 其余人在他背向拍墙时迅速向前走 当 三 数完 拍山墙人迅速回头 众人要在他回头 时立刻停止不动 如果有人动被拍山墙人发现 就要 站到一边 退出游戏 如此往复拍墙 回望 直到有 人走到了拍墙人后面而未犯规者 做下一轮的拍墙者 游戏重新开始 当我们在户外第一次玩这个游戏的时 候 老师当拍墙人 口里念 一 二 三 小朋友在我背向拍墙时迅速向前走 当 三 数完 迅速回头 你们在我回头时立刻停止 不动 如果有人动被拍山墙人发现 就要站到一边 退出游戏 小朋友们都能根据游戏规则玩游戏 当第 二次我们再到户外玩这个游戏的时候 让小朋友当拍 墙人 拍墙人念 一 二 三 其余人幼儿俩人三足行在他背向拍墙 时迅速向前走 当 三 数完 拍山墙人迅速回头 众人要在他回头时立刻停止不动 如果有人动被拍山 墙人发现 就要站到一边 退出游戏 小朋友们很有 第 2 页 共 3 页 合作精神 两个小朋友配合得很好 第三次游戏 拍墙人念 一 二 三 信号时 在一个独木桥上行进 当 三 数完拍墙人迅速回头 众人要在他回头时立刻停止不 动 如果有人动被拍山墙人发现 就要站到一边 退 出游戏 小朋友们熟悉游戏规则后 反应都很快 而 且能快速穿过独木桥 到终点 二 分析 游戏是幼儿最为喜爱的活动 幼儿在游戏中能够 获得快乐 发展各方面的能力 特别是体育游戏时 孩子们更是兴趣浓厚 情绪高涨 在 拍墙 这个传 统游戏中 游戏主要发展孩子的反应和奔跑能力 符 合幼儿的年龄特点 因此孩子们喜欢反复玩这个游戏 我是想通过这个游戏发展孩子的反应和奔跑能力 所 以在游戏中我不断加大游戏的难度 三 反思和改进 1 加大监督的力度 游戏中的规则是被捉住的小朋友退出游戏 游戏 接着进行 但是有些小朋友动了老师却没发现 所以 要加大检查力度 让退出游戏的幼儿监督违规的幼儿 并请其退出游戏 只能做一个旁观者 孩子们为了继 续参与这个游戏 而会认真遵守游戏规则 第 3 页 共 3 页 2 适时加大游戏难度 游戏的主要目的是发展孩子的反映和奔跑能力 游戏孩子跑的能力得不到发展 达不到游戏的目的 活动中我们可随时根据孩
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