




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教坛新秀杯赛课活动听课心得 教坛新秀杯赛课活动听课心得“教坛新秀杯”赛课活动听课心得体会潼南县上和镇小学校刘俊义xx年10月19日,潼南县小学数学教师“教坛新秀杯”赛课活动在潼南县梓潼镇小学举行。 我有幸参加了这次听课活动,聆听了5位老师的讲课,细细品味每节课,感觉每位老师课堂教学特色鲜明,各具风采,给了我一个很好的学习机会下面我就来谈谈我的感悟和收获。 一、教师非常重视师生情感交流由于大部分教师都是异地上课、借班上课,师生双方都不太了解。 所以课前教师同学生交流非常重要,老师们或唱欢快的儿歌,或师生猜谜语,或介绍家乡的优美风景。 这样不仅可以让师生情感得到互动交流,还可让学生的身心愉悦,以饱满的热情,亢奋的斗志投入新授学习。 其实,在我们的平常教学中,我们不防也拿出点时间来和学生交流,而不是硬生生地把学生强制于我们的课堂。 二、教师善于创设情境,激发学生学习的兴趣创设教学情境,既起到了吸引学生、激发兴趣的作用,又为新知的学习埋下了很好的伏笔,与新知的学习承前继后,浑然一体。 这几天比赛活动的老师在导入新课时都有一个共同特点就是为学生创设充满趣味的学习情境,以激发他们的学习兴趣。 给我感触最深的是玉溪小学袁晓慧老师的长方形和正方形的认识就创设了情景,让学生探索了解长方形和正方形的特征。 由此我也认识到,教师的设问,应注重从生活实际出发,为学生创设现实的生活情景,充分发挥学生的主体作用,这样学生们会非常乐意参与教学,于是在自然、愉快的气氛中享受着学习,这便是情境所起的作用。 这种情境的创设非常适合中低年级的学生。 三、教师非常重视学生动手操作能力的培养动是儿童的天性,将学生置于“学玩”结合的活动中,既能满足动的需求,又能达到启智明理的效果,化枯燥的知识趣味化,抽象的概念具体化。 在课上,教师能放手让学生自己动手操作,自主探究解决问题的方法,每一位教师在教学中充分利用教具或学具,通过让学生摆、画、算,使教学内容更加直观,培养了学生的动手能力。 比如上和镇小学的柳家珍老师执教的认识钟表,让孩子们用钟表找出时分的关系,体验生活中“一分钟”,从而加深钟表的认识。 通过动手操作不仅培养学生的动手操作能力,而且可以让学生在观察比较中培养学生勇于探索的学习精神。 四、教师利用课件辅助教学,相得益彰在本次比赛活动中,所有的老师都利用了课件辅助教学,这样既可以节省时间,教师可以有效充分地利用时间,又可以将教学内容直观形象地展示给学生,同时也激发了学生的学习兴趣。 本次教学课件教师制作得非常用心,充分发挥了多媒体在课堂教学中的重要作用。 每一节课都通过多媒体课件的展示使抽象的知识更直观,更让学生容易理解和接受,也更有利于学生对所学知识的牢固掌握。 这也为我今后的教学在辅助教学手段的选择上指引了方向。 在这次听课学习中,令我认识到了自己在工作中还存在很多不足,也深刻体会到了学习的重要性,觉得要学习的东西还很多很多。 -x)w(v*u&t%s$r!r#qZpYoXnWmVlUkTjSiRhQgQfP eOdNcMbLaK9J8I7H6G5F5E4D3C2B1A0z+y-x)w(v*u&u%t$s!r#qZpYoXnWmVlUkTjTiShRg QfPeOdNcMbLa K9J8I8H7G6F5E4D3C2B1A0z+y-x)x(w*v&u%t$s!r#qZpYoXnWmWlVkUjTiS hRgQfPeOdNcM bLbKaJ9I8H7G6F5E4D3C2B1A0A+z-y)x(w*v&u%t$s!r#qZ p ZoYnXmWlVkUj TiShRgQfPeOe NdMcLbKaJ9I8H7G6F5E4D3D2C1B0A+z-y)x(w*v&u%t$s$r!q#pZoYnXmWlV kUjTiShRhQgPfOeNdMcLbKa J9I8H7G6G5F4E3D2C1B0A+z-y)x(w*v*u&t%s$r!q#pZoYnXm WlVkUkTjSiRh QgPfOeNdMcLb KaJ9J8I7H6G5F4E3D2C1B0A+z-y-x)w(v*u&t%s$r!q#pZoY nXnWmVlUkTjSiRhQgP fOeNdMcMbLaK9J8I7H6G5F4E3D2C1B1A0z+y-x)w(v*u&t%s$r!q#qZpYoX nWmVlUkTjSiRhQgPfPeOdNcMbLaK9J8I7H6G5F4E4D3C2B1A0z+y-x)w(v*u&t%t$s!r#qZpYoXnWm VlUkTjSiShRgQ fPeOdNcMbLaK9J8I7H6G6F5E4D3C2B1A0z+y-x)w(v*v&u%t$s!r#q ZpYoXnWmVlUkUjTiS hRgQfPeOdNcM bLaK9J9I8H7G6F5E4D3C2B1A0z+y-y)x(w*v&u%t$s!r#qZp YoXnXmWlVkUjTiShRgQfPeOdNcMcLbKaJ9I8H7G6F5E4D3C2B1B0A+z-y)x(w*v&u%t$s!r#q#pZoYnXmWlVkUjTiShRgQfP fOeNdM cLbKaJ9I8H7G6F5E4E3D2C1B0A+z-y)x(w*v&u%t%s$r!q#pZoYnXmWlVkUjTiSiRh QgPfOeNdMcLb KaJ9I8H7H6G5F4E3D2C1B0A+z-y)x(w(v*u&t%s$r!q#pZo YnXmWlVlUkTj SiRhQgPfOeNd McLbKaK9J8I7H6G5F4E3D2C1B0A+z+y-x)w(v*u&t%s$r!q#pZoYoXnWmVlU kTjSiRhQgPfOeNdNcMbLaK9J8I7H6G5F4E3D2C2B1A0z+y-x)w(v*u&t%s$r!r#qZpYoXnWm VlUkTjSiRhQgQfPeOdNcMbLa K9J8I7H6G5F5E4D3C2B1A0z+y-x)w(v*u&u%t$s!r#qZpYoX nWmVlUkTjTiS hRgQfPeOdNcM bLaK9J8I8H7G6F5E4D3C2B1A0z+y-x)x(w*v&u%t$s!r#qZp YoXnWmWlVkUjTiShRgQfPeOd NcMbLbKaJ9I8H7G6F5E4D3C2B1A0A+z-y)x(w*v&u%t$s!r#qZpZoYnX mWlVkUjTiShRgQfP eOeNdMcLbKaJ9I8H7G6F5E4D3D2C1B0A+z-y)x(w*v&u%t$s$r!q#pZ oYnXmWlVkUjTiShRh QgPfOe NdMcLbKaJ9I8H7G6G5F4E3D2C1B0A+z-y)x(w*v*u&t%s$r!q#pZo YnXmWlVkUkTjSiRhQgPfOeNd McLbKaJ9J8I7H6G5F4E3D2C1B0A+z-y-x)w(v*u&t%s$r!q#pZoYnXnWmVlU kTjSiRhQgPfO eNdMcMbLaK9J8I7H6G5F4E3D2C1B1A0z+y-x)w(v*u&t%s$r!q#q ZpYoXnWmVlUkTjSiRhQgPfOeOdNcMbLaK9J8I7H6G5F4E3D3C2B1A0z+y-x)w(v*u&t%s$s!r#qZpYoXnWmVlUkTjSiRhRgQ fPeOdNcMbLaK9J8I7H6G6F5E4D3C2B1A0z+y-x)w(v*v&u%t$s!r#qZpYoXnWmVlUkUjTiSh RgQfPeOdNcMbLaK9J9I8H7G6F5E4D3C2B1A0z+y-y)x(w*v&u%t$s!r#qZp YoXnXmWlVkUjT iShRgQfPeOdN cMcLbKaJ9I8H7G6F5E4D3C2B1B0A+z-y)x(w*v&u%t$s!r#q#pZoYnXmWlVk UjTiShRgQfPf OeNdMcLbKaJ9I8H7G6F5E4E3D2C1B0A+z-y)x(w*v&u%t%s$r!q#pZoYnXmW lVkUjTiSiRhQgPfOeNdMcLbK aJ9I8H7H6G5F4E3D2C1B0A+z-y)x(w(v*u&t%s$r!q#pZoYn XmWlVlUkTjSi RhQgPfOeNdMcLbKaK9J8I7H6G5F4E3D2C1B0A+z+y-x)w(v*u&t%s$r!q#p ZoYoXnWmVlUk TjSiRhQgPfOeNdNcMbLaK9J8I7H6G5F4E3D2C2B1A0z+y-x)w(v*u&t%s$r!r#qZpY oXnWmVlUkTjSiRhQgQfPeOdNcMbLaK9J8I7H6G5F5E4D3C2B1A0z+y-x)t%s$r!q#p ZoYnXmWmVlUk TjSiRhQgPfOeNdMcLbLaK9J8I7H6G5F4E3D2C1B0A0z+y-x)w(v*u&t%s$r!q#pZpY oXnWmVlUkTjSiRhQgPfOeOdNcMbLaK9J8I7H6G5F4E3D3C2B1A0z+y-x)w(v*u&t%s$s!r#q ZpYoXnWmVlUkTjSiRhRgQfPeOdNcMb LaK9J8I7H6G6F5E4D3C2B1A0z+y-x)w(v*v&u%t$s!r#qZpY oXnWmVlUkUjTiShRgQfPeOdN cMbLaK9J9I8H7G6F5E4D3C2B1A0z+y-y)x(w*v&u%t$s!r#qZpYoXnXmWlV kUjTiShRgQfP eOdNcMcLbKaJ9I8H7G6F5E4D3C2B1B0A+z-y)x(w*v&u%t$s!r#q#pZoYnXm WlVkUjTiShRgQfPfOeNdMcLb KaJ9I8H7G6F5E4E3D2C1B0A+z-y)x(w*v&u%t$s$r!q#pZoY nXmWlVkUjTiS hRhQgPfOeNdMcLbKaJ9I8H7G6G5F4E3D2C1B0A+z-y)x(w*v*u&t%s$r!q#p ZoYnXmWlVkUk TjSiRhQgPfOeNdMcLbKaJ9J8I7H6G5F4E3D2C1B0A+z-y-x)w(v*u&t%s$r!q#pZoYnXnWmV lUkTjSiRhQgP fOeNdMcMbLaK9J8I7H6G5F4E3D2C1B1A0z+y-x)w(v*u&t%s$r!q#qZpYoXn WmVlUkTjSiRhQgPfPeOdNcMb LaK9J8I7H6G5F4E4D3C2B1A0z+y-x)w(v*u&t%t$s!r#qZpY oXnWmVlUkTjSiShRgQfPeOdNcMbLaK9J8I7H7G6F5E4D3C2B1A0z+y-x)w(w*v&u%t$s!r#qZpYoXnWm VlVkUjTiShRgQfP eOdNcMbLaKaJ9I8H7G6F5E4D3C2B1A0z+z-y)x(w*v&u%t$s!r#qZpYoYnXm WlVkUjTiShRgQf PeOdNdMcLbKaJ9I8H7G6F5E4D3C2C1B0A+z-y)x(w*v&u%t$s!r!q#pZoY nXmWlVkUjTiShR gQgPbLaK9J8I8H7G6F5E4D3C2B1A0z+y-x)x(w*v&u%t$s!r#q ZpYoXnWmWlVkUjTiShRgQfPeOdNcMbLbKaJ9I8H7G6F5E4D3C2B1A0A+z-y)x(w*v&u%t$s!r#qZpZoYnXmWlVkUjTiShRgQ fPeOeNdMcLbK aJ9I8H7G6F5E4D3D2C1B0A+z-y)x(w*v&u%t$s$r!q#pZoYnXmWlVkUjTiSh RhQgPfOeNdMc LbKaJ9I8H7G6G5F4E3D2C1B0A+z-y)x(w*v*u&t%s$r!q#pZoYnXmWlVkUkT jSiRhQgPfOeN dMcLbKaJ9J8I7H6G5F4E3D2C1B0A+z-y-x)w(v*u&t%s$r!q#pZoYnXnWmVl UkTjSiRhQgPfOeNdMcMbLaK9J8I7H6G5F4E3D2C1B1A0z+y-x)w(v*u&t%s$r!q#qZpYoXnW mVlUkTjSiRhQ gPfPeOdNcMbLaK9J8I7H6G5F4E4D3C2B1A0z+y-x)w(v*u&t%t$s!r#qZpYo XnWmVlUkTjSiShRgQf PeOdNcMbLaK9J8I7H7G6F5E4D3C2B1A0z+y-x)w(v*v&u%t$s!r#q ZpYoXnWmVlUk UjTiShRgQfPeOdNcMbLaK9J9I8H7G6F5E4D3C2B1A0z+y-y)x(w*v&u%t$s!r#qZpY oXnXmWlVkUjTiShRgQfPeOdNcMcLbK aJ9I8H7G6F5E4D3C2B1B0A+z-y)x(w*v&u%t$s!r#q#pZoYn XmWlVkUjTiShRgQfPfOeNdMcLbKaJ9I8H7G6F5E4E3D2C1B0A+z-y)x(w*v&u%t%s$r!q#pZ oYnXmWlVkRgQfPeOdNcMbLaKaJ9I8H7G6F5E4D3C2B1A0z+z-y)x(w*v&u%t$s!r#q ZpYoYnXmWlVkUjTiShRgQfPeOdNdMc LbKaJ9I8H7G6F5E4D3C2C1B0A+z-y)x(w*v&u%t$s!r!q#pZ oYnXmWlVkUjTiShRgQgPfOeNdMcLbKa J9I8H7G6F5F4E3D2C1B0A+z-y)x(w*v&u&t%s$r!q#pZoYnXmWlV kUjTjSiRhQgP fOe
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 内场人员餐厅管理制度
- 医院人员离职管理制度
- 公司先进评选管理制度
- 健全完善议事管理制度
- 医院清洁消毒管理制度
- 园区仓库货物管理制度
- 基础员工劳动合同范本
- 软件技术开发采购合同
- 农村农业生态环境保护协议
- 录音制作服务协议
- 2025年初中学业水平考试地理模拟卷:地震、台风等自然灾害防治措施试题及答案
- 2025年中国柔性透明导电膜项目投资计划书
- 重症医学科医院感染控制原则专家共识(2024)解读
- 2025年江苏省无锡市惠山区中考三模历史试题(含答案)
- 福建三明经开区控股集团有限公司子公司招聘笔试题库2025
- 游泳馆会员合同协议书
- 铁磁材料漏磁信号高效计算与缺陷精准反演的关键技术探索
- 分公司收回协议书
- 中医拔罐减肥理论与实践
- 《数据分析与可视化综合实验》课件
- 2025年公牛插座市场调研报告
评论
0/150
提交评论