娘娘山自然保护区项目申请

2009年WWF秦岭青年使者 赴娘娘山自然保护区项目申请书所属高校：西北农林科技大学所在省市：陕西省杨凌区人员组成： 3名指导老师+1名带队老师+1名博士生+1名研究生+5名本科生带队老师：徐三友 联系方式：指导老师： 刘光哲（副教授） 王高学（副教授）冯永忠（博士、讲师）负责人： 张伟 联系方式：申请递交时间：2009-5-102009年WWF秦岭青年使者活动项目申请表截止日期：2009年5月10日表格填写注意事项：1、本表格须用Word文件打开，使用其它文件打开可能导致数据丢失。2、请按表格要求逐项填写，勿改变表格结构及文件性质，否则将视为无效方案。3、请用Email附件的方式递交，用其它格式视为无效方案。4、请将此表于5月10日前发到，逾期概不受理。5、如有问题，请登陆查询或向咨询。第一部分：竞标社团信息团队名称秦岭青年使者娘娘山服务队所属高校西北农林科技大学所在省市陕西省杨凌区负责人姓名张伟电话与手机EmailZ另一联系人姓名邱梅电话与手机E通信地址中国杨凌西北农林科技大学邮编社团成立时间现有会员人数挂靠学校部门队员曾组织参加过哪些活动人员时间地点活动内容简介（每项50字以内）活动成果与影响田 春2008略阳县“百名博士基层行”赴略阳挂职基层工作、得以实践周广辉08年暑假牛尾河保护区WWF秦岭青年使者经济调查、环境宣传、动医讲座、支教等该队荣获陕西省大学生暑期社会实践优秀服务队周广辉07暑假凤翔兽医站兽医服务有效提高兽医应用能力，受兽医站人员好评张伟08年暑假陕西咸阳组织青海宁夏陕西40名同学关于家庭情况、农作物、蔬菜、果树的养分资源管理调查生成养分资源管理调查报告获校三等奖，此活动也得到院长、老师信赖张伟08年9月西农大报告厅组织资环学院暑期三下乡交流会使更多的人参与社会实践张冰08年暑假杨凌周边组织“千村万户”深入农户开展技术服务，家教支教作为校级暑期活动受表彰张冰09年五一期间武功县敬老院组织人员以慰问的形式服务于老人收老人们欢迎，受社会肯定张冰08年9月份西农大报告厅与动科学院合作组织暑期三下乡交流会更多学生了解社会实践邱梅08年9月份西农大报告厅组织资环学院暑期三下乡交流会使更多的学生参与社会实践高航07年11月农高会场馆参加义务环保协会农高会志愿者，开展环境宣传月卫生维护，农民导航员受学校、农高会管委会好评，农民都认识了这批服务人士曾维康08年四月西农大组织教授太极拳带领学院成员获校优秀奖第二部分：在活动公布的秦岭工作区域内，选择一个保护区，对其相关的2-3个社区开展社会经济调查（请参考WWF秦岭青年使者活动统一提供的调查问卷，关注生态、经济、文化、社会等各方面内容）自然保护区名称娘娘山自然保护区所选社区1西岔河乡彭家沟村所选社区2 西岔河乡三教殿村所选社区 3活动区域背景介绍（500字以内）陕西娘娘山省级自然保护区（拟建）管护范围在佛坪县境内，保护区涉及4个乡镇12个自然村，大熊猫三调认定该区内有大熊猫20只左右。 本次所要前往的西岔河乡地处秦岭南坡腹地，位于佛坪县城南，距县城7.5公里。108国道、佛两公路及西成光缆纵贯全境。境内山大沟深，地形复杂，气候温和，四季分明，资源比较丰富。全乡森林覆盖率达65，人均林地面积18.8亩，社区以农作物、经济林栽培、土蜂养殖为主，人均年收入约600元。西岔河乡是典型的山区农业乡，经与社区联系，了解其急需大鲵养殖、沼气技术推广、养蜂技术等来增加收入并改善社区居民生活水平。同时，陕西省林权制度改革培训会将于6月18日左右针对保护区、社区干部开展，但社区居民对此认识多少、有何意见看法了解甚少。如何使社区认识到自然保护和经济发展之间并不矛盾，要做到保护与发展共进，这样才可以在保护环境的基础上提高自己的收入，达到双赢，也是一项重点。2、 本队伍活动主题（50字以内）用语言传播环保文明用行动保护大山生态用知识呵护山区希望用科技发展社区经济3、 本队伍活动目标（200字以内）完成预定活动内容，为社区解决一些实际问题，并提交生态农业等2-3份合理的社区可持续发展项目建议书。宣传环境保护，宣传WWF的理念及宗旨，增强社区群众环保意识；同时应用参与式理论指导开展环保宣教，支教，社区经济调查，种植、养殖、沼气推广等技术培训，丰富社区群众的文化生活，并带去新的思维和观念，服务社区发展。4、 详细列出开展社区经济调查的工作计划（800字以内）本次活动的具体实施计划主要分为三个阶段：第一阶段：前期准备阶段（09年5月7月）1、 充分了解该区域的基本情况，主要途径有：网络查询、电话联系社区、研究往届WWF队伍在该区域的工作情况。2、 依据上边部分，归纳我队伍的调查范围、内容，联系刘光哲老师组织队员准备相关调研理论知识及调研经验培训，设计具有针对性、可行性的调查问卷。第二阶段：活动实施阶段（7月25日8月1日）本阶段主要为社区实地调研，涉及调查对象、调查内容、调查形式、调查目标及注意事项。该环节的实施效果将直接影响到最终调查结果的真实性和有效性，因此要求各队员要更加细心、耐心、认真对待。具体实施如下：1、调查对象：当地常住村民，依调查内容，对不同村民选择有主次、典型之分。2、调查内容：（1）人文地理调查： 自然环境 社区整体格局 （2）社区居民基本现状调查： 人员组成 医疗卫生保障 居民受教育现状 陕西省林权制度改革相关（重点）（3）社区经济发展调查： 社区整体的经济水平调查：家庭资产评估、家庭收支情况，产业结构等。 大鲵养殖相关（重点） 沼气推广相关（重点） 农业技术推广、普及、存在问题、前景等。3、 调查形式：以走访调查为主，座谈为辅。首先与野管站工作人员进行座谈，再与三教殿、彭家沟村的干部进行座谈，后将队员分组深入农户家中或田间地头收集有关资料。第三阶段：后期处理阶段（8月108月30日）本阶段主要工作是对收回的问卷进行分类整理，对统计的数据进行技术处理，得出最终结果，并以此为依据为当地社会经济发展提出可行性建议。第三部分：在选定的社区内，设计宣传推广、教育活动方案（尽量结合当地的生态、地域特色、文化特色、民俗民情、经济状况等，活动形式尽量多样化），列出详细工作计划活动一：环境教育活动一、宣传对象：以孩子为中心，同时开展针对村干部、村民为辅的宣传教育。二、宣传人数：坚持一个都不能少，保证全体社区人员的80%。三、宣传目标：1、通过环保宣传活动，影响当地农民的思想，尤其是孩子，使他们能自觉地去保护当地的环境，同时来影响带动其父母保护环境。2、通过对村干部的培训使其以身作则参与环保并且教育带动全体参与其中。3、通过调查当地的实际情况，制定出切实可行的环保方案，教给农民怎样去做。四、宣传内容：1、我国自然保护区现状及野生动物保护法律法规。2、环境破坏对人类的危害（主要从森林火灾，乱砍滥伐，捕猎，过度捕捞等方面）。3、环保重要性及紧迫性。4、农家肥（人畜粪便）处理建议等。5、污水排放危害建议等。五、宣传方法形式：1、知识手册宣传前期制作的知识手册中包含环保知识，以发放知识手册的形式宣传环境教育。2、调查渗透问卷加访谈，在和农民交流过程中，渗透环保理念，对农民进行潜移默化的影响。3、支教融合在支教过程中，设立课程专门教育，并组织学生举办画展、演讲吸引观众来进行宣传。4、社区宣传栏 出几期关于爱惜国宝大熊猫、保护野生动物、保护森林等的专栏。5、相关环保电影观看。如影片可可西里。6、环保标语、口号、漫画宣传。7、与村民座谈聊天让村民参与其中与其探讨环境保护。【知识手册见附件一，具体活动见附件二】活动二：社 区 经 济 调查一、调查对象：娘娘山自然保护区西岔河乡三教殿村、彭家沟村当地常住村民，依调查内容，对不同村民选择有主次、典型之分。二、调查人数：两个村75%以上的农户。三、调查目标：通过调查社区的实际情况，帮助世界自然基金会（WWF）更全面的了解社区经济状况，根据当地具体收入情况，从多方面分析制约农村经济发展的有利因素及不利因素，提出相应对策，以达到“推进社会主义新农村建设、推进农业产业化进程、推进社区生态和经济和谐发展”的效果，从而推进社区经济发展。四、调查内容：1、林权制度改革（村民对林改认识、最难实施处、建议等）2、大鲵养殖技术（社区养殖现状、存在问题等）3、沼气推广技术（原料来源、沼液用途、沼渣用途等）五、调查形式：以走访调查为主，座谈为辅。首先与野管站工作人员进行座谈，再与三教殿、彭家沟村的干部进行座谈，后将队员分组深入农户家中或田间地头收集有关资料。六、注意事项：不受问卷条条框框限制，应用参与式让村民参与其中与其交流，把握说话方式，询问措辞，作好记录。七、预期目标：1).审核、录入数据，分析成果及存在问题并存档。2).反馈林改建议，生成沼气生态农业分析报告等上报有关部门，带动大鲵养殖技术发展，带领村民致富。【详细见附录三】活动三：社区支教活动设计方案（500字以内）一、支教对象：学生及家长（以学生为主）二、参加人数：按实际情况确定三、支教方式：集中教学及一对一教学相结合。集中教学：以当地学校或适宜场地为依托，集中学生进行教学，同时鼓励家长前来旁听。 一对一教学：对一部分出行不便或由于某些原因无法前来听课的学生采取到家一对一的教学方式。四、支教内容： 集中教学内容：1）主要针对学生：1、环保知识教育和宣传。 2、对中小学生的义务辅导。3、奥运和体育知识讲解。 4、趣味数学学习，增强学生学习数学的兴趣，培养了学生的创新思维。 5、地理常识、当地主要动植物的介绍和学生安全健康教育。 6、学习趣味英语和标准的国际四十八个标准音标。给孩子们带去和英语有关的小卡片、外国小饰品等，培养孩子们学习英语的兴趣，让农村的较弱英语启蒙教育环节得到些许帮助 7、和学生们进行娱乐游戏，在娱乐中学习环保等方面知识，并给同学们奖品和赠送礼物。8、“感恩的心”手语学习2）主要针对家长：9、孩子教育重要性以及如何教育的宣传（包括学校教育和家庭教育）。10、针对当地农家乐、大鲵养殖、蜜蜂养殖的知识介绍11、国家三农政策及农村社会保障知识的简单介绍12、中国部分省市经济发展情况及对外来务工人员的政策解读针对家长及学生：13、营养学知识的介绍（健康教育）14、太极拳学习15、影片欣赏一对一教学内容：上述内容的1、2、3、4、5、6、13。活动四：绿色书架建立活动设计方案（500字以内）一、整体思路为当地社区无偿提供一个小型“图书馆”，供村民阅读、参考，满足其种、养殖需求，增强其知识水平，丰富其文化生活，以达到增加其经济收入，提高生活水平。二、书籍来源由大学生、校图书馆及基金会捐赠加上部分购买。三、书籍分类（依捐赠、购买待定）包括杂志、报刊、打印资料及视频录音的教学资料：1、生产技术类：2、教育辅导类：3、政策解读类：4、医疗保健类：5、娱乐体育类：6、文学艺术类：四、绿色书架安置场地由当地社区提供，经与社区管理人员协商后确定。建议场地设在村小学，面积不小于15平方米，有固定书架及桌凳。书架由小学统一管理、维护。五、后期计划 根据实际情况，我们在活动结束后邮寄部分书籍、报纸、杂志到社区，以丰富、完善绿色书架，更好的服务社区。【绿色书架图书管理办法（草案）见附件四】活动五技术服务活动设计方案（500字以内）一、 背景：针对娘娘山保护区当地现状，经与社区联系，了解到社区需要大鲵养殖，沼气入户工程的进一步推广，山茱萸种植病害等技术服务。因此在社区开展相关技术服务。二、 对象：社区全体已经使用其中某该项技术或有意向学习的农户三、 目标：大鲵养殖、山茱萸种植得以推广使村民合理利用资源有效增收，沼气入户工程推而广之。四、 准备工作1） 对已经进行大鲵养殖、山茱萸种植和使用沼气的农户进行调查访问，了解具体的地方情况和特殊性。2） 走访已经应用其中技术较为成功的农户，与其交流成功经验。3） 收集在当地使用技术所遇到的问题，进行分析，提出可行性方案，设计培训内容。4） 列举当地成功实例，向当地的农户介绍相关先进的技术，并为其分析经济利益前景。五、 培训内容1) 大鲵养殖：大鲵的形态、习性的基本知识，养殖的方法要点，病害的识别和防治，养殖的经济价值分析及销售前景。2）沼气入户工程推广：沼气池的建立方法简介，户用沼气安全使用注意事项，简单故障的排除方法，户用沼气池的日常管理操作。3) 山茱萸种植：田间管理注意事项，当地典型病虫害辨认与防治，采收加工等技术简介，山茱萸销售的前景介绍。六、 培训方式：1） 专场讲座：号召并召集村民在选定的固定地点培训。2） 调查中发现存在技术疑问户，入户深入讲解指导。3） 知识手册对所提问题的系统文字解说。【注意】内容主要针对当地的实际情况而定，避免范围过广，尽量以通俗的语言和实用的技术为主，避免专业化，并且应用参与式理论方法使接受培训人员有效参与其中。活动六 告别大山活动总结大会暨真情离别汇演一、活动背景及意义：经过在学校长期的准备、在社区十天左右的活动及见闻，我们肯定会有很多感受和心声想向村民们吐露；经过活动的顺利实施，我们有很多的感谢要表达；经过对社区的调查、老师的指导，我们有很多的建议要提出；经过与社区人们的十日相处、我们对大山及大山人民建立了难舍难分的感情，离别在即，我们用真情文艺汇演为此行画上完美的句号二、活动时间：我队下乡的最后半天三、活动地点：露天场所（具体地点待下乡后与村领导协商）四、参加人数：我队成员（学生及所有指导老师）、村领导、村民五、活动内容：1）2009年WWF秦岭青年使者赴娘娘山自然保护区队伍活动总结大会1、请我队指导老师总结我们此次活动的背景及活动内容、成果及代表我队向社区表示感谢2、请我队张伟同学就此次活动成果向社区提出可行性建议。3、请我队田春同学针对我们的前期了解和调查结果向村民提出生态规划等项目建议【彭家沟村与三教殿村生态农业建议规划见附件五】4、请我队成员浅谈我们的见闻、感受、心声5、请社区领导发言6、请社区村民及小学生代表发言2)告别大山真情文艺汇演1、我队成员的开场表演2、我队成员的演唱、朗诵等3、 前期在社区小孩及家长中邀请到的成员演出4、 老师、社区领导的表演5、 村民代表和我队曾维康、高航一起表演太极拳7、全场合唱离别或同一首歌六、活动目标：充分了解该地的现有资源，可利用资源，可发展的资源。设计生态农业方案，方案能够因地制宜，合理有效的利用当地的一切可利用资源，尽可能的满足周边社会需要，以市场为导向，以经济效益为核心，以环境保护为基础发展可持续农业，绿色农业。同时，将这样的可持续环保的绿色农业思想传递给当地的农民。第四部分：返校环教宣传活动WWF秦岭青年使者主题展览展览地点（或单位）展览地点联系人联系电话西农大北校区南门口邱梅、曾维康、西农大南校南苑餐厅门口张冰、高航、其他高校待定待定总负责张伟宣传活动计划（800字以内）返校宣传主要是贯彻落实世界自然基金会的保护世界生物多样性、确保可再生自然资源的可持续利用、推动降低污染和减少浪费性消费的行动的宗旨，通过实施有效的保护和可持续发展策略，使秦岭地区的大熊猫数量和其他重要物种数量保持稳定；在不干扰野生动物栖息地和不破坏水源地的情况下，促进当地社区的收入持续稳定或增长贡献自己的一份力量。为了让更多的人了解我们行动的目的，让更多的人了解我们国家面临的环境危机，让更多的人参与到我们的行动中来。返校宣传详细策划：1、 在南北校区办图片展图文并茂的展现我们下乡的故事。2、 联合其他WWF队伍在我校素质报告厅举行报告会，将我们秦岭青年使者活动介绍给更多同学，并相互交流、学习。报告会将包括：（1）WWF理念及生态保护的意义。（2）我们在社区开展的日常及重点活动。 （3）活动中遇到的困难及解决措施。 （4）我们的成果及感言。3、将“秦岭青年活动使者活动”总结并将相关内容整理成文件或者光盘。将其赠送到其他高校，使大家能够了解WWF并共同分享我们的心情。4、将活动过程中有意义的事件写成文章并附图片，以新闻稿的形式向杨凌电视台、陕西农林卫视、华商报、陕西大学生在线、中国大学生在线等媒体、报刊、网络发表。5、联合我校的其他秦岭使者队伍一起在外校宣传，主要是通过图文展进行宣传，适当举行相关经验交流活动。我们可以与该校的社会实践部、有关生态保护方面的公益社团进行合作，从而扩大宣传力度与规模，将WWF影响深入全国各地。参考内容：（1）秦岭青年使者活动介绍。 （2）WWF在中国关注生态保护现状。6、在队员博客、校内、QQ空间发表WWF活动图片、文字。总之，我们利用一切可以利用渠道确保WWF返校宣传效果。第五部分：成员组成及分工姓名专业年级特长分工负责张伟资源环境科学大二交流、协调、调研队长，总负责，资料汇总邱梅环境科学大二支教、文艺支教、总结大会及文艺汇演张冰农学大二调研、写作（暑期带过队）沼气调研推广项目曾维康应用化学大二电脑、写作、摄像绿色书架建立、宣传工作、摄影高航资源环境科学大二摄像、编辑、英语、文艺摄像、返校宣传周广辉基础兽医研二调研、讲座（有WWF经历）大鲵养殖推广家禽防疫，土蜂病理指导田春农业经济管理博二调研、规划（有博士下乡经历）社区经济调查、项目建议方面徐三友法学、经济学带队老师（法律讲座）刘光哲森林培育副教授农村发展