导师制实施办法

资源与环境学院导师制实施办法 （ 试行办法）实行导师制的目的是帮助我院学生做好大学四年学业规划，为今后的职业规划打好基础，帮助同学树立正确的人生观、世界观、价值观，提高学生的专业素养和综合素质，为他们的全面成长搭桥引路；启发学生自主学习动力，培养学生创新意识，提高学生创新创业就业能力；按照学生的个性和经历帮助学生全面成长，培养学生的科技创新意识及专业兴趣，为学生尽早进入实验室、接触高水平的科研领域创造良好条件。为了更好地培养应用型高水平技术人才，充分发挥广大教职员工教书育人积极性，形成全员育人氛围，结合学院实际，特制订此办法。一、导师的聘任和管理（一）学院成立由党总支书记为组长、分管教学的副院长、副书记为副组长及办公室、教学科、学生科为成员的导师工作领导小组。领导小组主要负责本学院导师的选聘、管理和考核工作。导师的日常管理工作由教学科研科、学生科具体负责。（二）导师聘任的基本条件1、热爱学生及学生工作，为人师表，作风正派，工作踏实，有高度的责任心和奉献精神。2、专业知识丰富，教学效果好，工作能力强，熟悉学生成长成才规律，具备良好的文化素养，具有较强的科研能力和学习指导能力。3、熟悉本学科的研究现状和发展趋势，具有较高水平的专业知识和合理的知识结构和一定的科研能力。4、资源与环境工程学院专兼职教师皆可，鼓励承担专业课程教学、有科研项目的教师担任。（三）导师任职1、导师的选聘由本人提出申请，明确指导方向，导师工作领导小组批准，报教学科研科审查备案。2、导师选拔确认后，教学科研科向学生公布导师名单和相关个人资料及指导方向，学生根据自身需求通过与导师之间的双向选择确定导师。3、每位导师指导学生数10人左右，指导期为一年。导师的指导学生名单一经公布后，原则上导师不应随意更换指导的学生，学生也不应随意更换导师。如要更换，均须向教学科研科提交书面申请，经审定后方可更换。4、因进修等原因导致半年以上时间不能履行导师职责的，原则上应予以调换。5、导师应积极收集听取学生对学院工作的意见和要求，及时向有关教师和部门反映并提出建议，以便学院整改存在的问题和不足。学院应结合导师的工作特点和工作要求，定期召开导师专题培训会和工作座谈会，培训知识，交流经验，通报情况，解决问题。二、导师的工作职责（一）导师的工作职责主要有素质提升指导、专业学习指导、科研实践指导、职业规划指导。导师可根据自身特点全盘指导，或侧重指导某一方面。（二）素质提升指导1、帮助学生了解自身所学专业特点，明确学习目标，端正专业思想，掌握正确的学习方法。2、了解学生思想、学习、生活状况，加强对学生政治思想引领，培养学生养成健康向上人格，关注学生的心理健康，引导学生养成良好的心理品质,增强自我认识、自我调节和承受挫折的能力，帮助学生提高应对挫折、适应岗位、融入社会的能力。3、及时有效地化解和处置涉及学生的有关矛盾和问题，协助学校相关部门做好各类突发事件的预防及处置工作。（三）专业学习指导1、做好专业认知教育工作。介绍专业培养目标和要求、主要开设的课程以及实习计划、专业特色和发展前景及就业情况等，让学生明确学习目标。2、给学生提供学业指导，如选课、个人培养计划、学习方法指导、协助制定学习计划、推荐阅读专业书籍等。3、指导和督促学生听课，提高“到课率”，指导本科学生考研、考证及学科竞赛。（四）科研实践指导1、指导学生进行研究性学习、课题研究、阅读科研书籍、撰写专业论文等，培养学生的专业兴趣、科学态度和创新精神。2、培养学生的创新意识和创新能力，鼓励、支持学生积极参加各种创新实践活动，开展丰富多彩的“第二课堂”。3、鼓励与指导学生参与科研课题的申报与研究工作；培养学生从事科学研究的兴趣、勤于思考、乐于动手的实践能力。（五）职业规划指导引导学生树立正确的职业理想和职业观念，形成良好的职业道德，提升职业素养与职业生涯规划能力。指导学生根据社会需要和自身特点选择职业发展方向，顺利实现就业、创业或升学。三、导师的待遇1、导师的工作量纳入到年度考核和职称评定的教学工作量计算中，并由办公室发放导师指导费。每位导师每月指导费为50元+10元指导学生数，自担任导师之日起每月计入津贴发放，一年按10个月计发。 2、导师指导的团队或个人，在校级以上重大竞赛和评先中获奖或取得佳绩，学院将参照相关标准给予一定物质上的奖励。四、导师的考核1、导师工作的考核主要以班级导师工作职责的履行情况和工作成效为依据，要坚持客观、公开、公正的原则，注重工作实绩，全面考核、综合评定，考核内容包括学生民主评议（60分）、个人工作报告（30分）、教学科研科和辅导员评议（10分）。2、考核结果分为优秀（90分以上）、合格（7590）、基本合格（6075）、不合格（60分以下）四个等级。根据考核结果，获得“优秀”奖励其当年指导费的20%，“基本合格”扣除其当年