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20XX年新湘教版七年级下册音乐华夏乐章教案第四单元学习目标1、知识与技能目标：完整地聆听管弦乐曲蓝花花，了解“标题音乐”的有关知识。并随乐哼唱陕北民歌蓝花花。2、过程与方法目标：通过欣赏、讲解、交流、讨论等方法，让学生体会乐曲的音乐情绪。3、情感态度与价值观目标：在对比聆听中，体会乐曲运用不同的音色和旋律变化，描述故事，并大胆地说出自己联想到的故事情节。1、教学重点：完整地聆听管弦乐曲蓝花花2、教学难点：体会乐曲运用不同的音色和旋律描述故事。学习过程：当堂训练1、欣赏蓝花花2、合唱练习教学过程（一）组织教学，上课礼仪。1、新课导入：（1）请同学们交流搜集的影视片主题音乐，并说出喜欢的理由。（2）老师也搜集了一个，请大家欣赏一下。播放电视剧蓝花花主题曲。（3）介绍发生在旧社会陕北的民间故事蓝花花，引出课题。2、对照歌谱，听老师唱传统民歌蓝花花，回答问题。(1)说说歌曲的情绪。（2）说说歌曲的体裁和主要故事情节，并将主要人物和主要事件板书在黑板上。3、师：蓝花花的故事也被世人传唱，改变成多种表现形式。今天我们来欣赏管弦乐曲蓝花花4、曲作者鲍元恺简介5、听管弦乐曲蓝花花主题音乐，回答问题：（1）乐曲让你感受到了什么样的情绪？（2）说出主奏乐器（3）乐器的音色表现了人物怎样的性格特点？6、老师钢琴伴奏，学生随乐哼唱主题音乐。7、师生相互交流，共同总结乐曲中的故事情节和基本情绪是通过哪些音乐要素表现的。8、这首乐曲用蓝花花的名字作为标题，乐曲表现内容也是围绕蓝花花的故事展开，是首“标题音乐”。9、“标题音乐”的有关知识。10、再唱主题音乐。（二）、活动与练习：合唱练习：瑶族舞曲片段1、学唱高声部和轮唱部分，体会乐曲欢快、热烈的情绪。2、用手势代学生学唱低声部，模仿出瑶族长鼓的音色与节奏特点。3、二部合唱与轮唱，注意唱出音色、力度的对比与情绪的
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