幼儿园教师如何搞课题研究ppt课件

1 幼儿园教师如何搞课题研究 36幼儿园 2 幼儿教师不愿意搞科研原因有三点 一是教师对教科研活动意义缺乏正确的认识 认为幼儿园接触的是3 6岁幼儿 把孩子带好 用不着花很多精力搞教科研 再说 幼儿教师毕业于幼儿师范学校 虽专业素质好 但理论功底薄 研究水平低 没法搞教科研 二是教科研活动形式单一 总是业务园长或教研组长说 念 讲 教师则一味地记录 听讲 三是教科研活动内容经常跟着 流行风 走 外面流行研究什么 幼儿园也就跟着模仿照搬 不会在分析别人之长和自身特点的基础上有选择地吸收 盲目跟风 3 苏霍姆林斯基曾说 如果你想使教育工作给教师带来快乐 使每天的上课不变成单调的义务 那就请你把每个教师引上研究的幸福之路 4 教育科研是教师职业生活方式的需要 是教师专业发展的需要 也是幼儿园发展的需要 作为基础教育的基础 幼儿教育如何应对挑战 扎实有效开展好教育科研工作呢 幼儿教师如何开展教育科研 5 一 幼儿教师开展教育科研意义 其次 如何开展教育科研 强化一个意识 即 问题意识 养成两种习惯 读书 思考 研究教学 研究学生 研究自己 6 一 幼儿教师开展教育科研意义 首先 教育科研是幼儿教师职业生涯的需要 是教师专业发展的需要 在新时期 我们幼儿教师需要的是具有科学育儿理论和技能的 专家 只有我们掌握现代幼儿教育和相应的专业技能 才能承担起幼儿教育科研的任务 否则别说搞科研 就是成为一名合格的幼儿教师也是很困难的 7 二 课题的确定 确定研究课题是教育科学研究的开始 也是科学研究的关键一环 课题选择得如何 对于能否取得科研成果至关重要 实践证明 课题选择好 可以事半功倍 顺利地完成科研任务 反之 课题选择的不好 往往使研究工作受到影响 甚至半途而废 造成人力 物力 财力和时间上的浪费 研究的范围大小适宜 研究的问题难易适度 课题的主攻目标要明确 内容符合自己的岗位需要 二 课题的确定 选题时必须注意四个问题 1 2 3 怎样的问题能成为幼教科研课题 二 课题的确定 幼教科研选题时常遇到的三个问题 从哪里去找幼教科研课题 如何从众多问题中确定研究课题 10 二 课题的确定 一 什么样的问题才能成为幼教科研课题 1 幼教科研课题必须是专业性的问题 2 幼教科研课题必须是有价值的问题 3 幼教科研课题必须是需探究的问题 4 幼教科研课题必须是能解决的问题 11 二 课题的确定 二 从哪里去找幼教科研课题 1 教育教学实践是幼教科研课题的重要源泉 2 幼教政策和纲要中隐含着幼教科研课题 3 新理论 新发现带来不少幼教科研课题 4 时代变革与历史传统是幼教课题的永恒源泉 二 课题的确定 三 如何确定适合自己研究的课题 合理选择一个研究课题 必须做好三件事情 1 2 3 要了解问题的研究状况 要分析问题的研究价值 要考虑解决问题的可能性 13 二 课题的确定 三 如何确定适合自己研究的课题 1 选题必须分析已有的研究基础 2 选题还要考虑问题解决的可能性 三 课题方案的撰写 正文 题目 参考文献 课题方案基本框架有三大部分 15 三 课题方案的撰写 1 题目的表述 2 研究目的意义 3 研究的对象和范围 4 研究的基本内容 5 存在的问题是 6 研究的基本方法和途径 7 课题成员分工 8 研究的步骤 9 预期的研究成果 10 经费预算与设备条件要求 11 列出参考文献 写清制定计划的日期 16 三 课题方案的撰写 课题存在四个问题 A 多数运用的是经验总结 B 对调查法重