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5组仲华+绿色的春天+主题单元学习评价量规量规作业模版+zuoye4 绿色的春天主题单元学习评价量规评价指标（权重）好【10，8】一般【8，6】需要改进自评【6,0】互评态度积极，能主动组织或参与活动。 活动态度（10分）与小组同伴合作良好。 活动认真、善始善终。 积极发表自己的看法，能勇于克服困难。 能根据季节的特点知识技能（20分）分类。 了解春夏四季四个季节的特征。 态度良好，能主动参与活动。 与小组同伴合作。 活动认不积极参加学习活动，不善于和同伴交流，怕吃苦、不真。 能克服困难。 能克服困难。 能说出春夏秋冬四个季节，知道春天植物发芽了。 不能完整的说出四个季节，也不知道四季的特点及规律。 任务完成（20分）不需要提醒，就能熟练的、准确的，提前完成任务。 有组织能力，表达几乎需要经常提醒，才能基本完成任务。 能够表达和沟通，组工作，但不愿听取别人的意见和建议。 依赖性强，没有主动性，不能完成任务能参与小组工作，但固执己见，不能听取他采纳别人的意见和建议。 能力强，善于沟通；能配合同学开展小小组合作（10分）积极配合同伴，乐于帮助同伴；认真听取和采纳同伴意见和建议，积极协调小组其他成员。 创新实践（20分）实践中能灵活应变，及时提出问题，并能分析、归纳和总结问题，解决问题的思路新颖，方法独特，勇于克服困难，积极动脑、实践中不能随机应变，要靠他人的帮助和指导，才能动手解决问题。 实践活动中很被动，不愿动脑、动手和动口，遇到困难束手无策。 动手、动口。 情感内化与外化（20分）能够向别人介绍自己所学的活动内容，并向他们表达对春天的喜爱之情。 能有感情的复述春天的故事，用一两句表达自己对春天的喜爱之情。 能与老师一起复述
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