第二节人格特质理论 人格心理学 上海师大应用心理学系教学课件

1 大家来看 有什么交流请说说两本人格书1 人格心理学 JerryM Burger著陈会昌等译 红皮儿 中国轻工业出版社2000年2 人格理论 JessFeist GregoryJ Feist著李茹 傅文清主译 花皮儿 人民卫生出版社2005年 2 第二节人格特质理论 零 引言一 奥氏特质理论二 卡氏特质理论三 艾氏特质理论四 大五 特质理论 3 零 引言 p217 特质论1 揭示整体性的个体差异2 着眼于历境 历时一致性3 强调人格差异的连续性 非类型的差异 程度的差异而非是 否的差异 对比 4 方法系统又严谨因素分析 多变量分析 都是高级统计分析 4 二 卡氏特质理论 一 卡氏简介 p218 师从斯皮尔曼 超越奥氏 卡氏最特出贡献 16PF卡氏心目中的人格研究方法 二 人格十六因素 p219 研究路子 1 不先考虑人格要素 非奥2 经验主义 收集形容词 因素分析评论 可以用 超越奥 用还要专门学习 5 可以用 6 师徒俩 7 卡氏心目中的人格研究方法 p218 因果实验 二变量 简单化 多变量 统计 分析 考察关联性临床研究 奥氏理想卡氏属于哪一种研究 8 一 G 奥氏特质理论 一 学术背景 二 健康人格 三 特质及其类型 9 一 学术背景 p217 1 会晤弗洛伊德乘兴而去 败兴而归 反激自己的创新思想 为什么 弗氏理论解释不了奥氏经历 学不好 却乐学 2 思想起点 10 2 思想起点 p217 1 人格理论应该从内部机制而非从环境去解释内部运作的 外部造成的 童年的压抑经历2 人格非已成者 读不好书 是在成者 好读终有成 3 人格理论要寻求目前与未来的动机 而非过去的动力 目前 未来 在形成的 已成的4 非弗的意义人格理论要预言未来 而非解释现在 11 二 健康人格 p217 1 按弗氏论 成人的动机来自童年的欲望 现在受制于过去 现在是被动的 不健康的 2 按奥氏论 健康人的动机独立于过去 指向未来 现在的行为相同 但旨趣已异 3 动机的功能非还原 而是成新 非缓解 而是紧张4 健康人格6特点 12 4 健康人格6特点 p218 1 为什么不提 自然 2 不即不离 才有自持与宽容 3 得意不忘形 失败不气馁 4 实事求是 不为意识形态而战 5 像看别人一样看自己 自知之明 6 有着并坚守自己的意识形态配对看 13 三 特质及其类型 1 所谓特质2 特质分类共同的 直立行走 能思维 有语言 谁在发展上没有如上特质 那还算个 人 吗 狼孩 最终会说话 会伤心 因有人的共同特质 个人的 3 评论 说得有理 很难做到 从此习惯说 特质 14 1 所谓特质 性状 生物学 遗传学 trait 特质 身高 肤色 血型 色觉 trait 智力 行为方式 trait 特质的实质 内在的 动力的 慷慨的行为出于慷慨的 特质 声从盒中来 乃因盒中物 性状与特质的共同点 可以观测的 p218 性状与特质的所在 染色体 基因 神经系统 15 个人特质 人格心理学的主要研究对象 按 良好愿望 个人特质的类型枢纽特质 拜伦之唐璜 马基雅维里 阿Q中 核 心特质 5 10种 每一种的水平 次要特质 习惯 态度 偏好 16 三 艾氏特质理论 一 简介 p219 斯氏 伯特 艾氏 斯氏强调 生理差异 生物差异 遗传差异思想极其独立 而且少有人反驳他 文笔也好 科普 二 研究 17 师徒俩 18 二 研究 发现基本结构 确立3维度 p219 集中于类型 超越卡氏 化繁为简 因果实验胜相关 强调人格差异主要是遗传差异造成的 很多人不理解这意思评论 理论上比卡氏更基础 19 3维度 p219 初 内 外向 神经质 情绪稳定性 内向人为什么不爱交际 而外向人相反 p219 一般正常人内部的分类后 添加精神质主要区分正常与异常 20 21 四 大五 特质理论 一 背景 二 OCEAN p220 221 评价 一切文化里共同的 最基本的人格因素 22