莫姣大班数学活动

大班数学活动大班数学活动 长度的守恒长度的守恒 宁波市奉化区亚贝儿艺术幼儿园 执教者 莫姣 一 活动目标 1 通过观察 比较 测量 让幼儿理解 当相同物体的颜色 外形 位置 发生变化后 相同物体的长度不变 感知长度守恒 2 尝试用不同的测量工具进行测量 记录操作结果 并能够用语言表述操 做的方法 过程和结果 对长度的守恒感兴趣 二 活动准备 1 记号笔 幼儿操作表每人一份 2 教师范例操作图 百宝箱一个 测量工具若干 卷尺 直尺 三角尺 绳子 丝带等 3 测量工具 尺子 火柴 丝带 绳子 每组一份 三 活动过程 1 谈话引题 1 我这里有一个百宝箱 请你猜一猜 里面会是什么呢 幼儿猜想 2 请幼儿摸一摸百宝箱里的东西 3 说一说 这些是什么 测量工具 教师小结 其实 在我们的生活中有很多的测量工具 今天 我们就需要 这些测量工具 来帮助我们去验证一些秘密 2 看一看 比一比 1 在同一水平线上 不同颜色的相同物体 它的长度不变 看 这是什么 棒棒糖 两只棒棒糖有什么不一样 颜色不一样 它 们的长度一样吗 幼儿猜测 为什么一样 因为它们都是棒棒糖 那好 我们就来验证一下 看看它们是不是一样长 我这里有很多的测量工具 请一 个小朋友选择其中一样测量工具进行验证 教师小结 原来不同颜色的相同物体 它的长度是一样的 2 在同一水平线上 不同粗细的相同物体 它的长度不变 瞧 这又是什么 水桶 这两个水桶有什么不一样 粗细 胖瘦 它 们的长度一样吗 幼儿猜测 为什么一样 因为它们都是水桶 那好 我 再请一个小朋友来验证一下 看看它们是不是一样长 幼儿选择其中一样测量 工具进行验证 教师小结 原来不同粗细的相同物体 它的长度也是一样的 3 在同一个空间内的相同物体的摆放位置不同 它的长度不变 我么再来看一组图片 这是什么 铅笔 这两枝铅笔有什么不一样 放的位置不一样 方向不一样 那它们的长度会是一样的吗 幼儿猜测 那我们来验证一下 请一位幼儿上来验证 教师可引导幼儿选择自己觉得最简 单的测量工具进行测量验证 教师小结 原来相同物体的摆放位置不同 它的长度是一样的 4 在同一个空间里 相同物体的形状发生改变 它的长度不变 我这里还有一组图片 看一看 这是什么 吸管 它们都是吸管 可这 两根吸管有什么不一样的地方呢 一根是直的 一根是弯的 两根不同样子 的吸管 它们的长度会是一样的吗 幼儿猜测 为什么 幼儿说说自己的 意见 那我么来验证一下吧 请一位幼儿上来验证 教师可引导幼儿选择自己 觉得最简单的测量工具进行测量验证 如果幼儿无法选择工具或是无法测量弯 的那一部分 教师就需要及时引导 可让幼儿选用火柴或绳子进行侧量 教师小结 原来相同物体的样子发生改变 但它的长度任然是一样的 5 测量工具的不同 不会影响相同物体的长度 刚才 XX 小朋友用了绳子进行测量验证 那除了绳子 还可以用这里的哪种 工具进行测量验证呢 再请一幼儿上来验证 吸管的长度还是不是一样 教师小结 我们用了不同的测量工具进行验证 结果 不同的测量工具 不会影响相同物体的长度 我们把这些现象叫做长度的守恒 3 幼儿分组操作 教师巡视观察 老师准备了一些图纸和测量工具 想请小朋友们来帮我验证这些物品的长 度是不是一样的 如果一样 请你在框框里打上 如果不一样 请你在框框 里打 验证好的小朋友立刻回到位置