高考第一轮复习历史必修三知识点整理.doc

第一轮复习历史必修三知识点整理一、春秋战国时期的百家争鸣 1、百家争鸣 （1）争鸣的背景：社会大变革。包括：井田制瓦解，分封制崩溃，战争频繁，私学兴起。 是一次思想解放运动，奠定了中国传统思想文化发展的基础。 2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成 （1）孔子的成就 思想上：创立儒学，提出“仁”、“礼”和“德治”的主张。 教育上：创办私学，总结出一些教育教学方法。 典籍上：编订“六经”。 （2）孟子的主张：人性善，民贵君轻，仁政。 （3）荀子的主张：人性恶，通过学“礼”来改变；可以利用自然规律来造福人类。 附荀子的重要言论 君舟也，民水也，水能载舟，亦能覆舟。天行有常制天命而用之。 3、道家思想的形成与发展 形成：创始人老子，主张：道为万物本原；道法自然，清静无为，无为而治；小国寡民为理想状态；辩证思想。 发展：庄子。思想主张：万物齐一；不执着于物。二、汉代儒学成为正统思想 1、董仲舒的主张：大一统；罢黜百家，独尊儒术；天人合一，天人感应，君权神授。（另：三纲五常） 2、汉武帝的措施：罢黜百家，独尊儒术；设立太学，推广儒学。 作用：有利于巩固中央集权；有利于国家统一；儒家思想成为中国传统文化主流。三、宋明理学 背景：魏晋南北朝：佛、道传播，儒学出现危机；唐朝：调和之风兴盛，“三教合一”弥漫各个领域。；儒学丰富、更新深受佛道影响既要回答佛、道关于宇宙、自然的深层思考，又要与传统儒家对现实人生的关怀联系起来。理或天理为其核心观念（1）“二程”（理学的开创者）指程颐、程颢，其主要观点有：天理是万物的本原，伦理道德就是天理，天理的核心是“仁”。 （2）朱熹（理学的集大成者）的主要观点是：理气论；存天理，灭人欲。理：在世界本原，在社会儒家道德伦理，在个人人性2、王阳明（守仁）的心学观点是：理在心中（心即理也，心外无物）；致良知（加强道德修养，克服人欲，恢复人原有的善良本性）；知行合一（知和行都产生于心，要用良知来支配自己的行为实践）朱熹的四书章句集注元、明成为科举考试内容，确定了程朱理学在思想界的统治地位 影响：A、是宋明儒学主流，影响深远 B、三纲五常维系专制消极 C、重视主观意志，注重气节品德，讲求自我节制，强调责任使命积极四、明清之际的儒学 1、李贽 鞭鞑程朱理学，反对绝对权威；认为人的物质生活就是天理。 2、明清之际三大思想家指：黄宗羲（著明夷待访录）、顾炎武（著日知录、天下郡国利病书）、王夫之，三人思想的共同之处有：反对君主专制，提倡工商皆本，主张经世致用。顾炎武还有“天下兴亡，匹夫有责”的思想，王夫之在哲学方面成就突出。 言论：黄天下为主，君为客；天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐；以“天下之法”取代“一家之法”；公其是非于学校。顾人君之于天下，不能以独治也以天下之权，寄天下之人 专题二 古代中国的科学技术与文学艺术 一、科技成就 1、四大发明出现及完成：东汉有“蔡侯纸”；指南针战国名“司南”，宋时用于航海；火药唐宋时用于军事；印刷隋唐出现雕版印刷，金刚经是世界上迄今所知最早的有确切日期的印刷品，北宋毕升发明活字印刷。 2、四大发明对世界文明的影响：造纸、印刷文化发展、思想解放（文艺复兴、宗教改革），火药资产阶级革命、资产阶级政权，指南针新船路、世界市场=总之，使世界进入资本主义时代。 二、汉字与书画 1、汉字的起源和演变：甲骨文小篆隶书楷书行书，总趋势由繁到简。 2、中国书法 秦汉时期：秦篆汉隶具有美感，但多重实用魏晋南北朝：发展自觉的书法艺术隋唐：张旭、怀素擅长狂草；欧、颜、柳注重规范法度、书法理论成熟 特点：通过线条变化，将绘画艺术与书写内容融合在一起，成为士人追求自我理性和个性的独特艺术3、绘画：新石器时代：绘画艺术的源头 战国：出现毛笔绘制的帛画 汉代：帛画色彩鲜艳，气势宏大，浪漫不失古拙 魏晋-士人群体的追求也体现在文学艺术作品中，凸显个性的文人画出现 代表：顾恺之，不仅长于丹青，其绘画理论也是中国古代的开创之作，注重“以形写神”。是中国画史上第一位有作品可考的大画家。 隋唐：政治统一、经济繁荣、文化全面辉煌，创制法度，体现盛唐气象。（吴道子） 宋明：文人山水画，写意画，风俗画 山水画的背景：文人阶层不断壮大，理学兴起使文人注重内心修养，文人山水画兴起。由衬景发展为独立画种；从注重写实，变为注重意境。 文人山水画的特点：注重内心情感的表现，诗、书、画、印结合。 风俗画背景：商品经济发展，市民阶层兴起，在艺术上表现。 代表作：张择端清明上河图 写意画（从略）：注重表现个人的内心感受。三、文学成就 （1）诗经：收录了西周到春秋的三百多首诗，分风、雅、颂三部分，是现实主义的源头、儒家经典。 （2）楚辞：屈原是代表人，离骚是代表作、浪漫主义源头。（“风”“骚”并称） （3）汉赋：词藻华丽，手法夸张，内容丰富，反映大一统景象。代表人物有司马相如、张衡等。 （4）唐诗：社会繁荣、对外开放、科举考试促进了唐诗的繁荣。代表人物有李、杜、白等。 （5）宋词：有柳永、李清照等为代表的婉约派，苏轼、辛弃疾等为代表的豪放派。 （6）元曲：包括元杂剧和散曲，代表人物有关汉卿、马致远。 （7）明清小说：商品经济发展，市民阶层扩大，出现了四大名著以及文言短篇小说聊斋志异和讽刺小说儒林外史等。 四、天文、数学、医学、农学成就 天文学： A、战国甘石星经是我国最早的天文著作，其中石氏星表记载了120多个恒星的位置，是世界最早的星表B、历法：郭守敬编制授时历 数学：东汉九章算术总结周秦到汉代的数学成就；标志着解决实际问题为内容、以算筹为工具，以十制位计算的数学体系形成 农学：齐民要术：南北朝贾思勰，我国现存的第一部完整农书，介绍北方生产经验 农政全书：徐光启总结历代农业、手工业经验，吸收西方自然科学知识创作。被誉为“中西近代科学先驱”。 医学： A、黄帝内经：编于战国，成为西汉。奠定了中医理论的基础。 B、伤寒杂病论：东汉张仲景撰写，是临床经典，张仲景被称为医圣 C、本草纲目：明李时珍著，药物学巨五、京剧的产生与发展：乾隆年间四大徽班进京，后来徽剧与汉调融合，形成京剧。同治、光绪年间繁盛专题三 近代中国的思想解放潮流 一、新思潮的萌发 1、林则徐开眼看世界：编译近代中国第一部系统的世界地理志四洲志，近代中国“开眼看世界第一人”2、魏源与海国图志：在四洲志基础上编成的、介绍西方历史地理最详实的专著，提出“师夷长技以制夷”的思想，引导人们关注世界，启迪了人们的思想。 二、维新思想 1、康有为、梁启超、严复学习西方，寻求变革的思想历程 （1）康有为：出版孔子改制考和新学伪经考，借助孔子宣传变法，反对君主专制，主张君主立宪。其思想特点是把西方资产阶级政治学说与中国儒家思想相结合。 （2）梁启超：发表变法通议，主张兴民权、设议院、变法图存，反对因循守旧。 （3）严复：翻译天演论，根据进化论宣传变法。 2、维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用：推动了变法运动的进行，促进了思想解放。 三、新文化运动 1、新文化运动的代表人物与主要内容： （1）陈独秀：创办新青年，宣传“民主科学”（德先生赛先生）；提倡新道德和新文学；发表文学革命论。 （2）蔡元培：任北大校长时实行“思想自由，兼容并包”的方针，使北大成为新文化运动的活动基地。（3）胡适：发表文学改良刍议，倡导白话文。 （4）鲁迅：写出狂人日记孔乙己，把反封建与白话文结合起来。 （5）李大钊：宣传马克思主义。 言论：陈独秀主张尊孔，势必立君，主张立君，势必复辟孔教与共和存其一必废其一 2、新文化运动影响：辛亥革命在思想文化领域的延续，思想解放，民众觉醒，文化转型，马克思主义传播，五四运动爆发创造条件四、马克思主义在中国的传播 1、五四运动前后马克思主义的传播 （1）五四前：李大钊发表庶民的胜利和布尔什维主义的胜利。 （2）五四后：李大钊发表我的马克思主义观，系统宣传；与胡适的“问题与主义”之争。 2、马克思主义对中国历史发展的重大意义：思想解放，工人运动，中共成立，新民主主义革命。 专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果 一、孙中山的三民主义 1、旧三民主义 （1）基本内容：民族主义“驱除鞑虏，恢复中华”，即民族革命，用暴力手段推翻清政府；（核心）民权主义“创立民国”，即通过政治革命，推翻专制，建立资产阶级民主共和国； 民生主义“平均地权”，即社会革命，核定地价，革命后因社会进步所增地价归国家所有，国民共享。 2、新三民主义 （1）“新”的表现（与旧三民主义的不同）：明确提出反帝目标；主张普遍平等的民权；解决农民土地问题（耕者有其田），节制资本等。 （2）历史作用：成为国共合作的政治基础，推动了国民革命的兴起和北伐战争的胜利。 二、毛泽东思想（1）毛泽东思想的形成： A、五四运动与建党时期：领导五四运动，接受马克思主义，参加建党工作。 B、国民革命时期：参加国民革命，注重理论研究，分析中国国情。毛泽东发表中国社会各阶级的分析湖南农民运动考察报告，阐明无产阶级领导权思想、农民问题的重要地位和无产阶级领导农民斗争的重要性。C、土地革命时期：创建井冈山革命根据地，将党的工作重点转到敌人统治力量薄弱的农村，在农村开始游击战争，土地革命，建立红色政权；探索出开展武装斗争，农村包围城市，最后夺取全国政权的新革命道路中国的红色政权为什么能够存在？井冈山的斗争星星之火，可以燎原 D、抗日战争时期：发表新民主主义论等文章，提出新民主主义革命和新民主主义社会等理论，解决了革命的领导阶级、革命目标、革命前途等重大问题，对中国革命发挥了重要指导作用。中共七大：正式确认毛泽东思想为党的指导思想。 意义：在毛泽东思想指导下，中国革命取得胜利，建立了中华人民共和国。特点：以实事求是为基本原则，是马列主义和中国革命实践相结合的典范；是中国共产党人集体智慧的结晶； （2）、毛泽东思想的发展（新中国成立后） A、建国前夕的建国理论七届二中全会的建国思想：工作重心转移，工作任务的转移，革命后的基本政策，总任务农业国变成工业国新民主主义社会变成社会主义社会的提出 B、社会主义建设的理论：经济方面：过渡时期总路线与三大改造。 政治：论人民民主专政论十大关系和关于正确处理人民内部矛盾问题的建议。3）、毛泽东思想的意义：马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国革命胜利的思想武器，也是建设中国特色的社会主义的思想根源。三、邓小平理论 A、概念：邓小平总结历史经验，把马克思主义基本原理与当代中国实际相结合，继承和发展毛泽东思想，科学把握社会主义的本质，系统回答了在经济落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的问题，创立有中国特色的社会主义理论。 B、组成 、十二大：建设有中国特色的社会主义道路 、十三大：1989年，提出社会主义阶段阶段的理论、三步走的战略、社会主义初级阶段的基本路线-一个中心，两个基本点。 、南方谈话：1992，深刻阐明社会主义的本质，再次强调基本路线，使发展才是硬道理深入 人心，为十四大召开奠定基础。 、十四大：正式确立了建立社会主义市场经济体制的目标。 、十五大：把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章 、其他：精神文明与物质文明两手抓两手硬；科学技术是第一生产力，一国两制的方针四、三个代表提出背景：21世纪世界多极化和经济全球化趋势日益明显，综合国力竞争更为激烈；中国进入全面建设小康社会，加快社会主义现代化建设的新阶段，面临机遇和挑战。内涵：中国共产党要始终代表先进的生产力，代表先进文化的发展方向，代表广大人民群众的根本利益。进一步回答了“建设一个什么样的党和怎样建党”的重大问题。写入党章：2002 中共十六大 （3）、意义： A、是加强和改进党的建设的强大理论武器； B、是同马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承又与时俱进的科学体系 C是全面建设小康社会的根本方针。五、现代中国的科学技术与文化1）两弹一星：1964，第一颗原子弹试爆成功；1966，导弹核武器成功，中国拥有导弹和原子弹“两弹”结合的战略核心导弹；1970年，“长征一号”运载火箭将“东方红一号”卫星送入太空； （2）载人航天：70年代中国开始进入航天时代，2003年10月15日，神舟五号飞船将杨利伟送上太空。 （3）1973年，袁隆平培育出世界第一个杂交水稻，被誉为“东方魔稻”和“第二次绿色革命”。 （4）、1983年，银河-I型机诞生。 2、新中国的文艺方针 20世纪50年代，双百方针的内容与作用文革中的破坏新时期的恢复与文艺的繁荣。3、新中国的教育 1950年，开始。1977年：恢复统一高考；1986年，义务教育法；90年代提出科教兴国战略。专题六 西方人文精神的发展 一、西方人文精神的起源 1、 起源希腊的智者学派和苏格拉底 （1）智者学派 1、背景：希腊城邦民主政治高度发展，人在社会中的地位日益突出，学者开始关注人本身。 2、主张：认识社会、提倡怀疑、反对迷信、强调人的价值和人的决定作用(普罗泰格拉：人是万物的尺度)。这一切构成了希腊人文精神的基本内涵。培养公私兼顾的好公民 3、评价：强调人的主体意义，否定了神和命运的作用，树立人的尊严。(重视主体作用，忽视道德 ) （2）苏格拉底哲学成为人的学问 A、主张：A、有思想的人是万物的尺度B、强调知识的作用，应把道德与知识合二为一，美德即知识 。C、教育可以使人认识自己灵魂之内的美德 B、影响：使哲学真正成为一门人的科学 （3）亚里斯多德逻辑学 名言：吾爱吾师，吾更爱真理。 影响：A、百科全书式的学者，古希腊科学文化的集大成者。B、为现代科学门类奠定基础，使哲学成为独立的学科 C、将希腊哲学的理性精神发展到顶峰二、文艺复兴和宗教改革 1、意大利文艺复兴的主要成就：前三杰但丁神曲，薄伽丘十日谈（“人曲”），彼特拉克提出以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”，著歌集。后三杰：达.芬奇： A、表现和歌颂人的美及思想感情。善于将解剖学、透视法和明暗转移法运用绘画之中。用写实的手法揭示了人性的善恶。 B、代表作最后的晚餐蒙娜丽莎米开朗琪罗拉斐尔：擅长圣母像，西斯廷圣母，其绘画以优雅、和谐、高度完美著称，被视为古典美术精神的典范。被称为画圣戏剧的复兴莎士比亚 英国人文主义的杰出代表。哈姆雷特是最杰出的作品2、马丁路德的核心主张：信仰得救（或：因信称义）。代表作：九十五条论纲 影响：A、解放思想，人文主义得到进一步传播和发展 B、形成新教、天主教、东正教三足鼎立的局面 3、文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义：肯定人的价值，追求人的本性，等。 三、启蒙运动 核心： A、理性主义：提倡理性，判断事物，敬畏事实，尊重科学，反对偶像与教条，直指封建专制及宗教思想。 B、继承人文主义精神，高举民主与科学的大旗，宣传自由、平等、博爱，推崇普遍和必然的真理。 代表： A、孟德斯鸠：代表作是论法的精神，提出三权分立学说，成为资产阶级政治制度的基本原则。 B、伏尔泰：A、根本否定天主教会B、反对君主专制，倡导君主立宪制。C提倡天赋人权，主张法律面前人人平等。 C、卢梭：最激进的民主主义者。主张“天赋人权”、 “人民主权”，主张创立民主共和国。代表作社会契约论论人类不平等的起源， 为推翻封建统治奠定理论基础 D、康德：人非工具，人是一切发展过程中最终价值取向。其理性批判哲学最终确立人类主体地位附重要言论：孟德斯鸠要防止滥用权力，就必须以权力制约权力；一切有权力的人都容易滥用权力。伏尔泰我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。卢梭人生而自由，但却无往不在枷锁之中；民众有权以暴力推翻暴政。康德人不是他人的工具，而是自身的目的。影响： A、欧洲历史上第二次思想解放运动。 B、发展了人文精神的内涵，把反封建斗争推进到反对专制制度，建立资产阶级“理性王国”，构建资产阶级政治制度的高度。 C、具鲜明的政治革命性质,不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富 2、启蒙运动对人文主义思想的发展：维护人的权利。 3、启蒙运动的社会影响：促进了思想解放，影响了法国大革命、美国独立战争和联邦政府的建立、中国的维新运动、辛亥革命和新文化运动。 专题七 近代以来科学技术的辉煌 哥白尼：波兰人，提出太阳中心说。日心说改变对宇宙的认识，根本动摇神学理论基础。 伽利略：(意大利)发现木星的四颗卫星，为日心说找到了证据。开创以实验为根据并有逻辑体系 的近代科学。被称为近代科学之父C、为牛顿经典力学奠定了基础牛顿(英国) 经典力学 A、发现万有引力定律和牛顿力学三定律B、自然哲学的数学原理，建立完整力学体系，实现物理学第一次大飞跃。 C、以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来，对人类解释与预见物理现象决定性指导意义。D、海王星的发现是证明范例 意义： A、牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学等的理论基础。B、标志着人类科学时代的开始，引发工业革命。C、还为法国启蒙运动和唯物主义哲学奠定了科学基础。对自然界的力学现象做出了系统、合理的说明，完成人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。科学摆脱神学的束缚，近代科学进入全面繁荣时代。 19世纪的进化论 (2)、贡献：1859年发表物种起源，建立以自然选择为基础的进化论。即物竞天择，适者生存。1871年，发表人类的起源，进一步论证了人类是从古猿进化而来。 (3)、影响：A、根本上改变了人们对生物界和人在生物界中位置的认识B、生物学领域的牛顿 蒸汽机发明和电气技术的应用 （1）瓦特与蒸汽机发明：B过程：改良纽可门蒸汽机，人类进入蒸汽时代 (2)电气技术的应用 A有关电气的重要发明：法拉第的电磁感应现象，爱迪生发明了改进了电灯、电话、电报、电影。 B、影响：电气技术提供了便捷廉价的动力，掀起第二次科技革命。科学技术转