大学生社会责任感的调查报告

关于大学生社会责任感状况的研究报告 一、调查背景改革反开放后中国不断发展，影响力越来越强。社会对人才的要求越来越严格，对人才的社会责任感要求也越来越高。当代大学生是中国的新生力量，是建设中国的主力军。他们能否尽快适应形式，服务社会在社会上树立良好形象，尽职尽责的担负起新时期社会赋予的历史重任，社会责任感起了起了重大的作用。在此背景下，为了了解当代大学生社会责任感现状进行调查。二、调查目的 通过开张大学生社会责任感的调查，全面了解当代大学生的社会责任感现状，研究造成这一现状的原因。在研究的基础上，有准对性的提出提高大学生社会责任感的措施何建议。此外，通过我们的调查可以向广大青年学生宣传社会责任感的重要新兴，是更多的学子自觉地提高自身社会责任意识，达到进一步自我完善的目的，从而带动这个社会的社会风气的改善。 三、调查方法 1 文献法 在此次开展大学生社会责任感状况调查的前期，我们小组成员通过查阅文字资料和网络文档了解几组与本次调研密切相关的概念和现在社会的热点问题。这些热点包括政府部门的相关政策，人们密切关注的社会事件观人物。通过文献法将直接指导我们调查的开展。2 观察法 此次大学生社会责任感状况调查，我们小组还采用了观察法的调查方法。即通过我们组员对身边的人或事的观察，用照片等方式直接反映我们当代大学生的社会责任感状况。充分利用我们组员来自大学生的特点，能够更加直观和真实地反映大学生社会责任感现状。3. 问卷法 在此次大学生社会责任感状况的调查中，我小组进行了问卷调查，从不同方面出了问题对大学生进行调查。此次问卷发放100份，对211.985；普通一，二本；三本、专科；艺术类院校 ，四类学校的学生进行调查。问卷调查数据有效，并将通过科学的方法加以统计，可以用于调查报告的撰写和对大学生社会责任感状况的研究。 此次大学生社会责任感状况调查，我们调研组主要采用了以上三种调查方法，最终得出了我们调研组对于大学生社会责任感这一问题的结论，并且完成了调查报告。四、小组成员分工总结、修改、融合：田亮、陈昕 调研问卷问题设计：崔学成、刘思含 数据整理：戴星皓、孙逸凡五、调查方法一文献法 通过查阅资料我们知道社会责任感的定义是社会责任感就是在一个特定的社会里，每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀和义务。通过网上查阅资料了解到具有社会责任感的人应有三点品质：坚持道德上正确的主张；坚持实践正义原则；愿为他人作出奉献和牺牲。二问卷法根据社会责任感的人应具有的三种品质编撰问卷分析：第四题看到有人需要帮助会不会伸出援手，百分之九十三的人会，百分之七的人不会生出援手，反映出当代大部分大学生对人并不冷漠。第五题是否参加过献血百分之六十七的人没参加过，百分之十三的人正在犹豫，百分之二十的人参加过献血，对于大学生来说有百分之二十的人参加过献血已经是比较高的比例了，说明大学生有为他人风险符合牺牲的意愿。第六题，是否参加过自愿捐物，百分之八十九的人参加过，百分之十一的人没参加过。第七题遇到不法行为举报，百分之七十三会举报，百分之十七不会举报，第八题，看到不到的行为是否勇于指出，百分之六十三会，百分之三十七不会。第九题，当国家出现自然灾害会怎么做，百分之十四的人选择去灾区当志愿者，百分之七十七的人选择捐款的方式帮助灾区，百分之九的人只是想想，并没有行动。没有人选择与自己无关，不理会。由此看出当代大学生大部分非愿意为他人作出奉献和牺牲，在道德上有正确的主张，坚持时间正义的原则，符合具有社会责任感的人应具备的三种品质。但是社会责任感并不强，有些人也许根本就不了解什么是社会责任感坚持正义或正确道义的认识不够。六、结论现在，大学生社会责任感的状况是：整体状况是不错的，是可喜的，有不少的亮点存在。主要包括思想觉悟比较高，爱国热情高涨，积极追求上进，而且也是十分努力的。在平时的学习生活中，大部分人有文明的言行，并且能够积极参加学校和社会相关机构组织的社会公益活动、社会实践活动和志愿服务活动等。以上是大学生中的主流。现在的社会舆论对于大学生社会责任感的问题越来越关注，大部分大学生已经从内心深处认识到了社会责任感的重要性。在社会主义核心价值体系中，社会责任感越来越成为重要的组成部分。大学生社会责任感的有无，越来越成为评价大学生合格与否的重要尺度之一，也成为了衡量大学生好坏的重要标准。 虽然大多数的大学生具有社会责任感，但还是有少部分大学生缺乏社会责任感，那我们就要分析这些学生缺乏社会责任感的原因是什么。根据我组的调查可分为意识缺乏，实践缺乏。1.意识缺乏：所谓意识缺乏就是没有社会责任的意识，可能是对于这方面了解的少，也或许是学校、家庭和自身多方面的原因最终导致了这一现象的存在。家长和师长在一些细节方面表现出的某些不负责任的行为会给处于思想定型期的大学生产生影响，最终导致其责任意识不足。我们的家庭需要更加注重与学校合作培养大学生的责任意识。而我们的学校或教育主管部门更应该制定行之有效的规章制度和工作纲要，用制度的方式规范其在培养大学生社会责任方面的工作。从而提高大学生的社会责任感。2.实践缺乏：所谓实践缺乏就是意识里知道社会责任感但会因为嫌麻烦，勇气不足，不屑于去做，环境，跟风.一系列的原因缺少实践。对于这种情况首先要纠正思想加强理想信念教育。树立理想信念。把思想派转变为行动派，让他们了解实践的重要性，学校应多开展社会实践活动，给他们更多实践的机会，让他们从中找到实践的快乐，从而提高他们的社会责任感。 七、全组感受以上所述