沪教版2019-2020学年中考化学5月模拟考试试卷（I）卷.doc

沪教版2019-2020学年中考化学5月模拟考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 爆炸不一定是化学变化B . 由同种元素组成的物质不一定是纯净物C . 遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，匍匐逃离火灾现场D . 食盐溶液中再加入食盐，溶液质量一定增加2. （2分）下列实验不能成功的是（ ） A . 加热石灰混合研磨，区分硝酸铵和氯化钾两种化肥B . 用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛和合成纤维C . 用二氧化碳区分氢氧化钠溶液和澄清石灰水D . 用稀盐酸验证铁、铜、银三种金属的活动性3. （2分）垃圾分类可以减少污染，节约资源。下列图示表示某塑料包装制品回收标志的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）推理是化学学习的常用方法。下列推理合理的是 A . 离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子B . 置换反应中有单质参与，但有单质参与的反应不一定都是置换反应C . 生铁和钢都是铁合金，因此它们性能相同D . 化合物是由不同元素组成的纯净物，但由不同元素组成的纯净物不一定是化合物5. （2分）根据实验操作所绘制的图象中，正确的是（ ） A . 将铁粉加入到一定量的稀盐酸中，生成氢气的质量与加入铁粉的质量关系B . 用加热一定量的高锰酸钾，剩余固体质量与反应时间的关系C . 向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸，生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系D . 向氢氧化钠、氢氧化钡混合溶液中加入硫酸，生成沉淀的质量和加入硫酸质量的关系6. （2分）某同学用pH计测得生活中一些物质的pH，其数据如下表。下列说法正确的是（ ） 物质肥皂水牙膏西瓜汁苹果汁pH102855829A . 牙膏显酸性B . 西瓜汁的酸性比苹果汁的酸性强C . 肥皂水不能使无色酚酞试液变色D . 被蚊虫叮咬可涂抹牙膏或肥皂水7. （2分）下列物质属于氧化物的是（ ） A . O3B . Ca（OH） 2C . HgOD . H3PO48. （2分）成语是我国的文化瑰宝，下列成语相关化学用语叙述错误的是（ ） A . 争风吃醋：醋酸溶液中含有氢离子的符号为H+B . 大浪淘沙：沙的主要成分二氧化硅的化学式为SiO2C . 如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，三种元素中属于金属的元素符号为 CaD . 信口雌黄：雌黄即三硫化二砷（As2S3 中S 为-2 价），As2S3 中砷元素的化合价为+6 价9. （2分）下列叙述错误的是（ ） A . 唾液中的淀粉酶是一种生物催化剂B . 人体所需的能量全部由糖类提供C . 食用加碘盐可预防甲状腺肿大D . 蔬菜、水果、鱼肝油等富含维生素10. （2分）下列结构示意图中，化学性质活泼的粒子是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）某同学整理的化学笔记上有如下记录，你认为不正确的是（ ） A . 化学反应发生时不一定能观察到明显的现象B . 质量守恒定律是配平化学方程式的依据C . 2CO2、H2O、2H、Ca2+数字“2”的含义都相同D . 铵态氮肥不能与碱性物质混合施用12. （2分）如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是（ ） A . 红磷熄灭后，立即打开止水夹B . 红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞C . 用过量的红磷进行实验D . 用木炭代替红磷进行实验13. （2分）下列除杂质(括号中为杂质)的试剂或方法错误的是（ ） A . CO2(O2)通过灼热的Cu网B . C(Fe)加足量稀盐酸溶解，过滤C . CO2(CO)点燃D . FeSO4溶液(CuSO4)加入过量铁粉，过滤14. （2分）常温下，往盛放适量M物质的烧杯中逐渐加入N物质并充分搅拌。下图横坐标x表示N物质的质量，纵坐标y表示烧杯中的某物理量（见下表）。下列实验与图像对应关系合理的是（ ）MNyA水浓硫酸溶液的温度B水氢氧化钠溶液溶液的pHC饱和氯化钠溶液氯化钠溶液的溶质质量分数D硫酸铜铁粉溶液的质量A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共4题；共13分)15. （4分）用化学用语填空：2个氮分子: _ 铁离子：_ 氢氧化镁：_16. （3分）化学方法可以解决生活中的一些问题 （1）热水瓶用久后。瓶胆内壁常附着一层水垢（主要成分是CaCO3和Mg(OH)2。可以用_洗涤。 （2）实验室中含有盐酸的废水直接倒入下水道会造成铸铁管道腐蚀。所以。需要将废液处理后再排放。你的处理方法是_。 17. （2分）如图是两种元素在元素周期表中的信息和氯原子的原子结构示意图 （1）图1方框的横线上填的是_；图1所示的两种元素中属于非金属的是_元素；该元素原子的核内质子数是_。 （2）图2横线上的数字是_ ，该元素的原子在发生化学变化时容易_电子（选填“得”或“失”），形成_离子（选填“阴”或“阳”）。 （3）根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是_（填序号）。 核电荷数 相对原子质量 电子层数 最外层电子数18. （4分）水是地球上一种最普通、最常见的物质。 （1）如图所示的是简易净水器，其中活性炭的作用是过滤和_。 水厂处理水时，有时会向水中加生石灰，此过程中发生的化学方程式为_。（2）下图是电解水的简易装置，试管1中生成的气体是_，反应的化学方程式为_。 （3）将少量下面的调味品加入水中，不能形成溶液的是_。 A . 食盐B . 蔗糖C . 味精D . 芝麻油（4）碘酒中的溶剂为_。（写出物质名称） （5）在一定温度下，向质量均为50g的4份水中分别加入一定量的KNO3固体，搅拌至充分溶解，（如有不溶的KNO3固体用过滤的方法除去），得到溶液。加入KNO3固体的质量与所得溶液的质量如下表： 实验编号abcd加入KNO3固体的质量45505560所得溶液的质量95100105105实验a、b、c、d中，有未被溶解的KNO3固体析出的实验是_（填写实验编号）。该温度下KNO3的溶解度是_。实验a、b、c、d所得溶液中质量分数大小关系为：_。取实验b所得溶液，若使其质量分数变为20%，在不改变温度的情况下，可以采取的操作是 _。三、 简答题 (共2题；共7分)19. （1分）生活处处有化学。 （1）生活中下列物品的主要材料，属于合成材料的是_。 A . 铁锅B . 玻璃C . 纯羊毛衣D . 塑料桶（2）小明发现铁易生锈，是因为铁与_发生了缓慢氧化。用锡焊接铁板时，焊接处往往要滴加一些盐酸，其目的是_，使焊接牢固，原理方程式：_；一会儿，又必须用水把残留的酸液冲洗干净的原因是_。 （3）“葡萄糖酸锌”口服液中的锌元素是人体所需要的_（填“常量”或“微量”）元素。 （4）制皮蛋的配料含有：草木灰（主要成分：碳酸钾）、食盐、熟石灰、水等。把配料按一定的质量比混合成固液混合物，其中溶液的pH_（填“”“”或“”）7；食用皮蛋时，添加_（填“食盐”或“食醋”）味道会更好。 （5）酸雨中含有极少量的硝酸（HNO3），它与碳酸钙反应，侵蚀石灰石建筑。写出硝酸与石灰石反应的化学方程式：_。 20. （6分） （1）为了探究金属活动性，将锌和铜分别放入稀硫酸中，铜不反应而锌的表面有气泡产生，写出锌和稀硫酸反应的化学方程式：_。 （2）老师告诉学生，铜和浓硫酸在加热的条件下也能反应且产生气体。 （提出问题）铜与浓硫酸反应的生成物是什么？其中气体是什么？猜想假设）同学们对产生的气体作出了猜想。猜想一：氢气；猜想二：二氧化硫；猜想三：氢气和二氧化硫的混合物。（查阅资料）二氧化硫可以使品红溶液褪色，也能被氢氧化钾溶液吸收。浓硫酸只吸收水。（实验探究）师生设计了如下装置进行实验 部分仪器省略 ，请完成下列表格。主要实验步骤主要现象解释或结论加热装置A一段时间装置B中的现象是 _有二氧化硫生成点燃装置D处酒精灯装置D玻璃管中无明显现象猜想_正确停止加热，将铜丝上提，向装置A中玻璃管鼓入空气/冷却，将A中液体用水稀释A中液体变为 _ 色有硫酸铜生成（3）（表达交流）在步骤中，鼓入空气的目的是_。 （4）（反思拓展）若将装置A中铜丝换成锌片，随着反应的进行，硫酸的浓度逐渐变小，装置D玻璃管中看到的现象是_，C装置的作用是：_。 （5）下列各组药品能够证明锌的活动性比铜强的是_ 填序号 。 锌、铜、稀盐酸锌、硫酸铜溶液锌、铜、氯化镁溶液（6）加热A装置一段时间后，气泡产生的速率由快变慢最后不再产生，请对这一现象进行解释：_。 （7）请尝试写出铜与浓硫酸反应的化学方程式：_。 四、 推断题 (共1题；共5分)21. （5分）A，B，C，D，E，F是初中常见的物质，A、C、D、F是常见的气体，其中A可用于灭火，B、C、D是单质，B、E是黑色固体。（“”表示物质能反应，“”表示物质能转化，有些反应物和生成物已略去），试推断： （1）物质C的化学式：_， （2）物质D的一种用途_； （3）B与E反应的化学方程式_； （4）A转化F反应的条件及基本反应类型_。 五、 科学探究题 (共1题；共5分)22. （5分）某学习小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体，如图所示。他们对此瓶无色液体是什么，进行了如下探究。 （1）（猜想与假设） 小明同学的猜想是：水；小红同学的猜想是：稀硫酸；小玲同学的猜想是：过氧化氢溶液。学习小组同学对标签进行了仔细观察、分析，他们一致认为小明的猜想不合理，其理由是_。（2）（活动与探究） 根据以上讨论，小组同学对合理的猜想进行如下实验探究。请你帮助完成下列实验报告：猜想操作步骤实验现象结论和化学方程式过氧化氢溶液a_。B._。小玲的猜想不成立。稀硫酸取少量该溶液加入盛有锌粒的试管中，并将一根燃着的木条置于试管口。C._。小红的猜想成立，反应的化学方程式为：D._。（3）（探究质疑） 有同学认为小红同学的猜想除了是硫酸外还有可能是碳酸。碳酸可以通过加热分解的方式进行验证，碳酸分解的方程式为：_。（4）（交流反思） 该实验告诉我们，进行化学实验必须掌握好化学反应的原理，仪器的选择，以及药品的_方法，避免标签损伤。六、 计算题 (共2题；共6分)23. （3分）我国北方某盐湖生产的纯碱Na2CO3产品中常含有少量的氯化钠（其他杂质忽略不计）。为测定该产品中碳酸钠的质量分数，现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸。当盐酸滴加到36.5g时，烧杯内溶液的总质量为40.3g（假设产生的气体全部逸出）。产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示。试计算： （1）B点时，烧杯内溶液中的溶质是_（写出化学式） （2）试样中碳酸钠的质量分数_（结果精确至0.1%）。 24. （3分）现有一瓶敞口放置在空气中的NaOH固体，欲知其组成成分，取样品9.3克向其中逐渐加入一定质量分数的稀盐酸，产生气体的质量与加入稀盐酸质量关系如图所示，试回答：（1）产生二氧化碳气体的质量为多少克。 （2）所用稀盐酸溶质质量分数为多少。 （3）求样品中氢氧化钠的质量分数为多少。(精确到0.1%) 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共4题；共13分)