2015岗位实践练习与考核方案.doc

2015年全县中小学教师教育技术岗位实践培训实施方案（详案）根据阳教师字201433号教育技术应用能力培训通知安排和县教育局教育技术装备使用效率指导意见的“三靠原则”， 各学校要高效使用现代化的教学设施设备，全体教师要把教育技术熟练地应用到教学中。为此特制定本实施方案。 一、培训对象：全县中、小学校年龄在50周岁以下的教师（包括学校领导）。二、培训内容：PPT、电子表格、网页制作三个模块自学自练78题，课堂实践应用10个课时以上。三、培训时间：校本培训与考核2015年4月至11月进行；县级测试12月进行。四、培训模式：以县级指导、督查、考核为引领，以校本培训、强化监督为主要手段，以教师岗位自学自练、强化实践应用为主要方式，开展县、校、教师“三位一体”实用性培训。五、阶段安排1.各单位依据县实施方案结合实际制定校本培训方案，不得搞突击和应付练习。2.骨干教师率先练习与培训：每个中、小学校确定一名教育技术骨干教师，认真完成各模块练习题，并做好疑难问题记录。4月29-30日集中全县教育技术骨干教师参加面授培训。3. 全体教师自学自练：5月6月上旬在本校教育技术骨干教师的指导帮助下，所有参加培训的教师完成各模块练习题，同时熟练掌握本校现有各种教学设备的操作方法。4. 教学实践运用：910月完成规定的实践应用，教学方案设计以2015年度本人任教的主要学科课题进行设计练习。5.个人训练成果资料准备11月，参加培训教师整理下列训练成果资料并放在以“单位名称+自己名字”为名的文件夹中。该文件夹包括下面11项：10项设计：要求每个设计的Word文档及相应的课件等辅助材料放在一个文件夹中，这样有10个（或以上）文件夹，分别以课题名称命名这些文件夹。1项表格：按照下面样表，填写表中各项后，以“10个课时教学设计及课件使用登记表”为名命名。样表如下，但要制作为Excel表格。10个课时教学设计及课件使用登记表继续教育准考证号姓名任教学科学校课题序号课 题 名 称使用课件类型和辅助材料该课在教材第几页1 PPT课件2 PPT课件3 PPT课件4 PPT课件5 PPT课件6Excel表格7Excel表格8Frontpage课件9Frontpage课件10Frontpage课件11说 明根据教学内容和使用课件的训练要求，自行确定10个以上课时设计，其中至少有5课时使用了PPT，至少有2课时使用了Excel表格，至少有3课时使用了Frontpage课件。6.上报“一盘两表一方案”成果资料。11月30日前，以单位统一交下列资料。（1）光盘：每个教师的训练成果资料由单位集中统一刻盘（一份）。 （2）“10个课时教学设计及课件使用登记表”：（每人纸质一份）。（3）“2015年教育技术岗位实践培训考核成绩表”：纸质一份，同时上交电子版Excel表。样表如下：2015年教育技术岗位实践培训考核成绩表单位盖章 共 人 2015年11月 日成绩排序继续教育准考证号姓名性别出生年月单 位任教学科单位考核三个模块总成绩（满300分）考核等级123456说明：1.成绩序号由单位自编从1开始。2.出生年月8位数。示例19780225。3. 考核等级不填写。4.单位考核总成绩（即学员登记表中的三项考核分数之和）按降序排列，即成绩序号为1的教师是单位最高分，最大序号教师为最低分，如分数相同序号也不得相同，同分数教师谁的序号在前由单位考核组合理确定。5.此表以各中心校、中学为单位报。（4）“学校教育技术岗位实践培训方案”纸质一份。中心校下属多个小学的，各小学可依据中心校的方案结合实际制定本校方案，但不交进修校。进修校只收中心校和中学单位的方案。六、县级考核1过程考核。训练期间进修校将对各单位训练情况进行督促指导，核查岗位训练的进度和效果，并现场对部分教师进行测试。督查成绩按一定比例计入对单位的最终考核。2.县级测试。测试在12月进行，参加县级测试人数为本单位参加培训总人数的20%。测试成绩按一定比例计入对单位的最终考核。具体考核办法、时间、地点，另行通知。3未按规定时间和规定要求上交“一盘两表一方案”的单位，年终考核时要从总分中扣除一定分值。 4.单位考核成绩计入教师的年