《猫》第一课时_第1页
《猫》第一课时_第2页
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1 15 15 猫 第一课时 猫 第一课时 科目 语文 上课教师 何正荣 备课组长签名 何正荣 教学目标 教学目标 1 学会本课生字新词 正确流利地朗读课文 2 指导学生读课文 了解课文的主要内容 学习目标学习目标 1 学会本课生字新词 正确流利地朗读课文 2 朗读课文 了解课文主要内容 重点 难点重点 难点 重点 学会本课生字新词 难点 了解课文主要内容 教学准备教学准备 1 1 教具准备 课件教具准备 课件 2 预习要求 1 读课文 标出自然段 圈出生字 新词 记一记 把课文读通顺 2 记下自己的疑问或者不懂的地方 教学过程与方法 教学过程与方法 一 导入揭题 一 导入揭题 同学们 你们熟悉猫吗 请你说说你印象中的猫是什么样子的 我们的老舍爷爷同样也非常喜欢猫 他把心爱的小花猫写进了文章里 今天你们愿意和老师一同去了解老舍爷爷笔下的猫吗 二 明确学习目标 二 明确学习目标 三 引导学生自主学习 让学生充分展示自我 三 引导学生自主学习 让学生充分展示自我 一 初读课文 整体感知 一 初读课文 整体感知 过渡 老舍爷爷写了什么时候的猫呢 1 出示自学指导 一 1 自由读课文 要把课文读得正确 流利 2 不懂的字词联系上下文或者借助工具书理解 3 找一找 哪几个自然段写大猫 哪几个自然段写小猫 2 学生自学 教师巡视指导 3 检查自学情况 1 指明认读生字并口头组两个词 2 开火车读词语 性格 任凭 贪玩 尽职 屏息凝视 稿纸 梅花 变化 多端 跌倒 开辟 枝折花落 3 交流不懂的词语 4 指明学生逐段朗读 生互评互教 5 指名回答 相机板书 大猫 1 3 小猫 4 2 二 再读课文 了解课文内容 二 再读课文 了解课文内容 过渡 老舍爷爷的大花猫和小花猫各有什么特点呢 让我们继续去文 中找找 1 出示自学指导 二 1 朗读课文填空 大猫的性格实在有些 小猫满月的时 候更 腿脚还不稳 可是已经学会 2 学生自学 教师巡视指导 3 检查自学情况 1 抽生填空 大猫的性格实在有些 古怪 小猫满月的时候更 可爱 腿脚还 不稳 可是已经学会 淘气 四 当堂训练 四 当堂训练 1 看拼音写词语 x ng g r n p ng j n zh g o zh t n w n zh sh hu lu di d o 2 照样子写句子 1 任凭谁怎么呼唤 它也不肯回来 任凭 也 2 无论做什么事 都要认真 无论 都 3 它屏息凝视 一连就是几个钟头 非把老鼠等出来不可 非 不可 五 学习反思 五 学习反思 说说这
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