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开学后的感受作文 开学后的感受作文篇一开学的感受开学的那天我很害怕，谁叫我人生地不熟，去到学校交学费，然后去401班交红色的单，我就坐在第三组，第三桌，坐在那里我有点害怕，我就东张西望，左顾右盼。 过了一会儿有一个人来到我这里，我问他你叫什么名字，他说我叫甘悦荣，下课后，他教我玩游戏，后来我们就是好朋友了。 篇二开学后的感受光阴似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我已经告别童年，走向青春。 带着对未来的憧憬，我走进了笔架山中学，走进了初一生活。 才开学了两天，就感觉很不适应，可能是还没有从愉快的暑假中走出来吧!心里有种酸酸的感觉。 这我也知道，在我刚走进校门时我就知道了暑假中的自由、快乐会像过眼烟云一样消失的无影无踪!开学后，我的感受很真，因为我知道我将要进入一个陌生的环境，一个我并不熟悉的环境，那里会有陌生的同学陌生的老师。 走进校园，给我的第一个感觉是新鲜。 校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。 第2个感觉是累。 在开学的第一天，当我抄完课程表后，竟打了一个寒战天最多要上8节课!我实在难以想象这种辛苦的学习生活，只好自我鼓励“一生之计在于勤。 第一天还好，作业比较少。 可第2天，各科的作业接二连三地袭来。 可以这样说，我的初一生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，会像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。 它会让我们一生受益使我们充满朝气，充满自信，充满创造!使我们的人生变得靓丽多彩!篇三我的开学感受与初中相比，高中的学习有一些新的特点知识量大;学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律;综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。 高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。 每个同学的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点黄金时间来记忆同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。 一般而言，早上600700头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息3050分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。 而每天如果不能保证78小时睡眠，记忆效果也会降低。 尊重自己生物钟由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。 有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。 在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。 将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。 学习要有时间限制为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制即限定时间、限定速度、限定准确率。 这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。 同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。 对照计划反省计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。 如反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。 这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。 一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。 公开学习计划少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。 这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。 篇四开学后的感受今天的天气真好，连太阳都出来了!其实很想出去走走，可是想想答应过爸爸，这个学期不会在那么贪玩了!昨晚12点多才到家的，到2点多才睡觉，所以今天很晚才起床的。 今天是开学后的第一个休息日，上了一个星期的课，我感觉好累哦，也许是还没有完全适应吧!每天早上总是起不起来，每天都急吼拉吼的，就怕迟到了!幸运的是我还没迟到，就快了这一分钟左右，所以都没被老师记名字，那是因为我一下车就跑到学校的，所以才不会迟到呢!这一个星期真的好无聊哦，我就觉得在学校里浑身没力气，虽然我上课是比以前好了，但是都是我在硬撑的，其实真的好想睡觉的，特别是看到我的同桌杰睡觉的时候，我更是难受啊!放学回家后，做好作业就是上网，每天都睡不着，最早都11点才睡觉的，因为过年的时候都是晚上玩的，而且我只要一玩起来，精力就特别充沛，所以那断时间是玩的太累了，现在想休息了，可就是晚上睡不着啊!真的好累啊!明天也不想出去了，就在家做一个大休息吧!要不下星期再适应不来可就惨了!我可真的是受不了啊!篇五开学感受过完了寒假，就开学了。 开学后，我的感受十分多。 一天，我在教室里做作业。 老师走过来，说让我把照片外做个相框。 这可把我难住了，怎么做呢?我想了半天也没想出来。 我看到了一张纸，心里冒了个念头可不可以用纸代替相框边呢?说干就干，我拿出了一张纸。 相框边得有点颜色吧，可没有水彩笔呀。 我心里像火烧的蚂蚁急得团团转。 我想借同学的吧，可同学都没在，怎么办呢?如果不借同学的也就办不成事了，可怎么好呢?这时张玉莲来了，我像找到“救星”一样，迫不及待的就去问了她有没有水彩笔，可她告诉我没有带来。 我苦闷极了，坐在椅子上，把下巴放在手掌上，不想说话。 她又告诉我欧静松有水彩笔，就下去玩了。 当时，我几乎没考虑就拿出欧静松的水彩笔，我仔细地涂完了颜色，就放回了他的抽屉。 该剪下来了。 可没有剪刀。 我知道漆山有，也没考虑就拿过来用了。 该上课了。 我这时才想起来，如果他们知道我借了东西，并没打招呼，可能会责怪我。 时间也来不及了。 他们回来了。 我想如果不说，那别人知道了，我在他们心目中的形象就会改变;如果说了，可能他们就会责怪我最后，我向他们说明了情况。 他们原谅了我。 我想自己以前心胸狭窄，可他们开学这些日子中，我感受到了同学们的大度和和谐。 我想正是因为有这个和谐，我们的生活才会更美好!篇六开学感受在我心中，高中生活就是一部交响曲。 它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富而多彩。 它无时无刻不记录着学生的一言一行，它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。 高二的生活又是多色纷呈的，它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。 它悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。 那些啼叫的文字，会教给你种种精美的飞翔方式，让我们不再热衷于朦胧似雾的诗，也不再做那缥缈似云的梦。 在岁月的流逝中，认清雾纱后面的自己人生的道路曲折而漫长，但紧要处往往只有几步。 走好走坏，都会深深影响你的一生。 高二，正是这个“紧要处”!或者说，这是一次让你绽放青春的机遇，至少它也是一次让你放飞梦想的机会。 我喜欢语文，就像喜爱生活一样。 进入高中，我才发现自己的视野是多么狭小，而知识的海洋却是那么的宽广。 老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已，渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟。 科学的颠峰等着我们去攀登，艺术的殿堂等着我们去开启。 学好语文，就是对自己精神上的全面包装。 从这刻起，我便对高中生活充满了无限的狂热和激情。 也正是从这一刻起，我便走向自信，走向自觉，走向主动。 又将开始了我更加成熟的生活。 在一次次精彩纷现的活动中，在一次次的自我挑战中，我会不断地改造自己我将会慢慢懂得创造性学习的重要性;懂得努力才会有新的天地;懂得竞争须要智慧和能力不断的探索、努力、竞争，就会不断的提高、进步、成熟。 我想，即使没有辉煌的未来，却能有无悔的昔日。 我相信，到我白发苍苍的时候，回想起这段生活，仍不失为最甜美的回忆。 是它使我懂得了成功的真谛必以意志做朋友，经验做顾问，谨慎为兄长，希望为守护神，才能成功在望。 假如，生命中不曾有这些，那将是人们一生中最大的憾事。 “听说读写”的训练，使每个人的素质大大提高了。 每一个过程，都使我们感受着拼搏的幸福，每一个过程，都使我们感受着人生的斑斓。 可以这样说，我的高二生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。 它会让我们一生受益-使我们充满朝气，充满自信，充满创造!使我们的人生变得靓丽多彩!篇七开学的感受随着开学的日子越来越近，我的心情也越来越糟糕，开学恐惧证也日渐强烈。 到了31日，我的心情坏透了，谁叫我干什么，我准会没好气地向他吼“干什么?”妈妈问我“你今天的心情怎