第20课----三国鼎立.doc

第20课 三国鼎立姓名： 七年级（ ）班一、选择题1、下列人物中哪一位不是三国时期的？（ ）A.曹操 B. 刘备 C.诸葛亮 D.孙权2、200年，曹操为统一北方与袁绍军队进行的战役是（ ）A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D. 淝水之战3、下列战役，为三国鼎立局面的形成奠定了基础的是（ ）A.城濮之战 B.赤壁之战 C.长平之战 牧D.野之战4、东汉末年，曹操在割据混战中取得政治优势的途径是（ ）A.挟天子以令诸侯 B. 实行屯田制 C.招贤纳士 D. 打败强敌袁绍5、三国时期，吴国最为发达的手工业是（ ）A.丝织业 B. 陶瓷业 C.造船业 D.冶铁业6、三国时孙权曾派军率万人船队到达夷州，即今天的（ ）A.台湾 B.日本 C. 南沙 D.朝鲜二、列举题列举三国的名称、建立者、时间、都城。三、材料题周瑜率兵3万人，联合刘备军队，共约5万人，至赤壁迎战。初战，曹军失利，暂驻于乌林。曹军多为北方人，不习水战，不服水土，患病者日众。曹操令人用铁索将战船连在一起，以求平稳，减少颠簸，东吴乘机用计，周瑜部将黄盖建议周瑜用诈降火攻之计以破曹军。于是，黄盖致书曹操表示愿降。在11月的一天，行至距曹军船舰二里余时，黄盖点燃干柴，顿时“火烈风猛，船往如箭，烧尽北船”，并延烧到岸上的曹营，曹军“人马烧溺死者甚众”。请回答：（1）上述材料描写的是哪次战役的情景？该战役发生在哪一年？（2）该战役的发动者是谁？他的主要目的是什么？他的目的达到了吗？（3）依据材料指出，该战役交战的双方是谁？战争的结果和影响分别是什么？第22课 北方民族大融合姓名： 七年级（ ）班一、填空题西晋时，北方少数民族大量内迁。内迁的民族主要有： 、 、 、 。二、选择题1、下列事件，标志着三国鼎立局面结束的是（ ）A.魏国灭蜀 B.西晋的建立 C.西晋灭吴 D.魏国灭吴2、北魏孝文帝改革最重要的历史背景是（ ）A.北魏建立 B.前秦瓦解 C.民族融合 D.北方统一3、我们肯定孝文帝促进民族融合的措施，主要是因为它（ ）A.打击了鲜卑族的保守势力 B.丰富了中原文化C.促进了中国社会的进步 D.巩固了北魏的统治4、439年，统一黄河流域的少数民族政权是（ ）A.匈奴族 B.鲜卑族 C. 氐族 D.羌族三、材料题今欲断诸北语，一从正音。年三十以上，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。 北史咸阳王禧传请回答：（1）材料中的“北语”“正音”分别指哪个民族的语言？（2）上述材料反映了什么政权的哪一次改革？（3）从材料来看，其中的哪些措施有利于改革的顺利推行？四、简答题439年，北魏孝文帝（拓跋宏）的改革。（1）历史背景：（2）目的：（3）改革的内容：（4）改革的作用：第23课 江南地区的开发姓名： 七年级（ ）班一、填空题1、北方人口南迁主要集中在长江中游的 、 和长江下游的 ，其次是 和 。南迁的人口近100万，约占南方人口的1|6。2、南朝商业发展迅速，涌现了 、 等重要商业城市， 成为海外贸易的中心。3、江南生产丝织品最多的地方是 、 。二、选择题1、结束东晋统治，建立南朝“宋”政权的是（ ）A.刘裕 B.刘渊 C.刘邦 D. 刘秀 2、东晋南朝，江南地区经济迅速发展的原因是（ ）江南地区气候条件优越 江南战争较少 经济重心已经向南转移 大批北方人口南迁A. B. C. D.3、我国古代历史上时间最长、规模最大的一次人口流动高峰始于什么时期（ ）A.西汉 B.西晋 C.东晋 D.东汉末年4、南朝的朝代先后顺序是（ ）A.宋齐梁陈 B.齐宋陈梁 C.陈宋齐梁 D. 梁齐宋陈5、灌钢法出现在哪一时期（ ）A.三国 B.东晋 C.南朝 D.北朝三、材料题材料一：据史书记载，汉朝时“楚越之地（指长江以南地区），地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨不贾（买卖）而足无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 史记货殖列传材料二：江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。 南朝宋书请回答：（1）材料一反映了一个什么样的社会现状？（2）材料二反映的是何时的经济发展状况？（3）结合所学知识指出，材料二所述现象出现的原因是什么？第24课 三国两晋南北朝的科学和艺术姓名： 七年级（ ）班一、选择题1、我国现存第一部内容完整的农书是（ ）水经注 九章算术 齐民要术 伤寒杂病论2、下列著名人物，被称为“书圣”的是（ ）王羲之 王献之 顾恺之 贾思勰3、下列作品，属于顾恺之代表作的是（ ）兰亭序 清明上河图 洛神赋图 步辇图4、下列建筑成就，属于我国北朝时期的是（ ）云冈石窟 秦兵马俑 霍去病墓 万里长城5、“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”出自于（