汕尾红海湾中学高考语文复习课件2

第一节 小说的阅读 1 2010 年新课标 考试大纲 规定 阅读鉴赏中外 文学作品 1 分析综合 C 分析小说作品结构 概括作品主题 分析小 说作品体裁的基本特征和主要表现手法 2 鉴赏评价 D 体会重要语句的 丰富含意 品味精彩语句的表现力 欣赏小说作品的形象 赏析作品的内涵 领悟作品的艺术魅力 对小说作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价 3 探究 F 从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴 探讨小说作品 中蕴含的民族心理和人文精神 对小说作品进行个性化阅读和有创意的解读 2 对小说阅读能力的考查 过去高考命题很少涉及 但自 2008 年小说突然 升温 多个省份对此考查 2009 年热度不减新课标区 4 个省份考查了小说 从曾经考到的题目看 通常设 2 4 题 采用填空 简答或选择题的形式 3 2011 年考向预测如下 由于高考试卷阅读材料受字数的限制 1 000 字左 右的小小说将是小说考查的重点对象 另外 篇幅较长的小说 则可能截取某 一个片断 某一个情节或某一个场景进行考查 考查材料的选材范围 通常应 是当代的中外名篇或名家之作 特别是近年发表的具有时代气息的时文 更是 命题人选材的重点 当然 古代白话小说中艺术性思想性俱佳的作品 如 红 楼梦 水浒传 等也有可能被节选作为命题材料 2009 年浙江卷 阅读下面 的文字 完成 1 5 题 魔 盒 英 大卫 洛契弗特 在一抹缠绵而又朦胧 的夕照的映衬下 我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱 似乎就像监狱围墙上 的雉堞 从我三楼的窗户鸟瞰 景色并不令人怡然自得 庭院满目萧条 死 气沉沉的秃树刺破了暮色 远处 有口钟正在铮铮报时 这每一下钟声仿佛都 在提醒我 我是初次远离家乡 这一年 我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运 气 眼下 一阵乡愁流遍了我全身 这是一种被重负压得喘不过气来的伤心 的感觉 这是我一生中最沮丧的时刻 接着突然响起了敲门声 来人是女房 东贝格斯太太 刚才她带我上楼看房时 我们只是匆匆见过一面 她身材纤细 银丝满头 我开门时她举目望了望我 又冲没有灯光的房间扫了一眼 就 坐在这样一片漆黑中 是吗 我这才想起 我居然懒得开灯 瞧 还套着那 件沉甸甸的外衣 她带着母亲般的慈爱拉了拉我的衣袖 一边嗔怪着 你就 下楼来喝杯热茶吧 噢 我看你是喜欢喝茶的 贝格斯太太的客厅活像狄更 斯笔下的某一场景 她一边准备茶具一边说 你进屋时我注意到了你手 提箱上的标签 我这一辈子都在接待旅客 我看得出你心境不佳 当我坐下 和这位旅客的贴心人交谈时 我的忧郁感渐渐被她那不断殷勤献上的热茶驱散 了 随后 我告诉贝格斯太太我必须告辞了 然而她却坚持临走前给我看一 样东西 她在桌上放了一只模样破旧的纸板盒 有鞋盒一半那么大小 显然 十分 年迈 了 还用磨损的麻绳捆着 这就是我最宝贵的财产了 她一边 向我解释 一边几乎是带着敬意地抚摸着盒子 对我来说 它比皇冠上的钻石 更为宝贵 真的 我估计 这破盒里也许装有什么珍贵的纪念品 是的 连 我自己的手提箱里也藏有几件小玩意儿 它们是感情上的无价之宝 这盒 子是我亲爱的母亲赠给我的 她告诉我 那是在 1912 年的某个早上 那天是 我第一次离家 妈妈嘱咐我要永远珍惜它 对我来说 它比什么都珍贵 这盒子已经历过两次世界大战了 贝格斯太太继续说 1917 年恺撒的 空袭 后来德国法西斯的轰炸 我都把它随身带到防空洞里 房屋损失了我 并不在乎 我就怕失去这盒子 我感到十分好奇 贝格斯太太仍然津津乐 道地说 此外 我从来没有揭开过盖子 她的目光越过镜片好笑地打量着我 您能猜出里面有什么吗 我困惑地摇了摇头 无疑 她最珍惜的财产当然 是非凡之物 她忙着又给我倒了点热气腾腾的茶 接着端坐在安乐椅上 默默 地注视着我 似乎在思索着如何选词来表达自己的意思 然而 她的回答 却简单得令人吃惊 什么也没有 她说 这里头空空如也 什么也没有 一个空盒 天哪 究竟为啥将这么一个玩意儿当做宝贝珍藏 而且珍藏达 40 年之久呢 我隐隐约约地怀疑起来 这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古 怪 一定感到奇怪 是吧 贝格斯太太说 这么多年来我一直珍藏着这 么一个 似乎是无用的东西 不错 这里头的确是空的 这时我朗声大笑了 起来 我不想再将此事刨根问底地追问个水落石出 没错 是空的 她 认真地说 40 年前 我妈将这盒子合上捆紧 同时也将世上最甜蜜的地 方 家的声响 家的气味和家的场景统统关在里头了 自此以后 我一直没 将盒子打开过 我觉得这里头仍然充满了这些无价之宝呢 这是一只装满了 天伦之乐的盒子 和所有纪念品比较 它无疑既独特又不朽 相片早已褪色 鲜花也早已化作尘土 只有家 却依然如自己的手指那么亲近 贝格斯太太现 在不再盯着我了 她注视着这陈旧的纸盒 指头轻抚盒盖 陷入沉思之中 又 过了一会儿 还是在那晚 我又一次眺望伦敦城 灯火神奇地闪烁着 这地 方 似乎变得亲切得多了 我心中的忧郁大多已经消失 我苦笑着想到 这是 被贝格斯太太那滚烫的茶冲跑的 此外 我心中又升腾起一个更深刻的思 想 我明白了 每个人离家时总会留下一点属于他的风味 同时 就像贝格 斯太太那样 这也是完全办得到的 本文有删节 1 概括第一段 所写景物的特点并简析其作用 解析 本题考查归纳概括 和分析文章结构的能力 归纳概括特点时要结合文中描写景物的重点语句 如 像监狱围墙上的雉堞 说明环境是封闭的 压抑的 再如 萧条 死气沉 沉 等词语 说明环境是萧索的 阴沉的 分析作用时 一要注意一切景语皆 情语 二要联系其所处的位置 位于开头的写景句多有营造氛围 奠定基调等 方面的作用 答案 特点 封闭压抑 阴沉死寂 作用 营造忧伤 压抑的氛围 渲染 我 孤独 烦闷的心情 2 指出三处画线词语 似乎 在句中所起的作用 解析 本题考查对文学作品中含义 丰富的词语的分析能力 在分析词语的作用时 要联系词语所处的语境 找出 似乎 一词在不同地方所修饰的对象 答案 显现人物的情态 表 示对魔盒作用的肯定 反映 我 的情感和心理变化 3 联系全文 在横 线处写一句话 要求连贯 生动 能揭示主旨 不超过 15 字 解析 本题考查赏析作品内涵的能力 补写时要结合语境 前文中提 到了盒子里装的东西 家的声响 家的气味和家的场景 而且在最后一段文 字里提到了 家 所以作答时可以和 家 相联系 答案 永远随身带 着一点老家的气息 4 有人建议把标题 魔盒 改为 贝格斯太太 你认为哪 一个合适 谈谈你的看法 解析 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力 解答这样 的题目只要给出理由 且言之有理即可 答案 以 魔盒 为题更合适 看法 制造悬念 吸引读者 作为线索 贯串全文 形象生动 具有象 征意味 以 贝格斯太太 为题更合适 看法 贝格斯太太是小说的主人公 以此为题 可突出人物形象 小说中人物关系单纯 以此为题 更能紧扣中 心 外国经典作品常以人物姓名为题 5 赏析文中贝格斯太太的形象 不 超过 100 字 解析 本题考查欣赏作品形象的能力 欣赏人物形象时 要结合人物的言行举止 如 贝格斯太太看出了 我 心情不好 她请 我 喝茶并对 我 进行开导 并 给 我 看她收藏的一个小盒子等 都是欣赏人物形象的依据 答案 热爱故土 珍视亲情 淳朴善良 热情爽直 观察敏锐 善解人意 一 把握故事情节 1 分析情节的技法 分析小说的故事情节 可以从以下几方 面入手 抓住场面 寻找线索 理清小说的结构 分析小说故事情节时 要注意两点 情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现 分析小说的情节时必 须抓住主要的矛盾冲突 分析情节不是鉴赏小说的目的 而是手段 是为理 解人物性格 把握小说主题服务的 所以 在分析情节的过程中 要随时注意 体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用 1 情节的作用 交代人 物活动的环境 设置悬念 引起读者阅读的兴趣 为后面的情节发展作 铺垫或埋下伏笔 照应前文 线索或推动情节发展 刻画人物性格 表现主旨或深化主题 2 情节的特点 A 情节安排评价 就全文来说 有一波三折式 作用是引人入胜 扣人心弦 增强故事的戏剧性 可读性 就开头 结尾来说有首尾呼应式 作用是使结构紧密 完整 就开头来说有 倒叙式 如 祝福 先写祥林嫂的死 然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼 教逼向死亡之地的 作用是制造悬念 就结尾来说有戛然而止 留下空白式 此外 还有出人意料式 悲剧式 喜剧式等 贯穿情节的线索 可作线索 的有 事 物 人 情 时间 空间 如 药 中的 人血馒头 乌米 中 的 我 等 B 情节安排基本技巧 顺叙 按时间 空间 顺序来写 情节 发展脉络分明 层次清晰 倒叙 不按时间先后顺序 而是把某些发生在后 的情节或结局先行提出 然后再按顺序叙述下去的一种方法 造成悬念 引人 入胜 插叙 在叙述主要事件的过程中 插入另一与之有关的事件 然后再 接上原来的事件写 对主要情节或中心事件做必要补充说明 使情节更加完整 结构更加严密 内容更加充实丰满 补叙 在叙述主要事件的过程中 补充 叙述另一与之有关的事件 然后再接上原来的事件写 对上文内容加以补充解 释 对下文做某些交代 照应上下文 平叙 叙述两件或多件同时发生的事 使头绪清楚 照应得体 2 解题方法 1 常见设问模式 用一句话或简明的 语句概括故事情节 或文中共写了哪几件事 请依次加以概括 或用填空的形 式概括小说的部分内容 包括指出开端 发展 高潮和结局四部分中的某一方面 分析某一情节的特点和作用 理解情节的高潮或结尾的作用 分析叙 述故事情节过程中顺叙 倒叙 插叙等方法的作用 哪一个情节最吸引你 情节的合理性探究等 2 解题思路 找出情节线索 理清情节的来龙 去脉 由事及人 看情节发展如何为塑造人物服务 见微知著 从场面 和细节描写中分析情节对表现主题的意义 赏析技巧 注意发现作者组织情 节的艺术匠心 二 揣摩人物形象 1 描写人物的技法及其作用 外貌描写 包括人物的容貌 身材 表情 衣着 姿态等的描写 作用 刻画人物的性格 特征 表现人物的精神面貌 透露人物的内心活动 揭示人物身份境遇 显示 人物性格变化等 心理描写 对人物的心理活动 矛盾 焦虑 担心 喜悦 兴 奋等 或思想变化进行具体刻画 作用 可以直接揭示人物的内心世界 交代 人物的思想基础 行动的内在依据 心理描写 有时可直接由作者来进行描绘 或由人物的独白 梦幻来进行披露 有时也可间接地通过景物及人物动作 所 处环境及遭遇来进行折射 语言描写 包括对话描写 独白描写等 作用 表现人物性格 同时也能反映人物的内心活动 显示人物的身份 地位 间接 地表现其它人物和景物 交代事情原委 推动或预示故事情节的发展 展示作 品的时代背景 揭示作品的主题思想等 行动描写 对人物在典型环境中的 典型动作的描写 作用