《班级中的岗位》教学设计_第1页
《班级中的岗位》教学设计_第2页
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文档简介

一 导入 1 介绍 我的岗位 导入课题 同学们 还记得朱老师来自哪所学校吗 在吴桥小学这个大集体中 我的 岗位是什么呢 我担任一 1 班的班主任 还是一 1 班的语文老师 每个星期四 我还是一年级这个楼层的值日老师 课间 这层楼的孩子们的安全责任全部落 在我的身上 2 同学们 你们生活在班级这个小社会中 班级中也有许多小岗位 今天 我们就来聊聊班级中的 岗位 这个话题 出示课题 二 谈谈班级中的 岗位 1 咱们班有哪些岗位呢 这些岗位的职责是什么呢 出示课件 2 咱们班的岗位还真不少呢 看 在大家的共同努力下 咱们班窗明几净 井然有序 一组图片展示 3 在咱们班有活儿干的同学请举手 二 实话实说 1 如果用 酸甜苦辣 中的一个字形容自己的班级工作 你会选择哪一个 下 面 我们来讲讲自己的岗位故事 谈谈 班级工作啥滋味 2 安徽卫视的访谈节目 鲁豫有约 大家知道吧 这个节目中的嘉宾接受采 访时 必须实话实说 请说说出你班级工作中的真实感受 3 讲故事 A 执勤班长 师 说得多好呀 的确 当班干部不是为了当官 也不是为了脸面 而是 为了更好地服务大家 同时也锻炼自己 B 宣传委员 出黑板报 师 出黑板报还有哪些搭档 出一期黑板报是不易的 但看到精美的黑板 报出现在我们眼前 有时还获奖了 心中却是欣慰的 快乐的 为班级服务是 一种荣誉 板书 一种荣誉 C 数学课代表 收作业的烦恼 追问 数学组长今后怎么做 师 班级的工作还需要我们的合作才能更完美 数学组长 课代表 让我们 携手合作 加油 D 擦黑板的值日生 过早地擦掉了黑板上的作业 被同学责备 采访对方为什 么责备他 师 多一些理解 师 刚才几位同学的肺腑之言真令我们感动 原来大家的工作也是酸甜苦辣咸 五味俱全 在大家的努力下 我们的班级充满生气和活力 让我们把热烈的掌 声送给无私奉献的他们和我们自己 三 评选 岗位小能手 1 咱们班在自己工作岗位上尽职尽责的同学比比皆是 岗位小能手 评比活 动即将拉开帷幕 同学们觉得获得这个光荣称号 需要具备什么条件 让我 们来商量一下评选标准 板书 一份责任 2 学生评 3 邀请班主任颁奖 4 说获奖感言 板书 一份义务 四 岗位设计 1 一年一季的校级运动会就要开始了 想不想让咱们班在这次比赛中一举夺魁 让我们在这次活动中行动起来吧 2 请看大屏幕 我给自己设个 岗 1 在这次运动会比赛中 你能做些什么 请给自己设个 岗位 写在岗位 卡上 2 交流时 用这样的方法来表达 我想承担的岗位是 可以做些什么 3 四 拓展
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