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主题四 我们这里的农产品 (2) 主题四我们这里的农产品教学目标1知识与技能目标了解常见农产品的名称、特点及品种。 2过程与方法目标通过调查而知道3情感、态度、价值观目标.1）学习利用农产品丰富自己的生活，发展想象力。 2）初步培养儿童的社会调查能力。 活动准备1.调查当地常见农产品的种类、价格等。 2.准备自己喜欢的农产品。 活动过程 一、激趣导入猜谜语苹果、白菜“同学们，我们来才一个谜语，一个姑娘真漂亮，红红脸蛋圆又圆。 若你想知是什么，美丽果园走一走。 “嗯，同学们真棒，答案是苹果。 我们再来猜一个谜语吧，菜心白外青帮。 学生回答。 二、调查报告会师说“上课前，老师布置同学们跟父母到超市、菜市场调查本地苹果、白菜的价格，现在请同桌之间相互说说自己的调查结果。 同桌之间讨论。 “根据你的调查，苹果多少钱一斤啊。 “苹果在哪里产的？”学生汇报调查结果，老师板书。 师追问“你是去哪里调查的啊？超市、菜市场还是地摊啊？”师追问“在调查中，你遇到困难了吗？”师追问“你是怎么克服困难的？” 三、交流总结.在学生汇报之后，教师小结这次调查活动，同学们开展得非常有意义，大家了解到了很多书本上学不到的知识。 希望大家以后也能这样，多观察、多调查、多丰富自己的生活实践。 四、小表演1.表演“同学们，你们和父母去过菜市场吗？今天我们请一个同学演水果店的老板娘，其余两个扮顾客。 表演的时候要加上表情和动作。 A“你的苹果多少钱啊？”老板娘“X块钱一斤。 B“老板能便宜一点吗？X块钱一斤吧。 A“是啊是啊。 老板娘“不行啊，X块钱一斤，很便宜了，是亏本价。 A、B“我俩一起买6斤的苹果，便宜一点啦，X块钱一斤吧。 老板娘“好吧好吧，卖给你们吧。 PPT2.评一评谁是最佳推销员、最佳顾客。 五、知识拓展师说“通过调查，苹果、白菜是（）的农产品，同学们知道我们这里还有哪些农产品吗？”PPT展示菊花、花生、水稻的课文图片。 师问学生菊花、花生、水稻的用途。 学生自由回答老师总结“我们市场上卖的菊花，是农民伯伯将小菊花晒干，这些菊花不仅好看，而且是五花茶原料之一。 PPT“我们这里产的花生，可以榨成我们炒菜时用的花生油。 花生还可以煮成花生酱，我们吃面包时加上花生酱，味道好极了。 PPT“我们这里产的水稻，在古时候人们居住在草屋里，水稻的秆子可以用来做成
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