主题活动计划《夏天真热》

主题活动计划夏天真热 小班第二学期主题活动计划夏天真热啊佳佳片 一、课程目标学习第1条用各种感官感知周围的事物特征，比较事物的异同，发现事物之间的关系。 第2条尝试多途径收集信息、物品与材料，乐意交流和分享。 第4条亲近大自然，由观察、塔诺周围事物、现象变化与发展的兴趣，初步了解人与自然的关系。 第9条接触各种富有情趣的作品，大胆想象，用自己喜欢的方式表达感受和体验，理解他人表达方式生活第2条学习保护自己，体验健康安全生活的重要。 第4条学做自己的事情，积累自理生活的经验。 运动第1条用动作模仿周围事物的形态和动作特征，感知运动节律的变化。 第6条造大自然中锻炼，尝试心气、有野趣的活动。 第7条对危险的事情及时作出反应，能控制自己的动作和行为，有一定的安全意识。 二、主题目标主题总目标1体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。 2感知夏季的主要特征天气热、多雨，认识一些夏季常见的瓜果。 3积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法。 4知道夏季卫生常识及自我保护的方法。 5继续感知6以内的数，将实物与点卡相匹配。 6用动作表现乐曲的不同速度与力度。 重点关注（一）认知方面1.通过观察夏天的景物（各种植物、穿着的衣服、冷饮、瓜果、席子、动物声等）的特征，初步感知夏天气息。 2.感知夏天明显的气候特征，尝试寻找多种办法使自己凉快起来，乐意参加各种使身体凉快的活动。 3.运用多种感官感知认识夏天瓜果的特征，尝试用多种方式进行表现表达。 （二）情感与态度方面1.乐意探寻夏天的秘密，以及使身体凉快的方法。 2.注意听听周围环境中发出的声音（夏天动物的鸣声、叫声），有兴趣了解夏天的季节特征。 3.愿意用语言表达自己对夏天的感受。 （三）动作与技能方面1.能根据一定的场景、听信号进行活动，体验夏天中运动的乐趣。 2.愿意用一定的材料进行夏天物品的制作活动。 （四）表现与表达1.乐意通过参与夏天主题活动，能用语言、儿歌、绘画、制作等方法感知夏天的特征。 2.能跟着音乐用自然的声音较合拍的歌唱和动作，表现夏天特征的基础上，感受夏天的凉快。 三、实施建议.观察了解夏天的特征夏天对于孩子来说意味着什么？可以吃冷饮、喝可乐、吃瓜果、吹空调等。 对于生活中那么多有趣的事情，我们究竟给与孩子哪些常识？提高孩子哪些能力？获得哪些生活经验？我们抓住孩子的兴趣点，并结合小班孩子的年龄特点，运用多种孩子乐意接受、感兴趣的形式，激发他们对生活中许多夏天的景物、物品等感兴趣，尝试探寻使自己凉快起来的方法，初步了解夏天与人们生活的简单关系。 注意带领幼儿到外面直接感知夏天特征时要注意安全。 .收集制作具有夏天的典型特征的物品请孩子一些扇子、草帽、席子等到幼儿园和小朋友共享，开设“我带来的凉快的东西”角落。 在展示、玩玩、交流、分享中，丰富孩子关于各种物品的常识，积累经验，体验与同伴一起玩的乐趣。 .利用社会资源，了解夏天的特征主题进行过程中，可以直接去观察、感知夏天的景物特征，了解夏天中各种物品对人们生活的重要性，丰富孩子生活经验。 .充分发挥教师及家长优势要求家长引导孩子关注周围小区中夏天的自然景物，探寻夏天的秘密，感受夏天的气息。 请家长带孩子听听周围环境中发出的声音（夏天动物的鸣声、叫声），了解夏天的特征。 要求家长引导孩子关注夏天重视身体凉快的方法，尝试感受夏天的凉快。 注意培养孩子用语言表达自己对夏天的感受。 .多领域的表现表达为了更好地让幼儿体验、感受、表现、表达，整个主题活动可始终以游戏贯穿，将教材中的多个活动点，安排进各种区域内容中，而这些区域将围绕“夏天真热”运用各种形式展示出来，使孩子对夏天特征的经验得到表现。 促进孩子认知语言动作表达等能力的发展。 四、主题内容（活动方式）及进程推进提示根据学习书的参考及各类其他参考，初步确定为三个预设子主题找凉快、洗澡去和夏天的食物。 6月份开始开展。 找凉快目标感受夏天的明显特征，积累各种使身体凉快的生活经验。 集体活动推荐体验活动夏天真热啊（学习活动172）语言乘凉（学习活动172）（儿歌）美工小凉帽（学习活动173）语言好热的夏天（学习活动173）（嫣红姹紫120）（故事）语言鼹鼠的空调屋（主题式课程春）（故事）美术扇子摇一摇（主题式课程春145）数活动夏日池塘真凉快（6以内数的匹配）（主题式课程春148）主题我的扇子（综合性主题教育141）综合活动有趣的太阳镜（学习活动177）区域活动美工区制作扇子、电风扇等。 阅读区使身体凉快的办法。 其他相关活动日常活动散步时，带孩子找找比较凉快的地方。 带幼儿到太阳晒不到、通风的地方乘凉，体会夏天在树荫下是很凉快的。 环境创设.收集各种扇子，（不同材料，不同样式的扇子）进行展示。 各种使身体凉快的办法的图片，如空调、电扇图片等。 洗澡去目标1知道夏天要每天洗澡，养成良好的卫生习惯。 2了解一些常见的洗澡用品。 集体活动推荐综合活动我们来洗澡（学习活动178）综合活动洗澡泡泡多（学习活动176）综合活动花露水（学习活动176）美工小毛巾（学习活动176）绘画洗澡（幼儿绘画手册96）主题谁陪我洗澡（主题式课程春139）音乐我爱洗澡（一）（学习活动 179、主题式课程春140）语言小熊洗澡（主题式课程春138）（故事）音乐我爱洗澡（二）（学习活动 179、主题式课程春140）语言谁的救生圈（学习活动175）（故事）区域活动阅读区增加夏天相关图书，阅读各种肥皂、沐浴露名称。 探索区好玩的水。 益智区找救生圈（写有数字的救生圈、有点子数的小朋友）、我会倒水的材料、小青蛙跳荷叶（根据荷叶上的数字放上相应的青蛙）美工区装饰沐浴露瓶子、肥皂花。 娃娃家把娃娃家布置成夏日环境，装上自制风扇、空调、扇子等，把自制冰箱放置在娃娃家内，幼儿进行自制冷饮或做个小厨师等游戏。 其他相关活动亲子活动学游泳运动活动游泳真快乐、运水生活活动多喝开水身体好洗澡真舒服（可组织孩子观看洗澡的录像，了解正确洗澡的步骤）环境创设1开展“天天洗澡、自己洗澡”的教育，和家长联系做好洗澡记录。 2.收集各种洗澡用品，如；肥皂、沐浴露瓶子、擦浴布等进行展示，布置成“洗澡用品”夏天的食物目标1.知道夏天有许多可消暑得食物。 2.知道多吃冷饮对身体不好。 集体活动推荐美工冷饮（橡皮泥制作、绘画）数活动五杯饮料（主题式课程春137）主题夏天的饮品（建构122）阅读大西瓜（早阅读43）音乐运西瓜故事大家来泡茶（主题式课程春136）美术西瓜（教师用书下册）数活动喝果汁（幼儿数学优化70）主题制冷冰箱（建构211）故事甜甜的西瓜阅读好吃的葡萄（教师指导用书早期阅读下/12）区域活动阅读区增加夏天图书、水果、冷饮图书。 益智区夏天的拼图、水果分类。 美工区做冷饮、画夏天的水果。 结构区拼搭夏天的大树、棒冰、蛋筒等。 其他相关活动日常观察活动带幼儿参观水果店，有条件的话，带孩子去参观西瓜地。 带幼儿参观饮料店，认识各种夏天的冷饮。 生活活动消灭苍蝇和蚊子运动活动运西瓜、拍苍蝇社会活动看看说说新年树环境创设收集各种冷饮包装，布置成“我喜欢的冷饮”展示夏天的水果图片。 家长工作1.在家里找一找哪些东西能让我们变凉快？并和孩子一起体验一下。 方便的话，带到幼儿园介绍。 2.天热时，给孩子买一些冷饮，有意识的让孩子认识其名称、讲讲口味、形状、颜色等。 也可带幼儿参观饮料店，认识各种夏天的冷饮。 3家洗澡时，让孩子了解正确洗澡的步骤，充分