20XX年教科研工作计划范文3篇

20xx20xx 年教科研工作计划范文年教科研工作计划范文 3 3 篇篇 目录目录 2017 年教科研工作计划范文 秋季小学教科研工作计划 关于小学教科研的工作计划例文 一 指导思想 教育科学研究是教育工作的重要组成部分 本学期我校教 科研工作将继续以 提高教学效率 打造高效课堂 为指导 以 新课程标准 为纲 以课本为本 依据学校实际 确立教育 科研为 发展教师 发展学生 发展学校 服务的工作方向 围绕 以教育科研为突破口 以课题研究为载体 全面提升学校品位 这一总体思路 积极开展校本教科研活动 推进课程改革 转变 观念 使教科研工作开创新局面 二 工作目标 1 学校教研管理具有科学性 校本性和可操作性 2 课程改革稳步推进 教师转变观念 打造高校课堂 3 抓实课题实施过程 注重积累教科研成果 4 教研常规工作有序有效 力争教学质量稳步提升 三 主要工作 一 强化研讨 切实贯彻课题组 教研组 备课组的教研活动 1 加强课题组 教研组 备课组的队伍建设 结合教师的实际 情况及教学实际 确定研究课题 认真制订活动方案并精心组 织开展教研活动 活动着重于过程 力求做到 有主题 有纪 要 有案例 有成果 学期结束组织检查评比 表彰先进 2 认真开展校本教研活动 坚持开展每周教研活动 从学 校实际出发 坚持经常化 制度化 本土化 个性化 形式多 样化 与区教研室安排的活动有机结合 重点进行备课 磨课 听课 评课和教学方面的经验交流研讨活动 加强校内优质课 评选 为市区级优质课评比做好阶梯工作 本学期教研课仍以 每周一主题的形式来进行统一安排 采用个人申报 教科室统 筹安排 实行同课 主题 异构的研讨和学科组赛课形式 涵盖学 科有 语文 数学 英语 思品 科学 音乐 体育 美术 科学等 3 关注教研实效 在教研周活动的基础上安排校内讲座 集团交流等多种形式的活动 积极鼓励教师参与各级教研活动 以学校教研 网络教研 活动教研相结合 走出去 带进来 教研活动有计划 有通知 有记载 将出席情况以及完成相关 研究任务纳入教研能力考核 加强课堂观察和专业书籍阅读的 引领工作 每个教研组都在固定的时间内进行集体备课 中层 以上领导督导指引 4 在教研实践的基础上 大力推进经验交流 撰写教学论 文 以校内交流 各级评比 专业报刊发表等多种形式 推广 自己的教学经验 组织老师积极参加省市教育学会活动 鼓励 个人申请课题研究 争取在本学期将相关课题进行结题活动 二 全面打造 综合提升教师专业素养 实施素质教育 推进课程改革必须依托一支素质精良的教 师队伍 所以学校应以 练内功 促提高 为动力 着力打造一 支适应现代教育发展的师资队伍 1 建立和完善教师的业务档案 认真组织教师制定研修计 划 建立和完善好教师专业发展档案 本学期将结合主题月活 动的相关要求 安排多样教师基本功比赛 所有教师朗诵比赛 数学教师的解题能力比赛 强化考核 认真记载 留下教师一 学期工作情况的原始资料 结合教研活动与常规巡查对教师的 研修情况进行督查与考核 并把它作为期末绩效工资考评以及 评先 评职的依据之一 2 大力推进教育教学研究与信息技术的整合 以课题研究 为平台 积极引导教师在提高备课的实效性 课堂教学有效性 方面做有益的探索 鼓励教师充分利用丰富的电脑资源 注重现 代化教学手段的运用 加强学科与信息技术的整合 提高电教 设备的利用率 力求全体教师都创建 教师博客 并且利用博 客网站的分类 发表 更新 下载 互动 链接 搜索等功能 记录和发布个人的工作过程 生活故事 思想历程 精选和积 累信息资源 并与学校网站进行链接 形成一个论坛教研氛围 积极开展网络教研 本学期将继续深入课题研究 教科室将在课题研究的具体 环节上进行有效的指导 并积极支持各级课题的申报 结题工 作 3 加强对新教师的培养 随着青年老师的不断增加 我们 将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用 及时做好跟踪 培训 提高 使之不断改进教学方法 提高教学基本功的素养 坚持传艺树人并重 在师徒之间大力倡导和塑造互动意识 合 作意识和共进意识 促进新教师的快速成长 4 发挥骨干教师示范引领作用 要引导市级 县级骨干教 师带头读书学习 带头教学改革 带头帮助青年教师成长 每 学年要教好一门学科 带好一个新教师 上好一节课示范课 做好一次讲座 通过创设各种机制 为名师优师的脱颖而出搭 建平台 创建舞台 充分发挥他们在教学中的影响力 使之成为 课改大潮中的排头兵 以点带面 推动全校师资队伍的提高 分阶梯地对所有教师进行培训 做好师徒结对工作 并将其纳 入教研考评 5 全面训练教师达标项目 针对教学设计基本功 教学表 达基本功 教学测评基本功 教学研究基本功 教学专业技能 基本功 教学资源开发利用基本功六项要求 一一进行培训和 考核 6 不断坚持杨帆俱乐部 三 练习 开展各种专题研究 举行 才艺展示活动 加快青年教师的成长 让一些老师脱颖而出 三 加强教学科研日常化的意识 抓常规管理一要科学 要遵循教学规律 树立可持续发展 的观念 二要规范 要严格执行 五严 规定 三要细节 要从备课 上课 作业批改等细节入手 从一言一行做起 四要过程 立足 于管好今天 坚持 今日事 今日毕 养成雷厉风行 追求完 美的的工作作风 做到 每月不定期检查一至二次 加强随机 检查 检查结果应及时进行反馈 要与教师年度绩效考评紧密 挂钩 四 努力提升教学科研的效率 要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系 在课题研究中努力做到以校为本 以教师为本 关注学校发展 关注教师在教学工作中遇到的实际问题 增强课题研究的实效 性 针对性 注重课题运作的规范性 克服功利主义 重视过程 性资料的积累 树立明确的课题研究意识 开展相关教研活动 时注意围绕课题研究进行 避免盲目开展 注重资料的积累 做好阶段总结 期末进行教学论文或者教学案例或者教学反思 的汇编 并依循上级教师绩效工资专业要求部分 进行细则量 化 使教育教学研究的效率得到有效的提升 秋季小学教科研工作计划秋季小学教科研工作计划 2017 年教科研工作计划范文 2 一 指导思想一 指导思想 以学校工作计划为指导 积极营造 教学即研究 的科研氛 围 遵循教科研 关注学生 亲近教师 走进课堂 成长师生 的原则 把解决教学中的实际问题作为研究重点 把促进教师 专业成长作为归宿 围绕 规范 有效 校本 特色 四个关键 词 以教研促进教学质量提高为中心 努力追求教研形态的 多 元化 提升学校教科研水平 二 工作目标二 工作目标 1 进一步深入学习课程改革理论 全员参加理论培训 在 全校范围内继续开展 有效备课 和 高效课堂 专题研究 力争使 研究成果校本化 信息化 能有效服务于教学 2 加强课题实验的研究 加强 xx 课题 激励学生主动参与 教学模式 语文本体改革 小学数学案例研究 成果的推 广与应用 深入开展 全国小学语文发展与创新教育研究 剑桥英语及省 十五 课专题研究与推广工作 力争出成效 3 以提高教师专业素质为重点 有计划 有目的 有步骤 地组织教师进行教育教学理论学习 力求做到每日学习一点 每周研究一点 每月体会一点 每学期总结一点 不断提高教 师的业务理论水平和教育教学水平 4 坚持两个立足点 立足课堂 立足师生发展 学校发展 立足课堂即为研究始于课堂 教育科研作用之一在于改善教学 行为 提高教育教学质量 在于改变教师职业倦怠和低水平重 复 成为推动基础教育改革与发展的助推器 立足师生 学校 发展即为研究在于探索 归纳教育教学规律 提炼教师的教学 特色和风格 带动学校整体质量提高 成为教师专业成长的阶 梯 学校办学特色提炼和教育教学质量提升的动力 5 以网络为平台 进一步开展网络教研活动 促进教师在 网络环境中提高教学教研能力 三 工作任务及措施三 工作任务及措施 一 加强理论学习 提升专业素养 1 加强校本培训 教师专业水平的高低 直接影响教师的 教学水平 学校将采取措施加强对教师业务水平的指导 一是 通过专家讲座 示范课 个别辅导 增强教师的理论素养及教 育教学水平 二是发挥学校教学骨干的引领作用 三是充分发挥师 徒结对的作用 从师德 工作态度 工作方法 业务素养上进 行全方位的指导 提高青年教师的水平 四是继续利用业务学习 时间组织组织老师们认真学习专业知识 通过说课评课 开展 教学沙龙 观看优秀课例等形式 从中汲取新的教学思想和教 学方法 不断提高教育教学水平 五是尽力增加教师外出观摩 学习的机会 提高教师教科研水平 2 以强化 教学反思 为主要抓手 推进行动研究的创新 教学反思 是提高教师专业素养的高效途径 是教师成为 研究者的有效方式 我校在本学期推进 教学反思 过程中 要 引导教师体现 教学反思 的 有效性 实践性 指导性 问题性 特征 在理论学习 实践与写作三者结合上促进教师专业发展 要加强教学反思研究的指导与推广 使教科研与课堂教学一体 化 通过校本研究制度建设催生 教师即研究者 的繁荣状态 二 规范课题研究 强化过程管理 1 围绕课题抓科研 抓好现有立项课题的研究工作 对学校现有课题进行规范 管理 我们要继续以正在开展的课题为抓手 出成果 出影响 在强化课题过程管理的同时 组织课题承担者按实施方案开展 多层次 多渠道 全方位的研究 边实践 边研究 边总结 不断探索 并上升为理论 使课题研究早出成果 多出成果 2 围绕教研抓科研 不断树立 围绕教学搞科研 搞好科研促教学 的思想 充 分发挥课堂作为课题研究主阵地的作用 使课题研究做到基于 教育教学 带着课题进行日常的教育教学工作 本学期 我们 继续紧扣 有效备课 高效课堂 踏实稳健地开展研究 把课题研 究与教学结合起来 并把科研工作与主体化校本教研有机结合 起来 提倡每位教师进行小课题研究 凸显教 研 训一体化 的科研理念 3 围绕推广抓科研 进一步加强科研成果的推广和转化工作 学校对老师研究 的科研成果或他人研究的有价值成果制定推广方案并认真实施 及时将成果应用于教学实践 并定期进行成果转化效益评价 使科研成果效益最大化 三 立足常规教学 促进课堂高效 课堂是师生共在的精神生活 师生应在课堂中成长 继续 构建 高效课堂 是本学年教学教研工作的头等大事 1 围绕课堂建设抓管理 克服常规管理中只 管 不 理 的现 象 探索常规管理的规律 以课堂为中心 抓住集体备课 课 堂教学 作业设置等关键环节进行督导 1 对集体备课 要采用分管领导深入参与与全面检查相结 合的办法进行管理 提高实效 2 课堂教学管理让看 两课 推门课和先行课 成为习惯 动 态和静态结合 互补开展工作 3 对作业设置及批改的检查重分散抽查 轻突击检查 4 加强对综合学科的教学管理 5 科室和年级组整合 成立 大教学处 条块结合实行团 队管理 2 聚焦课堂关键做研究 1 研究提高集体备课实效 通过调研 发现部分集体备课 没有根本落到实处 有名无实 没能集集体之智慧 创备课之 高效与实效 新的一学年要努力探索行之有效的集体备课管理 办法 以典型课例的集体备课为突破口开展集体备课的研究 2 研究提升小组合作力 随着课堂教学改革的深入 小组 建设中的合作 假热闹 分组随意 无效合作 评价失衡 影 响学习进度 组长作用发挥不到位 合作浅尝辄止 组员不愿 意合作等问题会逐渐暴露 要加强小组建设研究 展示成功的 小组建设 总结成功经验 开展小组建设展示会 经验交流会 等活动 促进小组建设 提升小组的合作力 3 研究导学案的编制和使用 研究导学案的编制和使用 形成方便大多数人稍作修改就可以使用的导学案 开展优秀导 学案的评比活动 提升导学案编写和使用的实效性 4 研究如何掌控课堂流程 开展经典课例打造和案例研究 活动 用经典课例引导教师掌握 探究交流 当堂反馈 课堂的 操作流程 5 创造而富有实效地开展好 课内比教学 工作 以此为载 体 展示课堂 研究课堂 提升课堂 6 加强阶段性成果的整理和推广 在课堂建设的活动过程 中 注重积累优秀的案例 总结形成阶段性成果 加以推广 7 完善校本资源平台建设 为师生提供信息资源 促进教 师教和学生学的高效率 高水平 设计 建设包括九个学科的 教学资源平台 包括九个学科 1 12 册教学设计 教学资料 作业 设计 参考课件 单元把关题 期中期末试题 竞赛试题 教 学反思 教学论文等内容 形成系列与体系 四 活动安排四 活动安排 九月份 1 制定各项计划和实验方案 2 常规教学检查 通报 3 教研组长课题实验工作会议 4 小学体育优质课竞赛 5 随堂听课 教学视导 6 有效备课 高效课堂 专题研究会议 十月份 1 论文 反思评比 2 随堂听课 教学视导 3 小学数学 同课异构 研讨活动 4 有效备课 高效课堂 研讨展示活动 5 小学科学教学研讨及观摩活动 6 小学语文 教学视频案例 评选 7 学生写能力检测 8 一年级教育教学工作会议 9 常规教学检查及通报 十一月份 1 横向联系 2 第十五轮教学达标竞赛优质课展示活动及 教坛新秀 教 学能手 评比 3 期中调研考试及质量分析 语 数 英 4 常规教学检查 通报 5 有效备课 高效课堂 研讨展示课活动 6 学生计算能力检测 十二月份 1 随堂听课 教学视导 2 常规教学检查及通报 3 有效备课 高效课堂 成果评比 4 科技活动周 5 撰写实验报告或论文 6 学生阅读能力检测 数学应用能力检测 元月份 1 学生能力检测 2 教科研工作资料整理归档 3 各教研组整理子课题研究材料 上交子课题研究阶段性 小结 4 期末复习与考试 5 学校教科研工作总结 考核 关于小学教科研的工作计划例文关于小学教科研的工作计划例文 2017 年教科研工作计划范文 3 一 指导思想 本学期 我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求 和新学期的中心工作 以课程改革为重点 以教育教学为中心 以中心校和学校工作思路为依据 坚定 科研兴教 科研兴校 的思想 向科研要质量 切实提高科研效益 再创我校教科研 工作的新局面 为提高我校的办学水平作出新贡献 二 主要工作 这学期的教科研工作要紧紧围绕 提升我校办学层次 这个 目标开展工作 具体计划如下 1 理论学习促提高 本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念 促进 全体教师不断提高对现代教育思想的认识 要求每一位教师经 常翻阅教育杂志 细心研读教育专著 潜心研究一个教学问题 感悟一种教学方法 做到有所体验 有所收获 这学期我们仍提倡以自学为主 组织学习为辅的学习方式 认真学习新 课标 和各类理论杂志 坚持写好学习体会 要 求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会 努力提 高教师的教科研意识和理论水平 做科研型的教师 剪贴本上每周至少剪贴 2 篇 并及时写下不少于的所思所 想 2 校本教研讲实效 第一 抓好校本教研 在中心校 一体两翼 思想的指导下 以 提高课堂教学 为主题 充分发挥骨干教师 教研组作用 让教师带着问题走进课堂 带着思考去研究 带着经验去反思 确立上好一节课就是一次科研的思想 通过一课多上 师徒同 上等方式积累教学经验 推广成功的教学方法 继续开展同组互助观课活动 由一 二名优秀教师与若干名 教师组成一个学科教学研究小组 针对一个相对比较完整的教 学内容共同设计和研究课堂教学过程 观课者带有明确的目标 凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资 料 并依据资料做课后的反思 交流 研计的一种教育科学研 究 第二 结合教研活动问题化 主题化和课题化 做好课题 研究 各年级组要围绕各教研组课题积极开展研究 宣传发动 更多的教师参与到研究中来 开展群众性研究工作 3 严格管理求发展 教科研工作是学校工作的水平线 这学期我们将根据我校 特点 积极开展市级研究课题 严格科研常规管理 努力促进 我校教科研工作健康发展 提高我校的教科研工作层次 第一 及时收集各地教育教学改革信息 营造良好的教科 研氛围 坚持做好教科研的宣传普及工作 引导教师广泛参与 教科研活动 第二 继续组织好教育 教学论文的交流 评比 推荐等 工作 学校大力提倡教师参与教育 教学改革 认真实践 勇 于探索 善于反思 并加以总结 撰写教育教学论文 我们将 认真拜读 积极选送 充分利用 在为学校争光的同时 让更 多的老师享受成功的喜悦 第三 加强教科研工作的计划 总结 调研工作 学期初 制订好教科研工作计划 学期末做好工作总结 学校教科研工作计划学校教科研工作计划 2017 年教科研工作计划 4 一 指导思想 进一步落实学校 以科研为先导 教育以人为本 教学 以生为本 等办学理念 积极开展教育教学研究 造就和形成一 支科研型 学者型的教师队伍 全面推进素质教育 使学校教 科 教研工作再上新台阶 二 工作重点 1 抓好市级课题 十二五 区级特色课题研究 2 迎接区教科室对学校教科研的调研工作 3 配合学校搞好教师培训工作 4 鼓励教师踊跃向区 市级教育科研刊物上发表科研论文 反思 案例等 5 加强教学研究力度 切实开展教研活动 夯实基础 发 展特色 不断提高课堂教学质量 三 工作任务及实施措施 一 课题研究 1 加强对课题的指导 深入课堂及年级组 了解课题的进 展情况 协调有关问题的解决 3 召开课题研讨会 征求各方面的建议 集思广益 4 组织实验课题汇报会 展示实验阶段性成果 5 认真组织阶段性验收 并及时总结 6 注重课题研究过程中各类资料的积累工作 本学期还将 对其各类资料作系统整理 做好验收报告和总结的前期准备 二 教学研究 1 各组要切实有效地开展教学研究活动 认真钻研教材 正确把握学生素质教育发展目标 加强集体备课 加强对青年 教师的传帮带 课堂教学中要在夯实基础的前提下 努力体现 现代教育观念 体现