印刷机故障诊断与维修课程标准.doc

印刷机故障诊断与维修课程标准课程基本信息名称：印刷机故障诊断与维修 编码：01803106类别：职业核心课 性质：专业必修课学分：4 学分 学时：64学时适用专业：印刷设备及工艺 开课学期：第4学期印刷机故障诊断与维修课程标准编写组袁顺发 组长 江西新闻出版职业技术学院 系主任 副教授聂海辉 成员 江西新闻出版职业技术学院 系副主任 讲 师肖志敏 成员 江西新闻出版职业技术学院 教研室主任 讲 师刘 毅 成员 江西新闻出版职业技术学院 专业教师 助 讲执笔：刘 毅 江西新闻出版职业技术学院 专业教师 助 讲专业审核：袁顺发 江西新闻出版职业技术学院 系主任 副教授系部审核：袁顺发 江西新闻出版职业技术学院 系主任 副教授学院审核：徐 征 江西新闻出版职业技术学院 教务长 教 授 第一部分 前 言本课程标准是顺应高等职业教育课程改革不断深化的新形势，在对省内外相关印刷包装企业进行充分调研的基础上，按照课岗对接的新要求，面向印刷机故障诊断与维修、印刷设备营销等岗位工作过程而编写的。主要在课程定位、课程目标、教学内容、教学方式方法、教学评价等方面做出明确规定，以规范本课程建设。一 课程性质与任务本课程是印刷设备及工艺专业的一门职业核心课程，同时也是学生获得“平版印刷工”中级或高级职业资格认证的主修课程。本课程以职业能力的系统形成为主线，着重培养学生在印刷机故障诊断与维修、印刷设备营销的岗位生产实践操作能力及其必备的专业理论知识，为日后从事印刷机故障诊断与维修、印刷设备营销职业岗位工作奠定良好基础。二 课程设置的依据、内容及思路1课程设置的依据本课程是在学院教师、企业工程技术人员共同对印刷机故障诊断与维修职业技能、知识要素组成进行广泛调研的基础上，依据印刷设备及工艺专业人才培养目标定位而设置的。该课程综合考虑专业课程体系、课程内容相关度、课时量大小等因素，着重推出的一门职业核心课程。2课程主要内容及设计思路按照高职课程工作过程系统化设计思路，以项目为导向和引领，重构课程教学内容。在邀请印刷行业专家、技术骨干对印刷机故障诊断与维修所涵盖的职业岗位群进行工作任务与职业能力分析的基础上，以印刷机各部件结构功能、操作调节为主体，以印刷机故障分析和维修方法为主线，采用并列与流程相结合的结构展示教学内容。同时，融入平版印刷工国家职业资格标准，明确印刷机故障诊断与维修岗位完成输纸故障诊断与维修、输水、输墨系统故障诊断与维修、印刷系统故障诊断与维修、电气控制系统故障诊断与维修、机器维修保养典型工作任务所需的知识、技能、素质要求，实现课程教学的“双证融通”。第二部分 课程目标通过课程学习，学生应掌握印刷机安全操作守则，印刷机维护与保养方法，尤其是根据印刷机运行状态、印刷产品表观质量对印刷机发生故障部位作出迅速诊断与维修等基础知识，为将来进入企业工作奠定扎实的理论与实践基础。在此基础上，通过项目技能实践，进一步提高对印刷机各类常见故障的诊断与维修的实际操作能力，并在学习工程中培养团队协作、安全生产、规范操作、质量和成本意识等良好职业素养，实现知识、能力、素质的全面提升。本课程教学目标具体如下：一 素质目标1具有团队协作、沟通交流和自主学习能力；2具有敬业爱岗、科学严谨、吃苦耐劳的职业精神；3具有文献信息搜索、查询与使用能力。二 能力目标1具有熟练使用各种印刷机故障检测仪器、维修工具的能力；2具有熟练操作不同类型印刷机的能力；3具有正确分析印刷产品质量与印刷机故障关联的能力；4具有相当熟练程度印刷机故障诊断与维修的能力。三 知识目标1熟悉各类印刷机操作守则、机器维修保养方法；2熟悉几种印刷机结构功能图；3掌握几种常用印刷机故障检测工具、仪器的使用方法；4掌握印刷机常见故障诊断与维修方法。四 职业资格取证目标（无）第三部分 课程内容标准和要求以培养学生胜任印刷机故障诊断与维修岗位（群）的职业能力和关键能力为目标，以典型印刷机故障诊断与维修案例为教学载体，共设计6个项目，16个分任务为主线构建课程内容体系。一 课程内容及学时分配（总64学时）表1 印刷机故障诊断与维修课程内容及学时分配学习内容学习项目任务序号任务名称学时分配印刷机故障诊断与维修项目一 输纸故障诊断与维修任务1分纸装置故障诊断与维修2任务2走纸控制及安全装置故障诊断与维修4任务3输纸气路故障诊断与维修4 项目二 定位部件故障诊断与维修任务4前规故障诊断与维修4任务5侧规故障诊断与维修4任务6调版机构故障诊断与维修4项目三 递纸、传纸、收纸系统故障诊断与维修任务7递纸、传纸机构故障诊断与维修4任务8收纸系统故障诊断与维修2项目四 输水、输墨系统故障诊断与维修任务9输墨装置故障诊断与维修6任务10输水装置故障诊断与维修6项目五 印刷系统故障诊断与维修任务11印版滚筒故障诊断与维修4任务12橡皮滚筒故障诊断与维修4任务13压印滚筒故障诊断与维修4任务14离合压机构故障诊断与维修6项目六 电气控制系统故障诊断与维修任务15控制电路故障诊断与维修4任务16电动机故障诊断与维修2二 课程内容描述与要求课程所要掌握的知识及技能要求在下面表格中逐一列出，理实结合，由易到难，递进式促进学生职业能力的系统化形成。表2 学习项目1教学要求学习项目1 输纸故障诊断与维修学习任务1 分纸装置故障诊断与维修学习目标与要求理论知识目标与要求1.熟悉飞达头各部件组成2.掌握飞达头各部件工作原理、调节要求和故障诊断方法职业技能目标与要求能分析判断分纸装置故障产生原因、排除方法，熟练操作与调节飞达头实训项目11胶印机分纸装置故障诊断与维修学习任务2 走纸控制及安全装置故障诊断与维修学习目标与要求理论知识目标与要求1.掌握纸张双张控制原理、调节原理、故障诊断方法2.掌握纸张控制张控制原理、故障诊断方法3.理解安全杠装置的原理、设置的意义职业技能目标与要求能分析判断走纸故障产生原因、排除方法，顺利输送纸张实训项目12 胶印机双张控制器的操作与维修学习任务3 输纸气路故障诊断与维修理论知识目标与要求 1.掌握胶印机气泵工作原理2.掌握胶印机吸气与吹气量的控制、调节及故障诊断方法职业技能目标与要求 能够正确排除胶印机气路故障，保障胶印机顺利输纸实训项目13 胶印机输纸气路故障诊断与维修实训项目14 纸张输纸操作表3 学习项目2教学要求学习项目2 定位部件故障诊断与维修学习任务4 前规故障诊断与维修学习目标与要求理论知识目标与要求1.掌握印刷机前规机构组成及种类2.掌握印刷机前规机工作原理、调节方法3.掌握印刷品质量缺陷与前规的内在联系职业技能目标与要求能根据印刷品质量缺陷推断是否与前规故障有关，并迅速排除，体验真实印刷生产情境实训项目21 前规故障诊断与维修学习任务5 侧规故障诊断与维修学习目标与要求理论知识目标与要求1.掌握印刷机侧规机构组成2.掌握印刷机侧规工作原理、调节方法3.正确调节侧规纠正印刷品横向套印不准职业技能目标与要求能根据印刷品套印情况对印刷机侧规作出相应调节或维修，体验真实印刷生产情境实训项目22 侧规故障诊断与维修学习任务6 调版机构故障诊断与维修理论知识目标与要求 1.掌握印刷机调版机构组成、调节原理2.掌握印刷机调版机构故障产生原因与维修方法职业技能目标与要求能根据印刷品定位情况对印刷机调版机构作出相应调节或维修，体验真实印刷生产情境实训项目23 印刷品定位判断与印版定位调节表4 学习项目3教学要求学习项目3 递纸、传纸、收系统故障诊断与维修学习任务7 递纸、传纸机构故障诊断与维修学习目标与要求理论知识目标与要求 1.掌握胶印机递纸、传纸机构组成与调节原理2.掌握胶印机递纸、传纸机构故障分析与维修方法3.掌握胶印机递纸、传纸系统故障与印刷产品质量的关联职业技能目标与要求 能够准确判断胶印机递纸、传纸系统故障原因，能进行正确的排除与维修，保障印刷机顺利工作实训项目31 印刷机递纸故障诊断与维修实训项目32印刷机传纸故障诊断与维修学习任务8 收纸系统故障诊断与维修理论知识目标与要求 1.掌握印刷机收纸系统组成、各部件基本结构2.掌握常见收纸故障的维修方法职业技能目标与要求：能对几种常见收纸故障做出明确判断并快速准确排除实训项目33 典型收纸故障案例分析表5 学习项目4教学要求学习项目4 输水、输墨系统故障诊断与维修学习任务9 输墨系统故障诊断与维修学习目标与要求理论知识目标与要求 1.熟悉印刷机输墨系统结构组成、性能指标2.掌握印刷机输墨系统工作原理、常见故障及故障诊断与维修方法职业技能目标与要求：1.能正确调节各墨辊间的压力2.能根据印版、橡皮布表面墨层分布状况及印刷品质量状况判断输墨系统故障并作出排除与维修实训项目41 印刷机输墨系统故障诊断与维修学习任务10 输水系统故障诊断与维修学习目标与要求理论知识目标与要求 1.熟悉胶印机各润湿系统类型和特点2.掌握胶印机输水系统工作原理、常见故障及故障诊断与维修方法职业技能目标与要求：1.能够正确调节胶印机润湿装置，使其快速达到水墨平衡状态2.能够对印刷机输水系统常见故障作出明确诊断与快速维修实训项目42 印刷机水墨平衡调节实训项目43印刷机输水系统故障诊断与维修表6 学习项目5教学要求学习项目5 印刷系统故障诊断与维修学习任务11 印版滚筒故障诊断与维修学习目标与要求理论知识目标与要求 1.熟悉常见印刷机型印版滚筒结构2.掌握印版轴向调节和借滚筒方法3.掌握印版滚筒轴向窜动及微调机构松动或损坏的诊断与维修方法职业技能目标与要求能根据印刷机运行状况及印刷产品表观质量对印刷机印版滚筒是否出现故障作出明确诊断，若是，则能快速维修实训项目51 印版滚筒故障诊断与维修学习任务12 橡皮滚筒故障诊断与维修学习目标与要求理论知识目标与要求1.熟悉胶印机橡皮滚筒结构2.掌握橡皮布张紧程度、衬垫厚度测定方法3.掌握橡皮滚筒常见故障的诊断与维修方法职业技能目标与要求能根据印刷机运行状况及印刷产品表观质量对印刷机橡皮滚筒是否出现故障作出明确诊断，若是，则能快速维修实训项目52橡皮滚筒故障诊断与维修学习任务13 压印滚筒故障诊断与维修学习目标与要求理论知识目标与要求1.熟悉胶印机压印滚筒结构2.掌握叼纸牙排咬牙咬纸力大小判定方法3.掌握压印滚筒常见故障的诊断与维修方法职业技能目标与要求能根据印刷机运行状况及印刷产品表观质量对印刷机压印滚筒是否出现故障作出明确诊断，若是，则能快速维修实训项目53 压印滚筒故障诊断与维修学习任务14 离合压机构故障诊断与维修学习目标与要求理论知识目标与要求1.熟悉胶印机离合压机构与调压机构结构组成2.掌握胶印机离合压原理、印刷压力测定与调节原理3.掌握印刷机离合压机构常见故障的诊断与维修方法职业技能目标与要求能结合印刷机运行状况及印刷产品表观质量对印刷机印刷机离合压机构常见故障作出正确诊断并快速维修实训项目54 印刷机离合压机构故障诊断与维修表7 学习项目6教学要求学习项目6 电气控制系统故障诊断与维修学习任务15 控制电路故障诊断与维修学习目标与要求理论知识目标与要求 1.熟悉常见印刷机型控制电路原理2.掌握印刷机电气系统维修保养知识3.掌握印刷机电气系统故障诊断与维修方法职业技能目标与要求掌握印刷机电气系统故障诊断与维修方法，树立安全文明生产意识实训项目61 印刷机控制电路典型故障诊断与维修学习任务16 电动机故障诊断与维修学习目标与要求理论知识目标与要求 1.熟悉交流电动机、直流伺服电动机工作原理2.掌握电动机及转差离合器的故障诊断与维修方法3.掌握水、墨辊直流伺服电动机印刷机故障诊断与维修方法职业技能目标与要求 熟悉各类型电动机工作原理，能对电动机常见故障作出明确诊断并快速维修实训项目62 电动机典型故障诊断与维修第四部分 课程组织实施一 课程组织形式根据不同学习内容特点，以项目驱动、小组讨论、引导文学习、角色扮演、头脑风暴、团队竞赛等不同教学方法与形式组织教学，注重教学过程、教师活动、学习活动及关键能力培养等方面的设计，发挥学生的主体地位和教师的主导作用，教中学、学中做，引导学生进行自主、合作、探究学习，重点提高学生认识问题、解决问题的能力，强化学生专业能力、社会能力和方法能力培养。具体见表8：课程教学设计示例。表8 印刷机故障诊断与维修教学设计示例课程名称印刷机故障诊断与维修学习项目印刷系统故障诊断与维修学习任务橡皮滚筒故障诊断与维修授课班级课 型学做一体授课时间课时4授课教师时间教学步骤教 学 内 容教学方法教学手段教师与学生活动核心能力5组织教学点名、课堂纪律、安全教育制度遵守15告知学习目标1.掌握橡皮滚筒基本结构2.掌握橡皮滚筒调节方法3.掌握橡皮布的安装方法4.能结合实际印刷产品，判定是否属于橡皮滚筒故障类型，并作出相应维修讲解课件教师讲解学生思考25任务导入1.展示若干张缺陷印刷品，为本堂课的学习做铺垫2.导入学习任务：橡皮滚筒故障诊断与维修讲解设问课件教师讲解启发提问表达、思考能力10布置任务任务布置：1. 掌握橡皮滚筒基本结构组成2. 掌握橡皮滚筒轴向、周向调节方法3. 掌握橡皮布安装与张紧测试方法任务要求：1掌握橡皮滚筒结构、工作原理2能按任务对橡皮滚筒做实际操作3总结学习过程中遇到的问题讲解课件教师讲解35任务实施根据教师示范，学生以小组为单位（5个学生为一小组）完成所任务分组讨论示范团队协作学生训练教师指导团队合作、运用、操作能力25归纳知识归纳橡皮滚筒相应的操作要领，总结橡皮滚筒部件对印刷产品质量的意义讲解课件教师引导学生归纳归纳能力40能力递进训练橡皮滚筒故障诊断与维修分组讨论示范团队协作学生训练教师指导团队合作、运用、操作能力20总结橡皮滚筒故障易产生哪些印刷产品质量问题，该怎样进行排除与维修讲解课件教师讲解学生思考总结概括能力5作业布置橡皮滚筒故障与印刷产品质量关系自主学习课件课后完成信息收集、自学能力二 教材选用与编写1从同类同课程的优秀高职教材中选用目前市场上适合该课程教学的高职高专教材还比较少，近几年一直选用化学工业出版社出版的印刷设备使用与维修丛书之单张纸胶印机作为参考教材，该教材相对其他教材而言，具有理论扎实、内容丰富、思路清晰等特点，但偏重于学科性。我们虽选用该教材但不拘泥于此教材，而是根据高职课程的需要和高职教学特点精心选择优化教学内容。2按课程标准、组织力量进行编写根据企业调研及企业实际工作流程编写课程标准，并力图根据课程标准组织课程组编写特色校本教材及实训教材，作为主要教学材料。教材强调以真实工作任务过程贯穿各知识点的讲授，按高职教育教学规律组织教材内容，体现职业能力为主线的教材编写思路。三 主要参考书目推荐1单张纸胶印机 /成刚虎主编 北京：化学工业出版社，2006.03 2胶印机故障排除指南/Thoms m.Destree,Peter Oresick主编 北京：印刷工业出版社，2008.05 3进口胶印机调节与维修 /冯焕玉编著 北京：印刷工业出版社，2008.11第五部分 课程考核与评价本课程考核在内容上划分为平时成绩和期末成绩两大部分，在评价方式上采用自评、小组互评、教师评价三种类别，需在企业完成的项目教学任务，融入企业（第三方）评价，充分体现过程性评价与结果性评价相结合，自