研究生实践计划表.doc

研究生实践计划表 以下是为大家整理的研究生实践计划表，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索工作计划频道与你分享！研究生专业实践计划表研究生实践计划表 第一篇 研究生专业实践计划表 姓 名： 学 号：学 院： 专业领域： 校内导师： 研究生处 年 月 日 关于研究生专业实践计划的几点说明 一、专业实践环节是全日制专业学位研究生及应用型学术研究生培养的重要环节，充分的、高质量的专业实践是研究生教育质量的重要保证。研究生不参加实践或实践考核未通过，不得申请毕业和学位论文答辩。 二、导师应按照本专业领域硕士生培养方案的要求，根据因材施教的原则，全面考虑，合理安排，指导研究生制订个人实践计划，对其实践方式、目标、内容、方法等要求和进度做出计划和安排。 三、专业实践计划确定后应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。因特殊情况确需更改者，应在每学期开学两周内提出书面修改计划申请，经导师和学院同意后报研究生处备案。 四、专业实践计划表一律用A4纸打印，一式2份，交所在学院及研究生处存档。 二、研究生实践计划 1、专业实践采用的形式 *专业实践采用方式 1、由导师结合自身所承担的来自企业生产实际的科研课题，安排学生进行专业实践。 2、依托学校与企、事业单位联合建立的实践基地，利用企、事业单位的科研资源，由导师与实践基地指导教师共同负责安排相应的专业实践。 3、研究生结合本人的就业去向，自行联系实践单位进行专业实践。 研究生实习计划表研究生实践计划表 第二篇 南京体育学院硕士研究生实习计划表 2015研究生专业实践计划研究生实践计划表 第三篇第1篇：研究生专业实践计划1.实践形式专业型硕士研究生在履行专业实践申请程序后，以硕士研究生身份进入学院指定的实践基地完成至少6各月的设计实践，并结合实践内容开展课题研究和论文工作。2.时间安排第二学年，本年度时间为20XX年8月-20XX年1月3.专业实践基地专业实践按学院实际情况可采取以下两种方式灵活进行：方式一：有导师结合自身所承担的科研与工程设计实践课题，按安排学生的专业实践环节，需具有甲级资质的设计院。方式二：到学校与政府相关部门、学校与企业联合共建的专业实践基地进行实习。学生根据自身实践安排填写：西南交通大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划并于20XX年6月25日之前交至教务办公室。4.校外导师要求（1）具有良好的思想素质和道德修养，有责任感和事业心，能为人师表、教书育人，能认真履行联合导师职责，有充足的精力投入研究生指导；（2）具有高级工程师及以上职称（或相当专业技术职务），原则上应为职业注册师，且具有本科毕业及以上学历、具有较高的学术造诣或较强的工作实践能力；（3）主持过科学研究或大型项目。论文完成人可采用工程设计、工程应用研究等形式提交学位论文，同时提交相关成果。5.实践过程管理（1）在外实习的专业型研究生应在实习期间认真积极地投入设计实践；（2）研究生在实习期间服从校外导师的工作安排，同时应该保持同校内外导师的联系；（3）在实习期间内填写：西南交通大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划、西南交通大学全日制硕士专业学位研究生个人专业实践登记表、西南交通大学全日制硕士专业学位研究生个人专业实践总结报告（不少于5000字）、西南交通大学全日制硕士专业学位研究生专业实践考核登记表，以上表格在实习结束后与成果已同提交。（4）实习期间要求提交的成果：1、每两个月一次的实习小结，共三份（需及时寄给校内导师），小结内容包括工作内容、完成情况、存在问题、收获体会、个人表现等等，要求实事求是，并请设计单位联合导师签名认可；2、工作笔记，主要内容：参与项目名称、规模、工作内容、设计阶段，如何分工、协调，本人承担的具体任务，执行情况，遇到的问题，最终的解决计划，有何体会等等；3、实习总结（不少于5000字）；4、专业型硕士研究生专业实践评定表（加盖公章）；5、设计实践成果（A4成册和光盘资料）。第2篇：研究生专业实践计划为使我校全日制专业学位硕士研究生实践工作能够顺利开展，切实有效地对研究生的专业实践过程实施全过程管理，确保专业实践质量，现将有关事项通知如下：一、专业实践保障各学院（部）要推进全日制专业学位硕士研究生培养与用人单位实际需求的紧密联系，积极探索人才培养的供需互动机制，主动与企业单位建立多种形式的联系，努力建立校外联合培养基地和专业实践培养基地，为全日制专业学位硕士研究生进行专业实践提供长效和稳定的实践平台。二、专业实践时间全日制专业学位硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，可采用集中实践与分段实践相结合的方式；应届本科毕业生入学的全日制专业学位硕士研究生实践教学时间原则上不少于1年。三、专业实践组织专业实践的组织工作应贯彻和体现集中实践与分段实践相结合、专业实践与论文工作相结合、专业实践内容体现研究生水平的原则，可采取以下几种方式灵活进行。1、依托于学校、学院(部)建立的研究生联合培养基地、专业实践基地，由学院(部)统一组织和选派学生去企业进行专业实践。2、由校内导师结合自己所承担的与企业合作的科研课题，安排研究生的专业实践环节。【研究生实践计划表】3、依托于校内研究所、实践平台，安排研究生的专业实践环节。4、研究生结合本人的学位论文选题和就业去向，自行联系企业实践单位。四、专业实践要求专业实践是指为完成学位论文、课题研究，依托研究生联合培养基地或企业的科研平台，带着专业课题进行课题研究，可与工作相结合。对进入实践的企业要具备进行课题研究的条件，有专门的指导教师进行课题研究指导。专业学位研究生应与校内导师一起制订并填写桂林电子科技大学全日制专业学位硕士研究生专业实践计划表（简称专业实践计划表），交各培养学院(部)审核，培养学院在20XX年6月28日前将学生个人专业实践计划表及其汇总表交到研究生学院培养办。2015级全日制专业学位硕士研究生外出专业实践应提交的材料：1、专业实践计划表5份（研究生学院、培养学院、校内导师、校外导师和学生各1份）；2、校外导师聘任申请表3份（培养学院、校外导师和学生各1份）；3、外出实践承诺书4份（研究生学院、培养学院、导师和学生各1份）；4、专业实践行为公约2份（培养学院和学生各1份）；请各学院在6月28日前落实好2015级专业学位研究生的实习单位。督促学生按时提交相关材料，以免影响如期毕业。五、专业实践考核全日制专业学位硕士研究生专业实践环节的考核采用学分制，考核合格方可取得相应学分。在专业实践活动结束后，填写桂林电子科技大学全日制专业学位硕士研究生专业实践总结报告(简称专业实践总结报告)，总结报告不得少于5000字。校内外指导教师应根据研究生的现场实践工作量、综合表现及实践单位的反馈意见等,采用五级制（优、良、中、及格、不及格）评定成绩，及格及以上为合格，考核不合格的需重修。专业实践开始时间从研究生学院收到专业实践计划表的时间算起，结束时间按专业实践总结报告上实践单位签字盖章的时间计算，专业实践时间未达到规定时间者则该门课程成绩不合格。不参加专业实践或专业实践考核不合格（含重修）的专业学位研究生，不得申请学位论文答辩。请各培养学院将2015级专业学位研究生的专业实践总结报告及网上提交成绩后的正式成绩单在6月28日前交到研究生学院培养办，如有提前毕业的学生，请在答辩前提交专业实践成绩。第3篇：研究生专业实践计划专业实践是全日制专业学位硕士研究生培养过程中的重要环节，充分的、高质量的专业实践是全日制专业学位研究生教育质量的重要保证。为保证我校全日制专业学位研究生专业实践工作的顺利进行，确保实践教学质量，切实提升硕士专业学位研究生的职业能力和素养，根据教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见（教研【20XX】1号）的文件精神，特制订本暂行计划。一、专业实践时间我校全日制专业学位硕士研究生在校期间必须参加不少于半年的专业实践，应届本科毕业生考取硕士专业学位研究生的专业实践时间不少于一年。研究生原则上应在完成全部课程学习计划后方可进入专业实践阶段。二、专业实践组织实施专业实践工作可实行集中实践与分段实践相结合、专业实践与学位论文工作相结合的原则，采取以下几种方式灵活进行：1、充分发挥校外合作导师的指导作用，利用企事业的科研资源，由校外合作导师负责安排相应的专业实践环节。2、研究生结合本人的就业去向，自行联系有实践条件的企业单位。3、依托学校与企业建立的研究生联合培养基地，由二级学院统一安排到企业进行专业实践。研究生应于第一学期结束前与导师一起制订并填写全日制硕士专业学位研究生实践计划表（简称专业实践计划表）。研究生应将专业实践计划表及时报学位点所属二级学院，由二级学院汇总后报研究生处备案。三、专业实践考核专业实践活动结束后，二级单位应组织进行专业实践考核，研究生填写广东药学院专业学位硕士研究生专业实践报告书，撰写3000字左右的专业实践总结。专业实践环节是全日制硕士专业学位研究生培养的一个重要环节，研究生不参加专业实践或专业实践考核未通过，不得申请毕业和学位论文答辩。四、专业实践管理二级单位和指导教师应高度重视全日制专业学位研究生的专业实践工作，二级单位应成立专业实践工作领导小组，负责专业实践管理工作，并根据本计划及专业类别或领域特点制定具体的实施细则。在专业实践期间，培养单位应指派专人负责专业实践全过程的指导、服务和监控。加强对专业学位研究生的安全教育，增强其安全意识和自我防护能力。五、本计划自颁布之日起实施。六、本计划由研究生处负责解释。第4篇：研究生专业实践计划根据研究生院指示，我院现开始安排20XX级全日制工程硕士研究生专业实践计划申报工作，导师须与实践辅导教师联合指导工程硕士制定个人专业实践计划，请各位同学于7月5日下班前将专业实践计划书（附件一）、专业实践安排汇总表（附件六）电子版发至邮箱：XXX。同时，将打印稿交至土木馆1201办公室教务员孙怡嘉老师处存档备查。注：若不及时上交，过时则不予接收，若无专业实践计划书，则专业实践成绩不予通过。专业实践相关要求及具体实施计划如下：1、专业实践时间不少于半年，原则上最长不超过一年。2、专业实践方式及要求专业实践的方式应体现集中实践与分段实践相结合、校内实践和现场实践相结合、专业实践与论文工作相结合的原则，可灵活选择以下方式：（1）、结合导师具有工程实践背景的科研课题进行专业实践。实践辅导教师，可以是导师本人或其他教师。（2）、依托校内实验室、实践平台，由学院统一组织学生进行专业实践。实践辅导教师由实验室或实践平台指派。（3）、进入校企联合实践基地进行专业实践。实践辅导教师由学院和实践单位分别指派。（4）、学生结合本人的就业去向，自行联系实践单位进行专业实践。实践辅导教师由实践单位指派。 2015研究生个人培养计划研究生实践计划表 第四篇第1篇：研究生个人培养计划一、管理规定根据北京交通大学关于博士研究生培养工作的若干规定、北京交通大学关于学术型硕士研究生培养工作的若干规定和北京交通大学关于全日制专业学位硕士研究生培养工作的若干规定的对于制定研究生个人培养计划的要求，研究生应在入学后两个月内，在指导教师的指导下，根据本专业的培养方案，完成研究生个人培养计划的编制工作，并在通过学院审核后，在以后的学习过程中严格执行。二、个人培养计划的系统录入与维护1、学生在指导老师的指导下，根据本专业的培养方案（培养方案以研究生教务系统中指定的为准，学生登录系统后能够看到与本人对应的培养方案），完成个人培养计划的编制。2、在开学第7周之前，将个人培养计划录入到研究生综合教务系统中。具体操作如下：（1）登录研究生综合教务系统，点击培养计划进入个人培养计划维护页面。（2）点击编辑，按要求填写相关内容，完成后点击保存提交。（3）点击编辑培养计划课程表，进入培养计划课程维护页面。完成上述（2），第一次进入本页面时，呈现的是所有培养方案课程。研究生综合教务系统默认将对应培养方案中的所有课程添加到学生的个人培养计划中。培养计划维护的任务就是，去掉培养计划课程列表中多余的课程，添加列表没有而导师指定必修或自己想修的课程，将列表中课程的课程属性修改成自己想要的。页面下方，系统提供了两种方式允许学生将课程列表中没有的课程加入到列表中。列表课程的右侧操作栏提供了删除和修改两种选择，允许学生从列表中删除该课程，或修改该课程的属性。只知道课程名称，不知道课程编号的课程可以利用下方的查询课程进行查询，也可以到课程信息功能栏查询。三、研究生个人培养计划的具体管理规定1）研究生入学后，应在两个月内，在指导教师的指导下，根据本专业的培养方案，编制完成个人培养计划。研究生个人培养计划必须符合培养方案的要求。2）研究生可以在就读期间随时对培养计划进行调整和修订。建议同学们在每学期的开学第1第6周进行培养计划维护。3）列入培养计划的各门课程的课程性质和课程属性应符合培养方案的要求。4）学生可以调低培养计划中课程的课程性质和课程属性，但不能调高。研究生公共课（外国语课、政治理论课）的课程性质和课程属性不允许调整、改变。5）已修课程的课程性质和课程属性不能修改。6） 每学期第7周开始，该学期所选课程的课程属性不能再行修改。7） 原则上，列入培养计划的课程必须修完，并取得及格或通过以上成绩。四、重要提醒（1）因个人未按时修订培养计划引起的不良后果，由学生自行承担；（2）试图通过修改课程属性提高学位课平均分，以影响奖助学金评定的请求不予受理；（3）指导教师要求，需将培养方案以外课程作为学位课列入培养计划的，需按规定程序填写个人培养计划变更表，并由学院提交经主管院长签字并盖学院章的学位课程认定报告，研究生院方予受理。有关个人培养计划编制方面的问题可发邮件到研究生院培养办公室办公邮箱：XXX寻求帮助。第2篇：研究生个人培养计划一、总则个人培养计划是研究生培养过程中的重要文件，是培养过程各环节的具体安排和要求。个人培养计划是按照专业培养方案的规定，根据因材施教的原则，针对每个研究生的原有基础、具体情况特点，在其选定的研究方向上拟定的具体培养进程和安排，包括研究生的学习项目，学习重点、时间和方式，学位论文的选择和进行方式等内容。二、个人培养计划的内容1.硕士研究生个人课程学习计划：在研究生教育信息管理系统的网页端确定公共学位课、学位基础课和学位专业课等必修课和选修课的具体名称和学习时间。2.硕士研究生课外经典文献阅读计划：拟定阅读经典文献名称及版本，确定具体的阅读时间。3.硕士研究生创新与实践培养计划：拟定参加科学研究与学术活动的具体时间安排，拟定具体参加教学实践和社会实践等时间安排、任务要求及考核方式。4.硕士学位论文工作计划：拟定学位论文开题计划和学位论文进展计划，确定各阶段的完成日期，安排好学位论文的调研、实验等工作。5.导师对研究生学习过程和有关培养环节的其它要求。培养计划一般应在研究生入学后第十周至第十一周内，由导师与研究生共同制定，并由导师签字，导师小组审核，经分院（所）主管领导批准后执行。三、制定个人培养计划的注意事项1.个人培养计划的制定，必须严格遵照长春师范学院硕士研究生培养方案，结合学位论文选题需要进行。2.确定选修课程时，各位导师应注意课程之间的知识衔接的关系。避免因不具备先修课程知识而影响所选课程的学习。3.硕士生课程学习阶段，一般安排在第1、2、3学期。4.跨学科（专业）或以同等学力录取的研究生，应补修本专业的本科专业的主干课程2-3门课程（目的是掌握本专业的最基本的知识），将所补修课程的名称、学时列入个人培养计划，不计学分。经考试，通过者才能参加论文答辩。5.教学实践活动、社会实践活动、调研、选题、论文工作安排等均须认真安排，其中教学实践活动、社会实践活动需由导师和专业负责人协商确定，其它活动由导师负责安排，具体事宜另行安排。6.各专业负责人和分院（所）主管领导在协调、审核和批准计划时要注意：（1）研究方向必须与培养方案中规定一致。（2）研究生选定的所有课程应以全校统一的开课时间为准。（3）要注意保证研究生的学习负担不要过重，并使各学期学时尽量均衡。四、具体程序1 从研究生部网站或从研究生教育信息管理系统中下载长春师范学院攻读硕士学位研究生个人培养计划书。2 研究生按每年制定个人培养计划相应的填表说明要求认真填写长春师范学院攻读硕士学位研究生个人培养计划书并打印装订，签名用黑色钢笔或中性笔填写。3 个人培养计划一式4份，经导师、导师组和所在分院审核后，研究生本人、研究生部、分院（所）研究生教学秘书、导师各存一份。4 研究生登录研究生教育信息管理系统填写个人课程学习计划，经导师审核，研究生部复核后完成个人培养计划的制定。五、个人培养计划是学校组织教学、检查研究生完成学习任务情况的依据，应严肃对待，认真遵照执行。一经定稿，无特殊原因，原则上不得更改。因特殊情况确需更改者，应在课程开设的前一学期由学生填写个人培养计划变动申请表，经导师和分院（所）主管领导同意，报研究生部备案，并由研究生秘书记录到学生的个人培养计划书中。本学期已经开设的课程一律不得更改。六、长春师范学院攻读硕士学位研究生个人培养计划书记录研究生培养环节全过程，当研究生完成相应培养环节，并通过相应的考核后，提交相应的考核材料到分院研究生秘书处存档，由研究生秘书将各项考核结果及学分记录到研究生的个人培养计划书中，作为毕业答辩资格审核的依据。七、本规定由研究生部负责解释，从20XX级研究生开始执行。第3篇：研究生个人培养计划20XX级研究生个人培养计划定于20XX年10月9日10月24日制定，请组织本学院研究生严格按照专业培养方案要求在规定时间内做好。现将有关事宜通知如下：一、登陆方式研究生个人培养计划在研究生教育管理信息系统上制定。登陆方式：登陆研究生处网站研究生教育管理信息系统，用户名和原始密码均为学号。二、学院工作1、组织学生认真填写个人信息并进行审核。个人基本信息是研究生的电子学籍卡，研究生务必如实完整的填写个人信息，填写准确无误方可办理研究生证。2、提交研究生专业培养方案和教学大纲，在管理研究生教育管理系统中做好专业培养方案课程设置部分提交工作，确保与专业培养方案原件一致。3、做好研究生教育管理信息系统中的导师上报工作，经研究生处审核后，才能进行双向选择。4、个人培养计划制定后，请于10月30日前向研究生处提交一份研究生个人培养计划，学院、导师、研究生各保存一份研究生个人培养计划。三、学生制定程序1、下载专业培养方案制定个人培养计划前，请到研究生处网站培养与学籍管理栏下载专业培养方案。请务必认真阅读专业培养方案，并对照培养方案制定个人培养计划。（请注意，研究生教育管理系统中专业培养方案只体现课程设置部分。）2、导师指导研究生制定个人培养计划个人培养计划关系到学生本人三年的学习，学生务必谨慎。制定个人培养计划前，务必先与导师商量，在导师指导下确定修读课程、研究方向、指导小组老师等，请勿自行制定，否则后果自负。3、研究生网上录入个人培养计划，制定步骤：第一步：进入个人信息目录，填写个人信息，选择研究方向；第二步：进入个人培养计划 目录，将出现入学前工作情况、入学考试成绩、指导小组管理、个人培养计划四个子目录；第三步：录入入学前工作情况、入学考试成绩、指导小组管理三项。录入方式为：进入子目录后，点击增加按钮，即可开始录入，每增加一项点一次增加按钮。请务必如实完整的填写信息，今后信息以此为准；入学前考试成绩请到个学院教务老师处查询。第四步：待以上三项做好后，进入子目录个人培养计划，即进入个人培养计划管理界面。具体操作方法为：1导入专业培养方案。点击 导入专业培养方案按钮，提示导入成功后，专业培养方案课程设置部分将出现在个人培养计划管理界面；2删除不选读的课程。在专业培养方案课程设置部分中点击课程右侧删除键删除不选读的课程；3选择跨专业或跨学院课程。按照专业培养方案要求选好修读课程后，如需选读跨专业或跨学院的课程，即增加专业培养方案上没有的课程，请点击增加记录，找到选读的课程后，在您要选读的课程前打 ，确定后，在专业培养方案里出现了你所选择的课程，表示选择成功；4修改选修类型和修读学期。课程选定以后请点击课程右侧修改栏修改选修类型和修读学期，选修类型应与专业培养方案一致，修读学期应与开课时间对应。比如培养方案开课时间为1，修读学期可以根据本人实际，可选择第一学期、 第三学期或第五学期等。5打印装订个人培养计划。最后点击打印培养计划按钮，将出现Word形式个人培养计划表；点击该表左上方打印按钮或点界面文件下拉框中的打印，进入打印界面后，请选择仅打印选定框架，根据实际需要进行页面设置，调整好上下高度比例，即可打印个人培养计划，打印统一使用4纸，一式四份。 装订时尽量做到整洁美观。4、导师和学院审定个人培养计划打印好个人培养计划表后，交导师审核，审核无误签名确认，如果导师要求修改，请按上述步骤重新登陆修改；导师审定后，交学院签署意见；最后，由本人和导师各保留1份，交学院2份。四、学分与选课要求1、学分要求。专业培养方案是研究生选读课程的唯一依据，学分要达到专业培养方案的要求。2、选课要求。研究生课程需达到一定人数方可开课，选修了的课程一般需修读，不得随意更改。选课如有变动，请在每学期末或开学两周内，填写个人培养计划变动申请表一式两份交学院研究生教务管理人员，一份学院保存，一份送研究生处保存。个人培养计划申请表请到研究生教育管理系统个人课表或研究生处网站下载专区中下载。3、跨专业或跨学院课程选课。进入管理系统课程信息目录可以查询全校公共课和各学院各专业课程设置情况，进入管理系统开课情况目录可以查询本学期各学院开课情况。学生可根据实际情况跨专业或跨学院修读课程。五、研究生英语要求（一）博士研究生英语要求1、英语课程要求博士研究生英语包括：高级英语2学分；英语听说2学分。符合以下条件之一者，可以申请免修免考，获准免修免考的研究生，英语课程成绩统一按85分计。（1）20XX年6月及以后参加CET-6考试成绩达500分及以上者；（2）英语专业硕士毕业攻读其他专业博士学位者；（3）英语考试成绩GRE≥1300，TOEFL≥600，新托福≥100，雅思≥6，PETS-5合格者， GMAT≥700；（4）近五年内在英语国家学习、进修一年及以上者。2、学位英语要求博士研究生申请答辩前，外语应达到出国水平考试标准或在达到博士研究生公开发表论文基本要求基础上，再发表SCI（E）、EI、SSCI、CSSCI、ISTP收录论文一篇。出国英语水平考试成绩应达到以下考试的其中一项标准：GRE≥1000，TOEFL≥570，新托福≥80，雅思≥6，PETS-5合格者，GMAT≥670。（二）硕士研究生英语要求1、英语课程要求学术型硕士研究生英语课程分基础英语（4学分）和专业英语（1学分），全日制专业学位研究生英语课程根据不同学位类型分别开设，考试合格后计3学分。学术型硕士研究生符合以下条件之一者，可以申请免修不免考，全日制专业学位研究生不受理免修申请。（1）20XX年6月及以后参加CET-6考试成绩达425及以上者；（2）英语本科毕业攻读其他专业硕士学位者；（3）英语考试成绩GRE≥1000，TOEFL≥570，新托福≥80，雅思≥5，PETS-5合格者，GMAT≥670。2、学位英语要求学术型硕士研究生要求参加全国大学生英语六级考试，成绩达425分及以上；在学期间发表SCI（E）、EI、SSCI、CSSCI、ISTP收录论文1篇，或大学学报、外文学术期刊论文2篇的，可申请全国大学生英语六级考试免考。鼓励专业学位硕士研究生自觉提高外语水平。六、计算机语言免修申请。1、免修条件：硕士专业培养方案中有要求修计算机语言(专业培养方案中课程类型为必修课)的专业，通过国家或省（外省的也认可）级计算机二级及以上的学生可以申请免修。证书复印件以学生开学时所提交并经学院审核过的计算机证书为准。2、免修学分认定：申请免修者，本课程学分计为0。申请免修的学生在研究生教育管理系统个人培养计划中仍要选该课程，以便认定。七、补修课程要求1、硕士生补修（1）补修对象跨学科专业或同等学力（专科）录取的硕士研究生，如专业培养方案无特殊规定，一般应补修至少3门本学科的本科主干课程。是否跨专业学科由学院认定。（2）补修课上课安排请需补修的学生按照学院安排参加学习，一般应在第一学年完成补修课程学习。由学院统一开课的硕士生补修课程采取集中开班的方式学习，学院没有统一开课的，根据学院安排，参加当年度相应本科课程的学习，学习考核要求同本科要求。考试结束后，由老师在管理系统上录入成绩，试卷归开课学院管理。2、博士生补修（1）补修对象。具有硕士学历跨专业录取的博士研究生需补修至少3门所录取专业相应硕士专业学位课程，具体补修要求以专业培养方案中指定的为准。未具硕士学历录取的博士研究生（硕博连读生除外）需补修所录取专业相应硕士专业全部专业学位课程。是否跨专业学科由各学院认定。（2）补修课上课安排。博士生补修随硕士生跟班修读。请需补修的学生按照学院安排参加学习，一般应在第一学年完成补修课程学习。3、补修课程免修申请（1）免修条件：修读过培养方案中要求的同一学历层次补修课程者，可以申请免修。（2）免修证明：申请免修的学生，请到个人档案中复印本科或研究生阶段成绩单，复印件上应加盖档案管理单位的公章，并在成绩单上划出免修的课程。如申请免修的课程名称与专业培养方案中指定的补修课程不完全一致但课程内容相同或大致相同的，应在导师许可下方可申请免修。（3）导师签署意见。导师应在学生成绩单复印件上签署意见，写明免修课程名称，否则不予认定。（4）免修证明提交。申请免修的成绩单与个人培养计划一并交到学院。（5）免修成绩录入。根据提交的免修证明，各学院在管理系统成绩管理板块前修成绩认定目录处录入免修课程成绩，并妥善保存免修材料。（6）请注意申请免修的课程在研究生教育管理系统个人培养计划中仍要选，以便认定。八、咨询方式研究生处网站、研究生教育管理系统新闻管理栏、各学院均有本通知。请研究生务必严格按照本通知要求制定个人培养计划，制定过程中有疑问或建议，可以咨询学院研究生教学秘书或研究生处培养科。联系方式如下：（表略）第4篇：研究生个人培养计划为了使硕士研究生（简称硕士生）在校期间充分发挥其学习的计划性、科学性、主动性、创造性，努力做到在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具备独立从事教学、科研或其他实际工作的能力，成为合格的高层次理论研究、教学和管理人才，更好地为建设有中国特色的社会主义事业服务，特实行硕士生制定个人培养计划制度。一、计划的基本内容（一）提出明确的学习要求。（二）确定学位课程、非学位课程的科目及其所要达到的目的。（三）撰写学年论文、阶段性论文的时间安排及其具体规定。（四）社会考察的方向、课题及其要求。（五）确定学位论文选题、提交开题报告及最终完成学位论文的日期和课题研究的具体要求。二、计划制定的程序及时间根据本专业培养方案的要求，指导教师提出原则性的意见和要求，并指导硕士生本人最后执笔完成。入学后半年内，硕士生应拟定出个人培养计划。三、计划的审批硕士生个人培养计划，须经硕士生指导小组和有关教研部批准，并报研究生部备案。四、计划的实施和管理硕士生要自觉实施个人培养计划，导师负责组织、指导；硕士生指导小组和教研部要加强管理，每学期作2次检查，以保证个人培养计划的贯彻实施。五、本意见由研究生部负责解释。第5篇：研究生个人培养计划为了加强研究生培养工作的管理，保证研究生培养质量，根据山西中医学院硕士研究生培养方案及管理相关规定，现就2015级研究生个人培养计划的制定工作事宜通知如下：一、时间安排20XX年3月6日3月20日进行研究生个人培养计划的制定工作。二、制定程序（一）3月6日9日：学习培养方案和管理相关规定。可在研究生部网站下载相关规定和个人培养计划书。（二）3月10日15日：师生共同协商制定个人培养计划。（三）3月16日20日：各培养学科需按各自培养方案要求对培养计划进行审核，通过后研究生部统一组织审核。三、材料报送【研究生实践计划表】（一）个人培养计划用A4纸打印一式4份，3月16日前，研究生将个人培养计划纸质稿（经导师审核签字）报送相关二级学科秘书审核，3月18日前将个人培养计划报送相关一级学科秘书审核。（二）3月20日前，各一级学科将审核通过的研究生个人培养计划汇总报送研究生教学管理办公室。四、有关要求（一）各培养学科、导师和研究生务必高度重视，认真研究，科学制定，不得草率，严格按照培养计划书内容要求填写。（二）个人培养计划一经确定，应严肃对待，认真执行，无特殊原因，一律不予更改。因特殊情况确需更改者，应提出书面修改培养计划申请，经导师和培养学科同意后报研究生部审批。五、联系方式（一）研究生部教学管理办公室联系人：郭继龙联系电话：2272630电子邮箱：XXXX（二）各学科秘书（表略） 2015研究生个人发展计划研究生实践计划表 第五篇第1篇：研究生个人发展计划作为一名已经参加工作的研究生，在工作的过程中我深深体会到知识的重要性。在20XX年6月毅然决定边工作边考研的时候，我就告诉自己尽全力准备，如若考上了，要牢牢把握机会好好的去学习更多新的知识。两年的研究生生活并没有想象的那么漫长，这个阶段将会是我人生和事业的关键时期，有很多重要的任务和目标需要去努力，去实现。所以，在研究生阶段我对自己做出了以下的计划，希望刘老师监督并予以批评指正。一 总体愿景：建立自己的知识结构体系大学的时候没有花太多的时间去图书馆看书，研究生阶段，我会尽量广的涉猎物流管理的专业基本知识，深刻了解它所发展的领域的过去和现在还有未来。我会在博览的基础上，尽可能集中时间和精力去明确和学习自己要发展的领域的知识，多看一些名著案例，仔细研究，逐渐形成自己知识树的主干，然后再慢慢渗透到枝叶。二 熟练掌握学习工具首先是加强英语的学习。我给自己定的计划是，研究生阶段把专业英语学好，然后把新概念英语123背熟，达到很能说会写的层次。 其次是熟悉运用论文写作以及常用的软件工具。因为有一些软件还处于皮毛阶段，研究生期间通过不断的加强运用达到熟练的目的。三 研究生阶段总体计划研一的时候，主要是公共课以及专业课的学习。这一学年，需要完成学位课，必修课和选修课的学习，因为是跨专业的，还是有很多需要更多的时间去研究和学习的。课程学习时间之外，计划更多的时间去阅读文献资料，拓展自己的视野，能更快的学好专业基础知识，同时能更多的了解自己所要选择的研究领域。研二的时候，主要是参加专业硕士的校外工作实践和撰写毕业论文。在这一学年，应该去深入企业和新的工作岗位，积极运用所学的知识，将其与实践结合，遇到问题之后再及时查阅资料，请教老师同学，并且积极向工作岗位的各位前辈请教。同时平时也要加强知识的积累，多阅读，增加阅读量，提升专业知识的能力。总而言之，研究生生活是我人生的关键时期，也是转折点。在这段时间，应该是提升能力的最佳时机，一定要有计划的把握好这段时间，才会对今后的发展有所帮助。我会好好利用这个舞台，以最好的精神状态，时刻饱满的激情投入到研究生的生活中，努力实现自己的目标，永不放弃。第2篇：研究生个人发展计划研究生阶段和大学本科阶段是具有相当大的差别的。告别大学本科时代，走进研究生学习新阶段，我要以端正的学习态度，正确的学习方法迎接新的生活。在本科学习水平的基础上，尝试着跨领域学习、研究，主动学习各方面知识，积极创新，不断进取，希望研究生三年生涯中所得所获将成为我人生中又一宝贵财富。 通过研究生三年的学习时间，在学习掌握专业知识的基础上，努力掌握专业学科之外的广阔领域的相关知识体系，全面提高自己的综合能力水平。同时，与专业领域带头人及各导师保持良好的关系，为以后职业生涯事业的发展打下坚实的基础。此外，健康的身体状况是学习者取得成果的前提条件。因此，坚持锻炼身体，提高身体素质，为以后的学习生活提供强有力的保障。特将三年学习时间做如下规划：第一学年（20XX.9-20XX.6）1. 努力学习，打好专业基础知识，争取各科成绩优秀；2. 学习英语必修课，坚持积累英语知识，争取英语水平有新的突破，提高英语口语水平；3. 多去图书馆阅览书籍，阅读专业必读书目，并做好笔记；4. 每周或每月都制定一个详细的计划，拥有明确的学习目标，并按照计划争取实现目标；5. 积极主动地与导师联系，听取导师的建议；6. 善于利用各种学习资源，汲取精华，为选题工作打好基础；7. 阅览学习论文的正式写作，争取发表一篇论文。研一学习阶段主要是为以后的学习做准备，保持良好的心态，严格要求自己完成每一步。第二学年（20XX.9-20XX.6）1. 在努力学习专业知识的基础上，为毕业论文做好知识储备工作；2. 继续对英语能力的学习，坚持不懈，并研修一门除英语以外的外语语言；3. 分清近期远期目标，各个阶段分别制定详细计划，并努力实现；4. 发掘自己的专业潜能及突破点所在，并努力发展自己所擅长的方向，提高实践工作能力，弥补自己某些方面的不足，培养自己的兴趣点，充实自己，积极生活；5. 尽量找单位实习，提高综合实践水平，为职业生涯做准备；6. 有计划地考一些有用的证书，并一一计划，妥善安排，实现目标；7. 毕业论文中期检查取得优秀成绩，并按时通过毕业论文开题报告；8. 发表一篇符合要求的论文。研二阶段侧重提高实践能力与人际交往能力，深度研究专业知识，为毕业论文答辩工作和未来事业发展提供坚强后盾。第三学年（20XX.9-2015.6）1. 按时完成全部专业课程的学习，争取成绩优秀；2. 按时完成毕业论文，顺利通过毕业论文答辩，并获得硕士学位；3. 各方面都达到要求，争取做优秀毕业生；4. 在研一研二的学习