2008中考复习第三项背诵测试八上A卷.doc

2011中考复习第三项背诵测试八上A卷书生中学距中考91天1、陋室铭中表现人际交往方面高雅脱俗的句子是：“ ， ”。点明主旨的句子是 ， 。2、 周敦颐爱莲说中与“近墨者黑”意思像反的是 ， 。4、大道之行也，天下为公， ， 。5、在大道之行也一文中曾言：“老有所终，幼有所长”，在桃花源记中也有相同的描述，这个句子是： , 。6、 ，幽径独行迷。（梅尧臣鲁山山行）7、 ，孤帆天际看。（孟浩然早寒江上有怀）8、树树皆秋色，_ _。（王绩野望）9、白头吊古风霜里， 。10、晴川历历汉阳树， _ _ _.（崔颢黄鹤楼）12、春望中表现诗人因忧国思家而憔悴的句子是“ ， ”这与诗人青年时在望岳中表现出“ ， ”的豪气和雄心形成鲜明的对比。13、望洞庭湖赠张丞相中写尽洞庭湖壮观景象的千古名句是： ， ”。诗人婉转地表白了做官没有途径的句子是 , 。14、早寒江上有怀中的颈联是 ， 。15、石壕吏中描写兵役苛刻的句子是 ，描写战争惨烈的句子是 。石壕吏中暗示老妇已被抓去服役的两句诗是： , 。16、请写出一句含有桃花的古诗词_ ， _ _。18、汉乐府长歌行中比喻光阴一去不复返的完整诗句是： ， 。19、我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出一个含月的诗句 , 。21、李白的送友人是送别之作，诗中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的句子是 ， 。22、秋词中抒发诗人的豪迈乐观之情的诗句是 ， 。24、写出两句含有“桥”字的古诗词。 ， 。25、写出两句与屏风有关的古诗词。 ， 。 26、请写出两句古今描写战争的诗句，并写出作者和出处。诗句（1） 作者： 出处： 诗句（2） 作者： 出处： 2011中考复习第三项背诵测试八上B卷书生中学初三距中考86天1、苔痕上阶绿， 。谈笑有鸿儒， 。2、大道之行也，天下为公， ， 。3、桃花源记写出桃林美景的句子：_、_、_、_。4、山川之美，古来共谈。_，_。两岸石壁，五色交辉。_，_。5、春冬之时，则 ， ， ， ， ， ，良多趣味。6、山重水复疑无路， 。（陆游游山西村）7、大漠孤烟直， 。（王维使至塞上）8、山随平野尽， 。（李白渡荆门送别）9、衣沾不足惜， 。（陶渊明归园田居）10、 ，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）11、 ！休将白发唱黄鸡。（苏轼浣溪沙）12、 ，幽径独行迷。（梅尧臣鲁山山行）13、从“会当凌绝顶，_”两句诗中，可以看到诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。（杜甫望岳）14、浮云游子意， 。15、自古逢秋悲寂寥， 。16、黄鹤楼中抒发乡愁的句子是： ， 。17、 ， 。白头搔更短，浑欲不胜簪。（春望）18、汉乐府长歌行中比喻光阴一去不复返的完整诗句是： 。19、望岳中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是_ _20、_，平海夕漫漫。（孟浩然早寒江上有怀）21、春天的花开、鸟鸣能引起人们美感，但在杜甫的春望中却触发了诗人与众不同的审美感悟：_，_。22、李白的送友人中以浮云、落日喻游子之心、故人之情的诗句是： ， 。23、长歌行这首诗以景寄情，由情入理，将“ ， ”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，使所表达的哲理既发人深省，又明白易懂。24、登临吴书蜀横分地， 。2009中考复习第三项背诵测试八上C卷书生中学初三距中考100天1、陋室铭中描写陋室清幽雅致环境的句子是“ ， 。”2、中通外直， ，香远益清， ， 。3、有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”，陋室铭中与这句诗意思相近的句子是: ， 。 4、故人不独 ，不独 ，使 ， ， ， 皆有所养5、成语“无人问津”出自桃花源记原话是 。6、 _ _， _； ， 。实是欲界之仙都。7、庭下如 ，水中 ，盖竹柏影也。8、李白渡荆门送别中运用比喻、反衬表现江面辽阔、天空高远的诗句是 ， 。9、 ，独钓寒江雪。10、 ，千山高复低。（梅尧臣鲁山山行）11、春望中表现诗人因忧国思家而憔悴的句子是“ ， ”，这与诗人青年时在望岳中表现出“ ， ”的豪气和雄心形成鲜明的对比。12、望洞庭湖赠张丞相中写尽洞庭湖壮观景象的千古名句是：“ ， ”。13、早寒江上有怀中的颈联是 ， 。14、浮云游子意， 。15、 ，我言秋日胜春朝。16、黄鹤楼中写景的句子是： ， 。17、汉乐府长歌行中比喻光阴一去不复返的完整诗句是： ， 。18、使至塞上描绘黄昏日落景象的千古名句是 ， 。19、在望洞庭湖赠张丞相中，诗人借望洞庭湖有感，婉转地向张九龄表白了自己的心愿。其中“ ， 。”两句，笔力千钧，备受后人赞赏。20、树树皆秋色， 。21、苏轼浣溪沙中诗人借西流溪水，联想到老当益壮的诗句是 ？ ！ 。22、 ，铁马冰河入梦来。23、游山西村中景、情、理绝佳的名句是 ， 。作文复习与父同寝好几年没回故乡了，奔波在城市的街头巷尾，几乎忘了独自生活在乡村老屋里的老父。前不久，家乡的表哥来信说，快到中秋，父亲蹲在村口路边守望的身躯象一块坚硬的石头.读到这里，我得泪水一下子滚了出来。于是我连忙推去所有事务，追风赶月，一刻不停地往家里赶。在村口的路边，余晖中，父亲终于看到他风尘仆仆地儿子出现在回家的路上，便站了起来，搓着那双大手嘿嘿地憨笑着。晚饭后聊过好一会家常话，我打了个长长的哈欠，对父亲说：“爸，咱睡吧。”父亲的脸色露出难色：“嗯，睡吧。”随后站起身往外走，“爸爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”我连忙拦着他，笑着说：“爸，我是你儿子，像你，也打鼾，你不是不知道。两喇叭一块儿吹，热闹。”父亲不好意思的笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧，宽大而又温暖的床。像从前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银，但听不到那熟悉，亲切的鼾声。父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。”鸡啼已在村庄远远近近的地方响起，床上仍静寂一片。记得从前与父同寝，在田头地角劳累了一天的父亲，头一粘枕头就睡去，鼾声惊天动地，吵的我无法入眠，我常用脚把他踹醒，叫他熬着等我睡了他在睡.想到这里，我地心很痛，就装着打鼾，打的又重又急，仿佛睡得极香极沉。父亲在那头轻轻的侧了侧身，并欣慰地舒了口气。随后，我发现父亲轻轻的起来，轻轻的给我掖被角。最后，父亲竟用手轻轻的模我的脸.当那粗慥而又温暖的手在我脸上抹过时，我嗅到一缕特殊的气息，鼻子一酸，眼泪便滚出了眼眶.父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”我哽咽的应到：“睡吧！” 秋天的怀念 史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1、关注学业考试作文特点及评分细则。语文课标对写作的要求：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。近几年应试作文7个特点2、关注阅卷老师的心理阅卷老师不仅是文章的欣赏者，更是文章的评判者 。在复习时要时时有“老师在我心中”的读者意识。 3、阅卷老师怎么来评判学生的文章呢？ 1、看你的作文是否扣题 2、看你的思路是否清晰 3、看你的表达是否精彩 4、看你的作文有无硬伤 两类作文容易得高分 一类是采用细节描写精雕细琢感动人：写人记事的记叙文 一类是采用优美语言显示才气征服人：说古道今的文化散文 看你的作文有无硬伤： （1）篇幅不满600字。 （2）有明显的错别字、病句。 （3）写字模糊不清。 （4）通读全文，没有明确的中心。（5）结构不清，没有层次。 （6）出现“太阳公公”“风婆婆”等明显幼稚化词眼的文章。（7）感情不健康、消极4、不要“背”作文，定要“备”素材。 文字材料 活动材料 积淀材料 5、审题和立意 先说审题（1）要善于发现“自由空间”。（2）要认真对待限制条件。 （3）深入的思考，努力探究标题的含义。 再说立意。（1） 立意要深刻。（2）立意要新颖。（3）立意要真实。6.选材与剪裁 （一）写有用的，不写没用的。 （二）写典型的，不写一般的。 （三）写新颖生动的，不写陈腐呆板的。 （四）写具体的，不写空洞的。7、构思与创新 （1） 结构要作到凤头。猪肚、豹尾（元乔梦符）（2）行文上要有“钢筋铁骨”（线索） （3）段落间要有“桥梁”。 构思要创新：（1）角度要新。 （2）写法创新（3）顺序创新（3）体例创新8、语言和修辞 “不求处处华彩，但求几处迷人” 1：要用得自然。2：要用得灵活。